部編版一年級下冊語文9夜色教案

1、授課內(nèi)容9夜色備課時間201903101.認識“膽、敢、往、外”等12個生字和廠字旁1個偏旁；t急寫“色、外、教學(xué)目標看、爸、晚、笑、冉” 7個字。2.正確、流利地朗讀課文，讀:好長句子的停頓，讀懂句子的意思。3.讀懂課文內(nèi)容，初步懂得“克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好”的道 理。體現(xiàn)了和諧的社會主義價值觀。教學(xué)重點識字，寫字，讀好長句子的停頓，讀懂詩歌的意思。教學(xué)難點了解“我”的膽小怕黑及轉(zhuǎn)變，知道要做一個勇敢的孩子。教具準備課件備課方式一次備課二次備課教學(xué)過程第一課時一、課前談話，引出課題：。.問：小朋友，你們晚上怕黑嗎？為什么？.及時表揚那些不怕黑的勇敢的孩子。.板書課題，齊讀課題。（

2、板書：9夜色）二、學(xué)生字，讀詞語小朋友，課前都讀課文了，那卜面老師檢查大家學(xué)習(xí)的怎么樣？1.出示字詞（課件出示2）s e chu Eg w d k cn b a w n w a xico z d夜色窗外看見爸爸 晚上 微笑 再見dm yggn wg lu n pi n s cn yudn xi cn g膽子勇敢 往前 亂跳偏要散步原來 都像2. 游戲讀字詞。首先需要把全體學(xué)生分成6組，每組孩子選出4個代表。排好號，14號。讓學(xué)生借助拼音，自由進行練習(xí)識讀。然后先請每組的1號到前面站好一排，大聲開火車（先順開，再倒開，去掉拼音（課件出示3）, 增加難度）讀詞。其他同學(xué)當監(jiān)督員，聽前面同學(xué)讀的是否

3、正確，一起有節(jié)奏的拍手，如果有人讀錯了，大家就教他一遍，然后讀錯的同學(xué)退出。最后留下的 2名 同學(xué)獲勝。教師相機指導(dǎo)后鼻音“窗”，平舌音“再”，“散”的發(fā)音。4組循環(huán)之后，為小組分別計分加星。3.交流記字。說一說你是怎么記住這些生字寶寶的。游戲讀字詞，開 火車讀詞，評出 優(yōu)勝組，激發(fā)學(xué) 生認字的熱情。鼓勵學(xué)生自主識 字，利用多種方 法識字，是部編 版教材的要點。（1）熟字記生字：“往”比“住”多了一筆，“像”比“象”多了個單人旁；（2）意義識字：“勇”字，可以根據(jù)“勇夫很有力氣”來意義識字。.生字擴詞。誰能用這些字組詞？給生字組詞，學(xué)生評議（課件出示4）。膽：“膽子、膽量、大膽”勇：“勇敢、勇

4、氣、勇士”往：“往外、往里、往東、往西”原：“原來、草原、高原”微：“微笑、微小、微風(fēng)”.讀好長句子：我從前/膽子很小很小，h黑/就不敢往外瞧。爸爸/晚上/偏要拉我去散步，原來花草/都像白天一樣/微笑指導(dǎo)：讀句子既不育萬字 頓，也不育片連到底， 要注意適當?shù)耐ｎD。三、初感知，指導(dǎo)讀.自由讀一遍課文。.指導(dǎo)讀好長句“我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺”。（課件出示5）3.分節(jié)讀指名分節(jié)讀文，要求其他學(xué)生認真傾聽考，教師相機評價。.整體讀齊讀整篇課文。.比賽讀同位賽讀，男女生賽讀，小組賽讀。.展示讀開展生生讀評活動，評一評誰讀得好，好在哪里？.整體感知。（課件出示6）指導(dǎo)填空：本文寫了我（）怕黑，f（

5、）,（）拉我去散步后，我（）怕黑， 克服了自己的軟弱，變成一個勇敢的孩子。四、指導(dǎo)寫字1.出示生字：好了，下邊請出這課的生字寶寶。（課件出示7、8）色外看爸晚笑再2.指導(dǎo)寫字（1）觀察范字請大家仔細觀察出字格里的字，同座互相討論：每個字在寫時要注意什么？指名交流：誰來說給大家Q聽。（2） 指導(dǎo)范寫講解難點色：“色”的第一筆撇起筆在豎中線，第三筆 橫折起筆在橫中線上方，最后一筆豎彎鉤以豎中 線為軸，左右相當。爸：注意上面是“父”，撇和捺要寫得舒展，穿插 過橫中線；下面是個“巴”，不要寫得太大，豎彎 鉤要寫穩(wěn)。晚：書寫時注意“晚”的結(jié)構(gòu)分布為左窄右 寬，曰字旁寫得瘦小些，第十筆撇要穿插 到曰字 旁

6、的卜面。前兩個字中都有“巴”，寫好“巴”，在“色” 中“巴”寫得比較大，而在“爸”中，“巴”寫 得小小的；筆畫“豎彎鉤”在個字的書寫中都很 關(guān)鍵，要寫穩(wěn)。教師范寫。（板書：色外看爸晚笑 再）強調(diào)偏旁：“廠”，你還知道哪些字帶有“廠” ？（原、廳、厭）學(xué)生描紅臨寫實物投影學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生討論、評議：你 覺得哪些字寫得好？好在哪里？哪些地方還要改進？(3)(課件出示9)讀讀寫寫。如，色 彩、五光 十色、看見、晚上、再見、再次、外面、外國、 外邊、爸爸、笑哈哈。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查1.上節(jié)課，我們認識了好幾個小朋友。來， 考一考大家,聽老師喊出他們的名字。誰能又快 又準又好看地寫出來？教師提寫：白

7、色外邊看見爸爸晚上 大笑再見學(xué)生聽寫，投影展評。誰能用上其中的2個詞說一句話？同學(xué)們都太棒了！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)夜色，看 看我怎樣克服怕黑，變成一個勇敢的孩子的。二、品讀學(xué)習(xí).師池讀課文，學(xué)生聽后，提問：聽了課文 朗讀，你們都聽懂了什么？.輕聲讀課文，讀后標出課文有多少小節(jié)，指名匯報。.學(xué)習(xí)第一節(jié)。(課件出示11)(1)邊讀邊想“我”為什么會“心亂跳”呢？這時“我”心里都想了什么？（課件出示 12）（出 示句子：“可我T窗外心就亂跳”）指導(dǎo)讀， 讀時讀出害怕的語氣。用：“一就”造句。（2）你認為課文中的小朋友是一個怎樣的孩 子？為什么？（膽小，不夠勇敢的孩子）（3）指導(dǎo)朗讀：“很小很小”要讀得稍

8、慢， 讀出“我”的膽小、害怕?！爸v了又講”重讀，突 出媽媽講勇敢的故事不止一次，“心就亂跳”語速 稍慢，讀出我的害怕。（板書：害怕）（4）指名讀，評議。4.學(xué)習(xí)第二節(jié)（課件出示13）（1）自由讀第二節(jié)，想想“偏要”是什么意思？ 根據(jù)這個意思換個意思相近的詞語說說。（偏要一 一就要）誰能用“偏要”說一句話，指名說。（2）和爸爸一起出去散步，“我”發(fā)現(xiàn)了什 么？（課件出小14）出小句子：原來花草都像 白h樣微笑。）“花草都像白h樣微笑”運用了什么修辭 手法？說明了什么？（運用了擬人的修辭手法，表明夜晚的美，也說明我已克服了軟弱，不再怕黑，覺得夜晚一點 都不可怕，讓人有一種親近感。）（板書：不害怕）

9、（3） “原來花草都像白 h樣微笑?！闭f明了 什么怎樣讀？（這句話說明了我開始轉(zhuǎn)變，由膽小變得不 怕黑了。要讀出忽然察覺后的恍然大悟，要讀出驚訝 而又欣喜的語氣。）（4）（課件出示15） “從此再黑再黑的夜晚， 我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺”在夜晚 我還會看到些什么，聽到些什么？說明了什么？這一句進一步說明了我不再怕黑，因為在夜 晚也能看見美麗的景色。（5）師：小朋友在和爸爸散步時還可能看到 什么美景？你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說一 說。（課件出示16、17、18: “美麗的夜景”圖片）， 學(xué)生觀看。（可能看到天上的繁星和明亮的月亮。）（6）指導(dǎo)朗讀，讀出自信、驕傲而又高興的 語氣。（7）指名讀，評議。5 .你有過害怕黑夜的故事嗎？現(xiàn)在還怕嗎？小組說一說。.你認為課文中的小朋友現(xiàn)在是一個怎樣 的孩子？為什么？（是一個戰(zhàn)勝恐懼，勇敢的孩 子。）.練習(xí)朗讀課文。三、課外延伸畫一回美麗的夜景圖。完成繪畫作業(yè)。調(diào)動多種感官，拍培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、 熱愛自然的感情。板書設(shè)計 k黑就不敢望夕犁從前3 卜怕黑 1看窗外心就亂跳 J夜色 如同白k樣美好去散步花草微笑1現(xiàn)在y、再怕黑J1月光