二級(jí)心理咨詢師技能統(tǒng)考試卷附答案

1、科目代碼：2202010年11月 勞動(dòng)和杜會(huì)保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職 業(yè)：心理咨詢師等 級(jí)：國家職業(yè)資格二級(jí)卷 冊(cè) 二：技能選擇題 案例問答題注意事項(xiàng)：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆 等寫在試卷冊(cè)、答卷紙和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。 2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右 上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊(cè)包括職業(yè)道德和理論知識(shí)兩部分。 第一部分，技能選擇題，在答題卡上作答； 第二部分，案例問答題，在答題紙上作答。 4、第一部分技能選擇題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)處涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦潔凈后，再選涂其它答案

2、標(biāo)號(hào)。所有答案均不能答在試卷上。不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效。 5、第二部分案例問答題，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào)，用鋼筆、 圓珠筆等作答，字跡工整，易于識(shí)不。請(qǐng)勿在試卷上書 寫與考試無關(guān)的內(nèi)容。 6、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)、答題卡和答題紙一 并交給監(jiān)考人員。 地 區(qū)： 姓 名： 準(zhǔn)考證號(hào)： 人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分 技能選擇題（第1100題，共100道題） 本部分由十一個(gè)案例組成。請(qǐng)分不依照案例回答1100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分。案例一一般資料：求助

3、者，男性，15歲，初中三年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者專門喜愛班里一位漂亮女同學(xué)，經(jīng)常有擁抱她的沖動(dòng)。三個(gè)多月前夢到和她擁抱。此后總想著夢中的事，上課時(shí)心神不寧，不能安心學(xué)習(xí)，成績下降。母親覺察后嚴(yán)厲地批判了他，讓他不要胡思亂想。這使他感到犯了錯(cuò)誤，但又操縱不住地想那位女同學(xué)?，F(xiàn)在面臨中考，擔(dān)心考不上好學(xué)校，常常失眠，專門苦惱，由母親帶來進(jìn)行心理咨詢。心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者從小性格內(nèi)向，不善與人交往，父母管教專門嚴(yán)，明白事聽話，遵守紀(jì)律。多選：1、該求助者目前最要緊的癥狀表現(xiàn)包括（ ac ）。（A）強(qiáng)迫 （B）抑郁（C）焦慮 （D）恐懼單選：2、對(duì)該求助者的診斷可能是（ c ）。（A）

4、一般心理問題 （B）精神疾?。–）嚴(yán)峻心理問題 （D）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥多選：3、在本案例中心理咨詢師可引導(dǎo)求助者（ abd ）。（A）轉(zhuǎn)移注意 （B）學(xué)習(xí)掌握生理常識(shí)（C）批判自我 （D）保持正常異性交往多選：4、該求助者心理問題的特點(diǎn)包括（ abd ）。（A）內(nèi)心沖突明顯 （B）存在認(rèn)知錯(cuò)誤（C）人格障礙明顯 （D）社會(huì)功能受損單選：5、探尋該求助者產(chǎn)生心理問題的緣故時(shí)能夠認(rèn)為（ d ）。（A）生理因素 （B）社會(huì)緣故（C）運(yùn)氣因素 （D）認(rèn)知緣故多選：6、心理咨詢師在本案例中了解到的情況包括（acd ）。（A）個(gè)性特征 （B）成長經(jīng)歷（C）學(xué)習(xí)成績 （D）情緒體驗(yàn)多選：7、與該求助者的咨詢談話

5、，應(yīng)考慮的因素包括（ abcd ）。（A）年齡特征 （B）性格特征（C）問題特征 （D）文化特征多選：8、針對(duì)本案例劃分的心理咨詢差不多時(shí)期包括（ abcd ）。（A）咨詢時(shí)期 （B）診斷時(shí)期（C）鞏固時(shí)期 （D）評(píng)估時(shí)期單選：9、按古希臘學(xué)者希波克拉底的觀點(diǎn)，收集該求助者資料時(shí)最重要的是（ a ）。（A）who(誰) （B）what（什么）（C）why（什么緣故） （D）how（如何樣）卷冊(cè)二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第1頁（共13頁）多選：10、對(duì)該求助者夢的內(nèi)容，心理咨詢師妥當(dāng)?shù)淖龇òǎ?cd ）。（A）告訴班主任 （B）實(shí)行保密例外（C）與家長交流 （D）遵守保

6、密原則單選：11、驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí)，以下方法正確的是（ b ）。（A）借助錄音資料 （B）進(jìn)行心理測驗(yàn)（C）依照既往經(jīng)驗(yàn) （D）進(jìn)行反復(fù)詢問案例二 一般資料：求助者，男性，18歲，高中三年級(jí)學(xué)生。案例介紹：半年前的一天，求助者乘公交車回家，人多擁擠，碰了一位女孩，并踩了她的腳，女孩厭惡的罵他有病。當(dāng)時(shí)自己覺得心跳加快、臉紅。從此，只要見到異性，就專門緊張、慌亂，此后上課時(shí)注意力無法集中，無法安心學(xué)習(xí)。后來進(jìn)展到與同性、與老師交往也不敢看對(duì)方。明明明白沒什么可可怕的，但確實(shí)是操縱不住。從此，專門少參加集體活動(dòng)，與同學(xué)越來越疏遠(yuǎn)，感受沒有人能夠理解、信任和關(guān)心自己。自卑、孤獨(dú)，情緒專門不穩(wěn)定

7、，學(xué)習(xí)成績明顯下降，無法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)。與家人交往不尚正常，但言語較少。心理咨詢師觀看了解到的的情況：求助者從小靦腆，家中來客人經(jīng)常避而不見。不太與人交往，伙伴較少。學(xué)習(xí)成績一直較好。求助者衣著整齊，有禮貌，表情不自然，情緒較低落，不敢與心理咨詢師目光接觸。多選：12、本案例中求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括（ acd ）。（A）焦慮 （B）抑郁（C）恐懼 （D）強(qiáng)迫單選：13、對(duì)求助者的初步診斷可能是（ d ）。（A）一般心理問題 （B）場所恐懼癥（C）嚴(yán)峻心理問題 （D）社交恐懼癥單選：14、該案例中最妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?c ）。（A）認(rèn)知行為療法 （B）厭惡療法（C）系統(tǒng)脫敏療法 （D）暴露療法多

8、選：15、雙方商定的咨詢目標(biāo)是將抑郁和焦慮水平降低到一半左右，該目標(biāo)屬于（ ac ）。（A）近期目標(biāo) （B）長期目標(biāo)（C）具體目標(biāo) （D）最終目標(biāo)多選：16、咨詢中假如使用貝克的認(rèn)知治療方法，具體技術(shù)包括（ acd ）。（A）識(shí)不自動(dòng)性思維 （B）坦誠交流技術(shù)（C）識(shí)不認(rèn)知性錯(cuò)誤 （D）真實(shí)性驗(yàn)證多選：17、該求助者出現(xiàn)了（bc ）。（A）人格缺陷 （B）人際關(guān)系障礙（C）思維遲緩 （D）智力輕度受損單選：18、該求助者（c）（A）植物神經(jīng)功能正常（B）不回避社交活動(dòng)（C）社會(huì)功能明顯受損（D）感到生活無意義多選：19、為探討該求助者產(chǎn)生心理問題的緣故，能夠選擇的心理測驗(yàn)包括（ acd ）。（

9、A）癥狀自評(píng)量表 （B）瑞文智力測驗(yàn)（C）明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表 （D）生活事件量表多選：20、假如采納系統(tǒng)脫敏療法，其差不多步驟包括（ bcd ）。（A）測量焦慮水平 （B）學(xué)習(xí)放松（C）構(gòu)建焦慮等級(jí) （D）逐級(jí)脫敏卷冊(cè)二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第2頁（共13頁）多選：21、治療恐懼性神經(jīng)癥采納沖擊療法，其特點(diǎn)包括（ab）（A）方法簡便（B）痛苦大（C）絕對(duì)有效（D）是首選單選：22、實(shí)施系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練時(shí)，進(jìn)行下一級(jí)訓(xùn)練的前提是每次放松后的焦慮分?jǐn)?shù)必須低于（b）。（A）20（B）25（C）30（D）35案例三一般資料：求助者，女性，40歲，外企公司職員。案例介紹：求助者

10、半年前做了乳腺手術(shù)，為良性腫瘤。因可怕癌變，感到緊張、可怕，經(jīng)常出現(xiàn)心慌、氣促等癥狀。術(shù)后出現(xiàn)煩躁、易激怒，興趣降低，但尚能堅(jiān)持工作和操持家務(wù)。最近3個(gè)月癥狀加重，常常坐臥不寧，時(shí)常出現(xiàn)胸悶、心悸、出汗、失眠等癥狀。有瀕死感，每次發(fā)作持續(xù)半小時(shí)至1小時(shí)，整日處于惶恐不安之中，感受太難受了，甚至有想死的念頭，但沒有勇氣去死，經(jīng)常無緣無故地找夫君吵鬧。怕聽收音機(jī)，怕看電視，怕人打攪，但周圍無人時(shí)又感到十分孤單?？吹诫x婚或喪偶的女性則觸景生情，心中出現(xiàn)“一陣陣絞痛”?，F(xiàn)在已不能堅(jiān)持工作和操持家務(wù)。由其夫君陪同前來咨詢。 心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者性格較內(nèi)向，做事認(rèn)真慎重，工作壓力大，最近單位

11、預(yù)備精簡人員。多選：23、該求助者的軀體癥狀包括（ cd ）。（A）手腳麻木 （B）恐懼、緊張（C）呼吸急促 （D）胸悶、心悸多選：24、對(duì)該求助者的診斷依據(jù)包括（ bcd ）。（A）治療經(jīng)歷 （B）情緒體驗(yàn)（C）醫(yī)學(xué)檢查 （D）軀體癥狀單選：25、對(duì)該求助者的初步診斷最不可能的是（ a ）。（A）恐懼性神經(jīng)癥 （B）驚恐障礙（C）焦慮性神經(jīng)癥 （D）混合性焦慮抑郁障礙多選：26、對(duì)該求助者做鑒不診斷時(shí)需要考慮（ abcd ）。（A）適應(yīng)障礙 （B）疑病性神經(jīng)癥（C）軀體形式障礙 （D）抑郁性神經(jīng)癥單選：27、看到離婚或喪偶的女性則觸景生情，出現(xiàn)“一陣陣絞痛”講明其出現(xiàn)了（ b ）。（A）幻覺

12、 （B）泛化（C）妄想 （D）強(qiáng)化多選：28、該求助者“怕聽收音機(jī)，怕看電視，怕人打攪”，講明其（ cd ）。（A）神通過敏 （B）易疲勞（C）感受過敏 （D）易興奮單選：29、心理咨詢師區(qū)分苦惱和焦慮應(yīng)掌握的要點(diǎn)是：是否有（ d ）。（A）明顯的情緒 （B）痛苦的體驗(yàn)（C）健康的心態(tài) （D）現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容多選：30、引發(fā)該求助者心理問題的緣故包括（ ab ）。（A）性格因素 （B）認(rèn)知因素（C）智力因素 （D）職業(yè)因素多選：31、按照許多又新教授關(guān)于神經(jīng)癥病程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，正確的包括（ abc ）。（A）病程2個(gè)月為1分 （B）病程6個(gè)月為2分（C）病程9個(gè)月為2分 （D）病程12個(gè)月為3分卷冊(cè)二

13、：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第3頁（共13頁）多選：32、該求助者遇到的負(fù)性生活事件包括（ ad ）。（A）乳腺手術(shù) （B）家居環(huán)境不良（C）夫妻離異 （D）單位精簡人員單選：33、該求助者（ d ）。（A）無推斷力 （B）社會(huì)功能中度損害（C）無自知力 （D）社會(huì)功能嚴(yán)峻損害案例四一般資料：求助者，女性，36歲，已婚，音樂教師案例介紹：兩年前，求助者應(yīng)聘到某成人高校教音樂課，盡管工作輕松，收入較高，然而自已辛辛苦苦備了課，學(xué)生卻總是遲到，一堂課就幾個(gè)學(xué)生聽。她覺得專門失落，沒有成就感，感受工作特不無聊，慢慢對(duì)音樂也沒有興趣了，經(jīng)常失眠、頭痛。求助者對(duì)現(xiàn)狀不滿，生活缺乏激情

14、，有一個(gè)可愛的小孩，但她感受不到有小孩的樂趣。特不苦惱，偶有自殺的方法。心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者衣冠整齊，談吐清晰，從小嬌慣，意志較薄弱，遇到困難退縮，不善與人交往。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：什么緣故使您感到失落?求助者：工作專門無聊，我沒有成就感。心理咨詢師：您講學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，自己感受工作無聊，是如此嗎？求助者：是的，我不喜愛那個(gè)學(xué)校，也不喜愛那個(gè)地點(diǎn)的學(xué)生。心理咨詢師：假設(shè)您的夫君是山里人，您得和他一起生活，但是那兒缺水，需要到三十里外的地點(diǎn)去擔(dān)水，您才能洗臉、刷牙，您如何辦？求助者：那我就不洗臉、不刷牙了。心理咨詢師：您是這么認(rèn)為的，可那兒是不是還會(huì)有

15、人去三十里外的地點(diǎn)擔(dān)水？求助者：是，確實(shí)會(huì)有，可假如要那么費(fèi)勁的話我寧可不做。心理咨詢師：您講想改變這種狀態(tài)，而您自己又做了什么呢？求助者：（沉默半分鐘）我明白您的意思，可我現(xiàn)在連彈琴的興趣都沒有了，還能干什么？我們學(xué)校專門多老師都妄言著評(píng)高級(jí)職稱，我覺得好笑，那有什么意思，這世界無聊的事太多心理咨詢師：您大概對(duì)什么都沒興趣了，您如何看自己呀？求助者：我是個(gè)毫無價(jià)值的人。心理咨詢師：您能夠覺得當(dāng)老師沒有價(jià)值，但不能講您作為母親沒有價(jià)值。求助者：（沉默）多選：34、“您講學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，自己感受工作無聊，是如此嗎？”，這句話使用的技術(shù)包括（ cd ）。（A）解釋 （B）內(nèi)容表達(dá)（C）釋義 （D）內(nèi)

16、容反應(yīng)單選：35、該求助者講“那我就不洗臉、不刷牙了”，所表現(xiàn)的是（ a ）。（A）意向下降 （B）興趣減退（C）意志減退 （D）適應(yīng)改變單選：36、“您是這么認(rèn)為的，可那兒是不是還會(huì)有人去三十里外的地點(diǎn)擔(dān)水？”的提問方式是（ c ）。（A）開放式 （B）半開方式（C）封閉式 （D）半封閉式單選：37、“您講想改變這種狀態(tài)，而您自己又做了什么呢？”咨詢師使用的是（ c ）。（A）鼓舞技術(shù) （B）具體化技術(shù)（C）面質(zhì)技術(shù) （D）指導(dǎo)性技術(shù)卷冊(cè)二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第4頁（共13頁）多選：38、阻抗產(chǎn)生的要緊緣故包括（ ab ）。（A）成長帶來某種痛苦 （B）功能性行為

17、失調(diào)引起（C）咨詢差不多取得效果 （D）無法滿足心理的需求單選：39、心理咨詢師給求助者舉山里缺水的例子，表明心理咨詢師要（ b ）。（A）講題外話 （B）啟發(fā)考慮（C）轉(zhuǎn)移話題 （D）引導(dǎo)想象單選：40、咨詢中求助者第一次出現(xiàn)沉默，可能的緣故是（ c ）。（A）困惑 （B）情緒（C）考慮 （D）阻抗多選：41、咨詢中求助者第二次出現(xiàn)沉默，可能的緣故包括（ acd ）。（A）困惑 （B）共情（C）考慮 （D）阻抗單選：42、“您大概對(duì)什么都沒興趣了？”，心理咨詢師提問的目的是（ b ）。（A）指導(dǎo) （B）面質(zhì)（C）澄清 （D）鼓舞多選：43、應(yīng)對(duì)阻抗，心理咨詢師一般采納的方法包括（ ab ）。

18、（A）解除戒備心理 （B）采取誠懇關(guān)心對(duì)方的態(tài)度（C）解除咨詢關(guān)系 （D）采取討好求助者的態(tài)度單選：44、“您能夠覺得當(dāng)老師沒有價(jià)值，但不能講您作為母親沒有價(jià)值”，表明心理咨詢師（ d ）。（A）指責(zé)求助者 （B）在進(jìn)行面質(zhì)（C）在自我發(fā)泄 （D）關(guān)心求助者考慮案例五一般資料：求助者，女性，37歲，會(huì)計(jì)。案例介紹：求助者自述最近半年心煩，經(jīng)常感到渾身不舒服，做事提不起精神。有時(shí)會(huì)心慌憋氣。去醫(yī)院檢查，未發(fā)覺明顯器質(zhì)性病變。但自己不相信，可怕自己有病，大夫不講實(shí)話。夫君也帶她到多家醫(yī)院，做了各種檢查，同樣也沒有發(fā)覺明顯問題。大夫針對(duì)她的癥狀開了一些藥。服藥后癥狀依舊，工作還經(jīng)常出錯(cuò)。由其夫君陪同

19、前來咨詢。心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，家境富裕，工作壓力小，生活單調(diào)。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：您能詳細(xì)談?wù)勀乃咔闆r嗎？求助者：我一般十點(diǎn)左右睡覺，入睡沒有問題。確實(shí)是經(jīng)常早上一兩點(diǎn)鐘就醒，醒了就再睡不著，睡不著就瞎想，真煩。心理咨詢師：您煩，是因?yàn)槭叨鵁﹩?？依舊因?yàn)檐|體不舒服而煩？求助者：是因?yàn)闇喩矶疾皇娣?。心理咨詢師：您講您軀體不舒服，可您去了專門多家醫(yī)院，該做的檢查都做了，診斷沒有病，這是如何回事？求助者：我也不明白是如何回事。心理咨詢師：假如真有病，您吃了藥是不是應(yīng)該有所改變？可您還總是難受這是如何回事??？求助者：（沉默）心理咨詢師：您覺

20、得會(huì)是所有的大夫都診斷錯(cuò)了嗎？求助者：應(yīng)該可不能，可不能所有的大夫都錯(cuò)，那我可能確實(shí)是沒病。卷冊(cè)二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第5頁（共13頁）心理咨詢師：您想想假如一個(gè)和您年紀(jì)差不多的人，既要照顧住院的親人，還得照顧小孩，還要工作，她會(huì)整天想著自己的不舒服嗎？求助者：（點(diǎn)點(diǎn)頭）是，忙起來就顧不了太多了，我可能確實(shí)太閑了。心理咨詢師：這是不是應(yīng)了一個(gè)講法，無事生非？求助者：（笑笑）有道理，那我得找點(diǎn)事做。心理咨詢師：那倒用不著，您能夠盡情地享受生活。假如真有病，該吃藥還得吃藥，但不要沒病找病。您看我脂溢性脫發(fā)，這也是病，我能整天為脫發(fā)苦惱，到處尋醫(yī)問藥嗎？求助者：聽您這么講

21、我就明白了，我以后只要有事，就全靠您了。多選：45、該求助者的要緊特點(diǎn)包括（ ）。（A）反復(fù)就醫(yī) （B）可怕得?。–）強(qiáng)迫就醫(yī) （D）性格內(nèi)向單選：46、引發(fā)求助者焦慮情緒最要緊的緣故是（ ）。（A）渾身不舒服 （B）擔(dān)心自己有?。–）做事沒精神 （D）擔(dān)心不能治療多選：47、“您能詳細(xì)談?wù)勀乃咔闆r嗎？”咨詢師所使用的提問方式與技術(shù)包括（ ）。（A）開放式提問 （B）具體化技術(shù)（C）封閉式提問 （D）參與性概述單選：48、該求助者社會(huì)功能的損傷程度可能是（ ）。（A）社會(huì)功能完好 （B）輕度-中度受損（C）社會(huì)功能喪失 （D）中度-重度受損單選：49、“您講您軀體不舒服，可您去了專門多家醫(yī)

22、院，該做的檢查都做了，診斷沒有病，這是如何回事？”，心理咨詢師使用的技術(shù)是（ ）。（A）解釋 （B）澄清（C）面質(zhì) （D）指導(dǎo)單選：50、“這是不是應(yīng)了一個(gè)講法，無事生非？”表明心理咨詢師對(duì)求助者（ ）。（A）啟發(fā) （B）引導(dǎo)（C）指責(zé) （D）講服單選：51、“您看我脂溢性脫發(fā)，”所使用的技術(shù)是（ ）。（A）投射技術(shù) （B）自我開放（C）角色扮演 （D）情感反應(yīng)單選：52、本案例中求助者的最后一句話表明其出現(xiàn)了（ ）。（A）移情 （B）阻抗（C）依靠 （D）順從單選：53、本案例中該求助者的認(rèn)知曲解屬于（ ）。（A）主觀推論 （B）情緒推理（C）應(yīng)該傾向 （D）亂貼標(biāo)簽多選：54、在本次咨詢中

23、，心理咨詢師出現(xiàn)的明顯失誤包括（ ）。（A）講題外話 （B）多重性提問（C）提問過多 （D）價(jià)值不中立卷冊(cè)二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第6（共13頁）案例六一般情況：求助者，男性，33歲，已婚，公務(wù)員案例介紹：求助者出生在軍人家庭，但自幼隨祖母在農(nóng)村生活，上小學(xué)時(shí)回到城里父母周圍，父母對(duì)他事事嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了追求完美的性格特征。因帶鄉(xiāng)下口音，曾被同學(xué)笑話，對(duì)上學(xué)感到恐懼，覺得無助和自卑，但成績一直較好。大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入政府機(jī)關(guān)做公務(wù)員，工作較出色。前年底單位通報(bào)了某公務(wù)員因工作失誤受處分的事件，對(duì)他觸動(dòng)挺大，唯恐自己什么地點(diǎn)出現(xiàn)失誤而釀成大錯(cuò)。為此，每天下班前要多次檢查電

24、腦是否關(guān)掉，收到的文件也要反復(fù)核實(shí)好幾遍，夜里睡覺也不踏實(shí)，要多次檢查煤氣關(guān)沒關(guān)好。為此阻礙了工作和生活。自己明知沒有必要反復(fù)檢查，可總是操縱不住，為此專門痛苦。心理咨詢師觀看了解到的情況：性格內(nèi)向，自稱多愁善感。心胸狹窄且多疑，有時(shí)一句玩笑話都使他難過好久。單選：55、該求助者癥狀的要緊特點(diǎn)是（ ）。（A）強(qiáng)迫檢查 （B）強(qiáng)迫回憶（C）強(qiáng)迫計(jì)數(shù) （D）強(qiáng)迫詢問多選：56、該求助者的人格特點(diǎn)包括（ ）。（A）追求完善 （B）焦慮（C）謹(jǐn)小慎微 （D）自卑多選：57、心理咨詢師在攝入性談話中已收集到的資料包括（ ）。（A）個(gè)性特征 （B）誘發(fā)事件（C）成長經(jīng)歷 （D）同事關(guān)系單選：58、該求助者

25、內(nèi)心沖突的性質(zhì)屬于（ ）。 （A）常形 （B）異形（C）變形 （D）同形單選：59、對(duì)該求助者的初步診斷可能是（ ）。（A）焦慮性神經(jīng)癥 （B）抑郁性神經(jīng)癥（C）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 （D）恐懼性神經(jīng)癥多選：60、在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括（ ）。 （A）咨詢目標(biāo) （B）咨詢地點(diǎn)（C）所用方法 （D）咨詢時(shí)刻多選：61、對(duì)該求助者適當(dāng)?shù)淖稍兎椒òǎ?）。 （A）操盡情緒療法 （B）生物反饋療法（C）合理情緒療法 （D）認(rèn)知行為療法單選：62、厭惡療法的差不多原理是（ ）。 （A）經(jīng)典條件反射 （B）超限-交互抑制（C）操作條件反射 （D）嘗試-錯(cuò)誤學(xué)習(xí)單選：63、假如用厭惡療法改變強(qiáng)迫行為，

26、厭惡刺激必須是（ ）。（A）意外的 （B）柔和的（C）強(qiáng)烈的 （D）快速的多選：64、認(rèn)知行為療法包括（ ）。（A）合理情緒療法 （B）完形療法（C）壓力接種技術(shù) （D）語義分析技術(shù)卷冊(cè)二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第7頁（共13頁）案例七一般情況：求助者，女性，42歲，自由職業(yè)者。案例介紹：求助者家庭打件優(yōu)越，自己在家照看兩個(gè)女兒。求助者青年時(shí)期學(xué)過鋼琴，曾經(jīng)夢想要成為鋼琴家，后因故中斷。大女兒4歲的時(shí)候，就被她安排學(xué)琴，后來考入音樂學(xué)院，求助者專門欣慰。她也想讓小女兒學(xué)琴，可小女兒卻不順從，確實(shí)是不想學(xué)音樂。求助者特不難過，她覺得小女兒不明白她的苦心。為此專門苦惱，前來

27、咨詢。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：求助者：我要她學(xué)音樂，跟她姐姐一樣，也是為她好啊！心理咨詢師：世界上沒有兩個(gè)人是一樣的，兩個(gè)女兒也可不能一樣。求助者：我是她媽媽，她什么緣故就不聽我的話呢？心理咨詢師：您小時(shí)候，媽媽講的話您都聽嗎？求助者：有時(shí)候聽，有時(shí)候不聽。心理咨詢師：這就對(duì)了，不可能不人講的所有話我們都需要照辦。求助者：那我所做的努力不就白費(fèi)了嗎？心理咨詢師：問題的關(guān)鍵不在于努力是否白費(fèi)，而在于您要求小女兒必須聽您的話去學(xué)琴。實(shí)際上，學(xué)不學(xué)音樂都能夠成才，您卻堅(jiān)持她一定要學(xué)音樂，您的苦惱就來自于此。求助者：假如她今后學(xué)習(xí)不行，又沒有一技之長，這一輩子不就毀了嗎？我感到專門著

28、急，為她擔(dān)心。心理咨詢師：難道一個(gè)人沒有音樂特長，就確實(shí)活不下去了嗎？你不也是沒學(xué)成琴，不也過得專門好嗎？求助者：哦單選：65、按合理情緒療法，該求助者出現(xiàn)的不合理信念的特征是（ ）。（A）情緒推理 （B）糟糕至極（C）追求完美 （D）非黑即白多選：66、在合理情緒療法修通時(shí)期常用的技術(shù)包括（ ）。（A）與不合理信念辯論 （B）家庭作業(yè)（C）合理情緒想像技術(shù) （D）積極關(guān)注單選：67、在合理情緒療法的ABC理論中，A代表（ ）。（A）誘發(fā)事件 （B）理性信念（C）不良情緒 （D）行為結(jié)果多選：68、依照ABC理論，本案例中的A是（ ）。（A）自己專門生氣 （B）大女兒專門聽話（C）自己專門著急

29、 （D）小女兒不學(xué)琴單選：69、“我是她媽媽，她什么緣故就不聽我的話呢？”反映了該求助者的（ ）。（A）難過的態(tài)度 （B）過分概括（C）絕對(duì)化要求 （D）糟糕至極單選：70、本案例咨詢談話的最后兩句，屬于（ ）。（A）亞里士多德詭辯術(shù) （B）產(chǎn)婆術(shù)辯論法（C）合理情緒想象技術(shù) （D）合理分析報(bào)告單選：71、合理情緒療法無法關(guān)心求助者達(dá)到（ ）。（A）自我關(guān)懷 （B）自我指導(dǎo)（C）自我批判 （D）自我同意卷冊(cè)二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第8頁（共13頁）單選：72、依照ABC理論，該求助者心理問題的要緊緣故不是（ ）。（A）挫折和遭遇 （B）歪曲的認(rèn)知（C）評(píng)價(jià)性觀念 （D

30、）不合理信念單選：73、在人際關(guān)系中，反黃金規(guī)則正確的表述是（ ）。（A）我對(duì)不人如何樣，不人必須對(duì)我如何樣 （B）像你希望不人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待不人（C）不人必須喜愛我，同意我 （D）相逢為必曾相識(shí)多選：74、使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)應(yīng)注意（ ）。（A）要有事實(shí)依照 （B）幸免個(gè)人發(fā)泄（C）幸免無情打擊 （D）語速緩慢低沉案例八一般情況：李某，女，26歲，已婚，中學(xué)教師。案例介紹：李某表情驚慌，服飾不整，由其父母帶到心理咨詢室。下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話：心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢？李某：我，最最近專門可怕，心理不踏實(shí)，我們教研組長換人了，我可怕原來的組長迫害我，我覺得她懷疑

31、是我在背后搞鬼讓她下臺(tái)的；我可怕新組長整我，因?yàn)槲液托陆M長有矛盾，事實(shí)上我全然不明白什么緣故換組長，我從不問這些事心理咨詢師：那你如何覺得組長要害你呢？李某：她們倆個(gè)人下了課就坐在一起嘀咕，有一次我去組長辦公室，她倆看我進(jìn)來趕忙不講話了，確信是在講我壞話，商量如何害我，怕我聽見。心理咨詢師：假如她們?cè)谥v不的情況，實(shí)際上與你無關(guān)呢？李某：不可能，我連上課時(shí)都能聽到她們倆議論我。她們還派同學(xué)監(jiān)視我，呼啦啦一群人，我坐公交車他們也坐，我騎自行車他們也騎，有時(shí)我實(shí)在可怕就讓我爸爸開車來接我，照樣有同學(xué)讓其父母開車跟隨我，現(xiàn)在我都無法講課了，上我講什么學(xué)生就學(xué)什么，有意要看我的笑話，他們什么緣故都要和我

32、作對(duì)呢？我頭都要炸了，總是有聲音和我對(duì)話，讓我“滾蛋，滾蛋”。單選：75、綜觀以上談話內(nèi)容，心理咨詢師進(jìn)行的是（ ）。（A）攝入性會(huì)談 （B）鑒不性會(huì)談（C）治療性會(huì)談 （D）咨詢性會(huì)談多選：76、李某的癥狀包括（ ）。（A）錯(cuò)覺 （B）被害妄想（C）幻覺 （D）專門意義妄想單選：77、李某講“我連上課時(shí)都能聽到她們倆議論我”，最可能的是（ ）。（A）目前無法推斷真?zhèn)?（B）真性幻聽（C）可能存在他人評(píng)價(jià) （D）假性幻聽多選：78、李某認(rèn)為不人講自己的壞話，想害她屬于（ ）。（A）關(guān)系妄想 （B）被害妄想（C）夸大妄想 （D）自罪妄想多選：79、李某講有同學(xué)跟蹤時(shí)所舉的例子，表明其存在（ ）。

33、（A）關(guān)系妄想 （B）專門意義妄想（C）被害妄想 （D）物理阻礙妄想卷冊(cè)二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第9頁（共13頁）多選：80、李某的臨床表現(xiàn)包括（ ）。（A）存在感知覺障礙 （B）思維被操縱感（C）情緒高漲或低落 （D）社會(huì)功能受損單選：81、李某屬于（ ）。（A）心理正常 （B）心理不正常（C）心理健康 （D）心理不健康單選：82、李某最可能是（ ）。（A）一般心理問題 （B）神經(jīng)癥性問題（C）嚴(yán)峻心理問題 （D）精神病性問題單選：83、李某認(rèn)為自己沒病表明她（ ）。（A）無推斷力 （B）無求治愿望（C）無自知力 （D）不主動(dòng)求醫(yī)單選：84、心理咨詢師對(duì)李某適當(dāng)?shù)奶?/p>

34、理包括（ ）。（A）進(jìn)行心理咨詢 （B）藥物治療（C）進(jìn)行心理治療 （D）轉(zhuǎn)診至精神科案例九 一般情況：求助者，男性，28歲，公司職員。案例介紹：求助者半年前結(jié)婚住在城里，每周末夫妻倆回郊區(qū)看望父母，妻子覺得回去得太頻繁，居住也不方便，為此頗有微詞。為照顧妻子的情緒，求助者改為兩周回去一次。但母親卻嫌他因去太少，娶了媳婦忘了娘。一邊是新婚的妻子，一邊是辛辛苦苦撫養(yǎng)自己的母親，到底照顧誰專門讓他左右為難，求助者為此專門苦惱。近來經(jīng)常為一些瑣事發(fā)脾氣，常常借酒消愁，覺得自己專門無能，連這么小的問題都解決不了，還讓媽媽不快樂，是不孝之子。不知如何面對(duì)以后的婚姻，為此前來進(jìn)行心理咨詢。下面是心理咨詢師

35、與求助者的一段咨詢談話：求助者：我是第一次進(jìn)行心理咨詢，不明白什么樣的人能進(jìn)行咨詢？您看我的問題適合咨詢嗎？心理咨詢師：心理咨詢的對(duì)象包括各種各樣的人。求助者：您打算用什么方法關(guān)心我解決問題呀？心理咨詢師：我打算用求助者中心療法，我先介紹一下，那個(gè)方法以完善主義的哲學(xué)基礎(chǔ)，原理、技術(shù)、過程等求助者：您認(rèn)為我能解決自己的問題嗎？心理咨詢師：我相信你一定能解決自身的心理問題，因?yàn)槲宜欧畹那笾咧行寞煼▽?duì)人性的差不多看法確實(shí)是多選：85、心理咨詢的對(duì)象包括（ ）。（A）有主理問題的人 （B）發(fā)作期精神病人（C）有實(shí)際問題的人 （D）康復(fù)期精神病人多選：86、求助者中心療法的要緊技術(shù)包括（ ）。（A

36、）設(shè)身處地地理解 （B）坦誠地交流（C）順其自然的訴講 （D）無條件同意單選：87、求助者中心療法對(duì)人性的差不多看法是（ ）。（A）積極樂觀的 （B）理性客觀的（C）消極悲觀的 （D）難以改變的卷冊(cè)二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第10頁（共13頁）單選：88、依照求助者中心療法，“覺得自己專門無能是不孝之子?！北砻髑笾叱霈F(xiàn)心理失調(diào)的緣故是（ ）。（A）對(duì)自己能力的錯(cuò)誤認(rèn)知 （B）心理需求得不到滿足（C）自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào) （D）與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)多選：89、設(shè)身處地理解的具體技術(shù)包括（ ）。（A）關(guān)注 （B）語言交流（C）沉默 （D）非語言交流單選：90、求助者中心療法

37、的理論基礎(chǔ)是（ ）。（A）結(jié)構(gòu)主義 （B）人本主義（C）完美主義 （D）機(jī)能主義案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果。言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分2222162514783317263017量表分9450144量表分14131415121694813814750智商132101120單選：91、在合計(jì)言語測驗(yàn)或操作測驗(yàn)的量表分時(shí)，若缺一項(xiàng)分測驗(yàn)，則需要（ ）。（A）補(bǔ)做備用測驗(yàn) （B）宣布測驗(yàn)無效（C）計(jì)算加權(quán)分?jǐn)?shù) （D）給予補(bǔ)充講明多選：92、與一般人的成績相比較，該求助者強(qiáng)點(diǎn)包括（ a bd ）。（A）相似性 （B）填圖（C）數(shù)字廣度 （D）圖片排列單選：93、該求助者的VIQ成績比PIQ成績，高出（ a ）。 （A）31分（B）19分 （C）44分（D）12分多選：94、本教材中介紹的兒童行為量表，其特點(diǎn)包括（ bc ）。 （A）屬于自評(píng)量表（B）量表內(nèi)容分為三部分 （C）被評(píng)允象年齡范圍416歲（D）用于診斷兒童心理障礙案例十一下面是某求助者M(jìn)MPI-2的測驗(yàn)結(jié)果量表Q L F K Fb TRIN VRIN ICHHs