國(guó)培作業(yè)一信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用課件

1、國(guó)培作業(yè)一信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用國(guó)培作業(yè)一信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用一 教學(xué)信息的組織與規(guī)劃1.交待教學(xué)內(nèi)容的背景2.確定教學(xué)主題3.確定教學(xué)目標(biāo)4.確定教學(xué)內(nèi)容5.確定教學(xué)過(guò)程Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一 教學(xué)信息的組織與規(guī)劃1.交待教學(xué)內(nèi)容的背景Evalu一 1.交待教學(xué)內(nèi)容的背景所謂背景，即是向讀者交待清楚：“故事”發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。在教學(xué)中就是介紹主題知識(shí)的由來(lái)、歷史、應(yīng)用背景等

2、。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說(shuō)明“故事”的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。如萬(wàn)有引力定律、硫酸的工業(yè)制法等，語(yǔ)文教學(xué)中課文的背景材料等Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一 1.交待教學(xué)內(nèi)容的背景所謂背景，即是向讀者交待清楚：一 2.確定教學(xué)主題主題，也叫主旨、觀點(diǎn)、中心思想。即通過(guò)教學(xué)內(nèi)容所要表現(xiàn)的一種思想或核心知識(shí)，是教學(xué)內(nèi)容組成成分的“統(tǒng)帥”、首先要確定主題。確定主題還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要科學(xué)、

3、正確。確定的思想、知識(shí)要符合規(guī)律、接近真理。要符合時(shí)代精神。時(shí)代和社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，人們的思想、知識(shí)也是不斷更新的。要集中單一。即指一個(gè)主題內(nèi)容只能集中地講述一種思想或知識(shí)，主旨分散或多中心就會(huì)什么都講了什么也沒(méi)講清楚。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一 2.確定教學(xué)主題主題，也叫主旨、觀點(diǎn)、中心思想。即通一 2.確定教學(xué)主題如語(yǔ)文教學(xué)中主題的確定：從“橫向聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科與其他學(xué)科的融合”中確立主題

4、 從“縱向聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科自身知識(shí)體系的綜合”中確定主題 從“聯(lián)系生活語(yǔ)文學(xué)科與當(dāng)?shù)卣n程資源的聯(lián)系”中確定主題 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一 2.確定教學(xué)主題如語(yǔ)文教學(xué)中主題的確定：Evalua一 3.確定教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo)，要依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)；教材在整個(gè)知識(shí)體系中的位置；學(xué)情知識(shí)起點(diǎn)、興趣度、接受能力等；教學(xué)目標(biāo)的表述也十分重要。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)陳述學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，這些結(jié)果包括語(yǔ)言信息、智慧技能、認(rèn)知

5、策略、動(dòng)作技能及情感態(tài)度等，并應(yīng)在學(xué)習(xí)開(kāi)始時(shí)向?qū)W生出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，用這些目標(biāo)指引學(xué)生學(xué)習(xí)。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一 3.確定教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo)，要依據(jù)：Evaluat一 3.確定教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)的陳述應(yīng)力求明確、具體，可以觀察和測(cè)量。 教學(xué)目標(biāo)的表述，一般包括以下四個(gè)要素：行為主體：是指學(xué)習(xí)者，是學(xué)生不是教師。若寫(xiě)成“教給學(xué)生”或“培養(yǎng)學(xué)生”都是不妥的，這樣，行為的主體就變成了教師，而教師

6、的行為不是教學(xué)目標(biāo)加以描述的對(duì)象。教師的行為應(yīng)放在具體的教學(xué)流程中。行為動(dòng)詞：用以描述學(xué)生所形成的可觀察、可測(cè)量的具體行為。條件或情境：指影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍，主要說(shuō)明學(xué)生在何種情境下完成指定的操作。如“借助工具書(shū)”“無(wú)需參考資料的幫助”“根據(jù)地圖”等。對(duì)條件的表述有三種類型： 使用輔助手段或不使用。如：不用計(jì)算器。來(lái)計(jì)算； 提供信息或不提供； 完成行為的情境。如：“在課堂討論時(shí)，敘述要點(diǎn)”等。表現(xiàn)水平或標(biāo)準(zhǔn)：是指學(xué)生對(duì)目標(biāo)所達(dá)到的最低表現(xiàn)水準(zhǔn)，用以評(píng)量學(xué)習(xí)表現(xiàn)或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度。如：“二十題中至少答對(duì)十五題”、“達(dá)到99的正確”等。Evaluation only.Cre

7、ated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一 3.確定教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)的陳述應(yīng)力求明確、具一 4.確定教學(xué)內(nèi)容合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度 明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵 合理地安排教學(xué)順序 加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，重視知識(shí)的系統(tǒng)化 教學(xué)后面的新知識(shí)，注意與前面有關(guān)的舊知識(shí)的聯(lián)系。 加強(qiáng)某些概念之間或法則之間的聯(lián)系和比較，可以使學(xué)生加深對(duì)概念、法則的理解，并且防止混淆。對(duì)一些有聯(lián)系的概念或法則，到一定階段進(jìn)行系統(tǒng)地整理，使學(xué)生在頭腦中建立起知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，形

8、成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一 4.確定教學(xué)內(nèi)容合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度 Ev一 5.確定教學(xué)過(guò)程學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，并形成一定的思想品德的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生獲得感性知識(shí)。包括通過(guò)觀察、實(shí)際操作（如數(shù)小棍計(jì)算、剪紙認(rèn)識(shí)幾何圖形）以及實(shí)驗(yàn)等等活動(dòng)豐富學(xué)生的表象；引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)。即引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)

9、向理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化達(dá)于理解階段。引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐作業(yè)?？陬^作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)際操作以及美術(shù)、音樂(lè)和體育活動(dòng)等等，是教學(xué)過(guò)程中的特殊實(shí)踐形式；教學(xué)還包括組織學(xué)生參加一定的社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)或必要的社會(huì)政治文化活動(dòng)檢查和鞏固知識(shí)。無(wú)論在形成感性認(rèn)識(shí)或形成新概念，以及從事實(shí)際作業(yè)階段，都包括有合理的檢查和鞏固工作。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一 5.確定教學(xué)過(guò)程學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下

10、，積多媒體教學(xué)信息的處理技術(shù)1.文本素材制作2.圖形圖像素材制作3.聲音素材制作4.影像素材制作5.動(dòng)畫(huà)素材制作Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.多媒體教學(xué)信息的處理技術(shù)1.文本素材制作Evaluation2.1.1 文本素材獲取文本的輸入鍵盤輸入輸入法（拼音、五筆）掃描輸入掃描程序文字識(shí)別軟件語(yǔ)音輸入語(yǔ)音識(shí)別軟件文本的下載Evaluation only.Created with Aspose.Slid

11、es for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.1.1 文本素材獲取文本的輸入Evaluation on2.1.2 文本素材處理文本閱讀PDF（Adobe Reader 9)CAJ（CAJViewer）POF（超星閱覽器）其它文本編輯文本處理軟件圖形化文本（Word藝術(shù)字）Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty L

12、td.2.1.2 文本素材處理文本閱讀Evaluation onl 2.2.1 圖形圖像素材獲取 2.2.2 圖像處理 2.2.3 圖形繪制2.2 圖形圖像素材制作Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.2.1 圖形圖像素材獲取2.2 圖形圖像素材制作E2.2.1 圖形圖像素材獲取下載素材光盤掃描數(shù)碼相機(jī)拍攝截屏Windows快捷鍵截屏軟件：HyperSnap，SnagIt使用攝像機(jī)捕捉從視頻中捕捉Ev

13、aluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.2.1 圖形圖像素材獲取下載Evaluation onl2.2.2 圖像處理圖像瀏覽軟件（ACDSee）圖像處理軟件畫(huà)圖Photoshop其它（Fireworks、金山畫(huà)王、光影魔術(shù)手）Photoshop背景、按鈕圖像處理（調(diào)整大小、色彩，摳像、濾鏡、去雜、模糊） Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3

14、.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.2.2 圖像處理圖像瀏覽軟件（ACDSee）Eval2.2.3 圖形繪制圖形繪制工具Office Visio Professional 2007 SmartDraw圖形繪制軟件IllustratorPainter Freehand CorelDraw CorelDrawEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Asp

15、ose Pty Ltd.2.2.3 圖形繪制圖形繪制工具Evaluation onl 2.3.1 聲音素材獲取 2.3.2 聲音素材處理 2.3.3 聲音格式轉(zhuǎn)換2.3 聲音素材制作Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.3.1 聲音素材獲取2.3 聲音素材制作Evalu2.3.1 聲音素材獲取下載錄音（Windows錄音機(jī)、Goldwave）MP3錄音筆使用話筒錄制錄制計(jì)算機(jī)聲音錄制磁帶聲音從CD、V

16、CD、DVD中獲取聲音Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.3.1 聲音素材獲取下載Evaluation only.2.3.2 聲音素材處理聲音處理軟件GoldWav是一個(gè)集聲音的編輯、播放、錄制、轉(zhuǎn)換和處理為一體的軟件。Cool Edit ProSoundforge常用的聲音處理方法截取聲音片斷插入、合并聲音音量控制，漸入、漸出，聲場(chǎng)效果等Evaluation only.Created with As

17、pose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.3.2 聲音素材處理聲音處理軟件Evaluation o2.3.3 聲音格式轉(zhuǎn)換利用聲音播放軟件千千靜聽(tīng)小喇叭播放器利用聲音處理軟件利用聲音格式轉(zhuǎn)換軟件Fair audio converter FormatFactory閃電音頻轉(zhuǎn)換王豪杰音頻轉(zhuǎn)換通Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 20

18、04-2011 Aspose Pty Ltd.2.3.3 聲音格式轉(zhuǎn)換利用聲音播放軟件Evaluation 2.4.1 影像素材獲取 2.4.2 影像素材處理 2.4.3 影像格式轉(zhuǎn)換2.4 影像素材制作Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.4.1 影像素材獲取2.4 影像素材制作Evalu2.4.1 影像素材獲取下載錄制數(shù)碼攝像機(jī)錄像帶電視從VCD、DVD中截取Evaluation only.Cre

19、ated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.4.1 影像素材獲取下載Evaluation only.2.4.2 影像素材處理影像制作軟件友立 會(huì)聲會(huì)影Adobe PremiereEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.4.2 影像素材處理影像制作軟件Eval

20、uation o2.4.3 影像格式轉(zhuǎn)換各種視頻格式轉(zhuǎn)換器7.30免注冊(cè)綠色版格式工廠所有類型視頻轉(zhuǎn)到MP4/3GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF 所有類型音頻轉(zhuǎn)到MP3/WMA/MMF/AMR/OGG/M4A/WAV 所有類型圖片轉(zhuǎn)到JPG/BMP/PNG/TIF/ICO/. 抓取DVD到視頻文件 MP4文件支持iPod/iPhone/PSP指定格式 源文件支持RMVB WinMPG_VideoConvertEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright

21、 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.4.3 影像格式轉(zhuǎn)換各種視頻格式轉(zhuǎn)換器7.30免注冊(cè)綠色 2.5.1 動(dòng)畫(huà)素材獲取 2.5.2 動(dòng)畫(huà)制作軟件2.5 動(dòng)畫(huà)素材制作Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.5.1 動(dòng)畫(huà)素材獲取2.5 動(dòng)畫(huà)素材制作Evalu2.5.1 動(dòng)畫(huà)素材獲取下載制作Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NE

22、T 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.5.1 動(dòng)畫(huà)素材獲取下載Evaluation only.2.5.2 動(dòng)畫(huà)制作軟件二維動(dòng)畫(huà)制作軟件Animator ProFlash三維動(dòng)畫(huà)制作軟件文字動(dòng)畫(huà)制作Cool 3D3DSMAX變形動(dòng)畫(huà)制作軟件WinImageMorphEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.5.2 動(dòng)

23、畫(huà)制作軟件二維動(dòng)畫(huà)制作軟件Evaluation小結(jié)結(jié)束Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.小結(jié)結(jié)束Evaluation only.返回Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.返回Evaluation only.Offic

24、e Visio 2007 Office Visio 2007 提供了各種模板：業(yè)務(wù)流程的流程圖、網(wǎng)絡(luò)圖、工作流圖、數(shù)據(jù)庫(kù)模型圖和軟件圖，這些模板可用于可視化和簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)流程、跟蹤項(xiàng)目和資源、繪制組織結(jié)構(gòu)圖、映射網(wǎng)絡(luò)、繪制建筑地圖以及優(yōu)化系統(tǒng)。 返回Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Office Visio 2007 Office VisioSmartDraw Professional PlusSmartD

25、raw Professional Plus 是專業(yè)的圖、表設(shè)計(jì)、制作、管理、轉(zhuǎn)換軟件?？梢杂盟p松設(shè)計(jì)、制作、管理、轉(zhuǎn)換各種圖表，剪輯畫(huà)，實(shí)驗(yàn)公式，流程圖等等。隨帶的圖庫(kù)里，內(nèi)含多種模型，包含數(shù)萬(wàn)個(gè)示例、數(shù)萬(wàn)個(gè)符號(hào)和形狀，可直接套用或修改。 返回Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.SmartDraw Professional PlusSmaCorelDRAWCorelDRAW是目前使用最普遍的矢量圖形繪制

26、軟件之一，該軟件集圖形繪制、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、圖像處理功能于一體，廣泛地應(yīng)用于廣告設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、漫畫(huà)創(chuàng)作等多個(gè)領(lǐng)域。Coreldraw在廣告或平面設(shè)計(jì)里，多用在字體，標(biāo)志類的設(shè)計(jì)上面。此外，在排版上，Coreldraw具有先天的優(yōu)勢(shì)。 返回Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.CorelDRAWCorelDRAW是目前使用最普遍的矢量圖尚書(shū)七號(hào)文字識(shí)別軟件應(yīng)用OCR（Optical Character Recognition）技術(shù)，為滿足書(shū)籍、報(bào)刊雜志、報(bào)表票據(jù)、公文檔案等錄入需求而設(shè)計(jì)的軟件清華紫光OCR識(shí)別系統(tǒng)v7.5清華紫光 OCR支持Windows環(huán)境下的GB、BIG