關(guān)愛留守兒童慈善公益活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 關(guān)愛留守兒童慈善公益活動(dòng)總結(jié)5篇 活動(dòng)已經(jīng)圓滿收?qǐng)隽耍覀兛隙ǚe累了不少感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫活動(dòng)總結(jié)了。那要怎么寫好活動(dòng)總結(jié)呢?下面是我給大家?guī)淼年P(guān)愛留守兒童慈善公益活動(dòng)總結(jié)5篇，以供大家參考! 關(guān)愛留守兒童慈善公益活動(dòng)總結(jié)1 加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，增加全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛留守兒童安康成長(zhǎng)的責(zé)任感和使命感，實(shí)在解決留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、生理、心理等方面存在的困難和問題，努力為留守兒童供給安康的成長(zhǎng)環(huán)境，我局仔細(xì)開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下： 一、建立健全指導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。我局非常重視對(duì)留守兒童的幫扶工作。根據(jù)黨的群眾道路訓(xùn)練理論活動(dòng)中“黨員干部進(jìn)社區(qū)的要求

2、，我局成立了以黨組書記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子成員為成員的關(guān)愛留守兒童指導(dǎo)小組。小組定期召開會(huì)議，制定相關(guān)的措施，支配相應(yīng)的干部職工進(jìn)展幫扶工作，確保特別群體同學(xué)安康歡樂地成長(zhǎng)。 二、施行結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。局每位干職工與兩名留守兒童結(jié)為幫扶對(duì)象，常常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)的角色，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們安康成長(zhǎng)。建立職工關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在集體關(guān)愛中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ビ?xùn)練進(jìn)展補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和愁悶。目前，我局共結(jié)成幫扶對(duì)子23個(gè)。 三、持續(xù)開展“笑臉行動(dòng)。為了“留守兒童也能像一般孩子一樣安康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我局

3、根據(jù)要求做到“三個(gè)一：即每半年開展一次家訪，關(guān)心其家庭解決困難，指導(dǎo)托付監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)和改良對(duì)留守兒童的訓(xùn)練管理;每三個(gè)月與留守兒童父母通一次 ，通報(bào)孩子的狀況和訓(xùn)練管理孩子的方法，并征詢意見;每一個(gè)月與留守兒童開展一次活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的幫扶。關(guān)愛人員通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)留守兒童節(jié)假日管護(hù)，確保存守兒童平安歡樂地度過節(jié)假日?；顒?dòng)中，我局共走訪留守兒童家庭16次，開展課外活動(dòng)4次，為幫扶兒童供給書包等學(xué)慣用具23套。 關(guān)心關(guān)愛留守同學(xué)，不單是學(xué)校與家長(zhǎng)的事，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任。為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)進(jìn)步熟悉，協(xié)調(diào)全都，為此做出樂觀努力

4、，使留守兒童和全部孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把安康成長(zhǎng)落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。 關(guān)愛留守兒童慈善公益活動(dòng)總結(jié)2 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和城鎮(zhèn)化建立步伐的加快，農(nóng)村充裕勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必定，催生出了“留守兒童這一特別群體，即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或托人照看的學(xué)校生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)安康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校就在“關(guān)愛留守兒童工程，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。 一、根本狀況 各個(gè)班級(jí)的班主任在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對(duì)班級(jí)的“留守兒童狀況綻開細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、平安、安康狀況進(jìn)展調(diào)查登記，全面理解“留守兒童的生存狀況和成長(zhǎng)需求，

5、建立“留守兒童檔案。在深化調(diào)查討論，把握第一手資料的根底上，立足實(shí)際，討論制定實(shí)在可行的應(yīng)對(duì)措施，增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 二、確定工作目的 通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，找到了影響留守兒童安康成長(zhǎng)的緣由，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程，為留守兒童營(yíng)造了安康、歡樂、公平、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)還加強(qiáng)了指導(dǎo)，形成合力，大力宣揚(yáng)，建立目的責(zé)任制。確保存守兒童在校安心學(xué)習(xí)。 三、主要工作措施 是開展結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)系列活動(dòng)。樂觀發(fā)動(dòng)志愿者、教師等社會(huì)力氣，廣泛開展與留守兒童“一對(duì)一結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)活動(dòng)，為留守兒童查找“代表媽媽，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有

6、人教、難有人幫。通過與結(jié)對(duì)兒童面對(duì)面交談、與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)溝通、與結(jié)對(duì)兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上賜予“留守兒童足夠的關(guān)心。 (二)是建立“留守兒童之家。 每周2次為留守兒童開放，并供給長(zhǎng)途 給他們與在外打工的父母親通話。 (三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。 每年均有肯定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我社區(qū)樂觀回收飲料瓶、費(fèi)紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動(dòng)。 (四)確定監(jiān)護(hù)人員。 真正摸清留守兒童的家庭狀況，然后要求留守兒童的父母協(xié)作確定孩子的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校建立班主任教師、監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)卡，這樣便于學(xué)校、班主任教師、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以互相進(jìn)展溝通，準(zhǔn)時(shí)理解留守兒童的詳細(xì)狀

7、況。同時(shí)建立留守兒童的“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、“愛心媽媽、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母，同學(xué)中的“愛心同學(xué)等溝通平臺(tái)，發(fā)揮“家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練的合力作用，對(duì)留守兒童進(jìn)展齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消逝的天線，對(duì)孩子的管理供給一條捷徑，保證了留守兒童的正常運(yùn)作。 (五)關(guān)心、愛惜留守兒童。 對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想訓(xùn)練、生活效勞等。始終注意他們的行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成訓(xùn)練。使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能安康歡樂的成長(zhǎng)。 總之，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德訓(xùn)練的良好根底，在今后的工作中，我社區(qū)連續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓留

8、守兒童安康歡樂的成長(zhǎng)，推動(dòng)我社區(qū)工作再上新臺(tái)階。 關(guān)愛留守兒童慈善公益活動(dòng)總結(jié)5 隨著留守兒童的數(shù)量不斷增加，建和鄉(xiāng)團(tuán)委開展了關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，利用各種活動(dòng)，細(xì)化各種關(guān)愛措施，樹立留守兒童信念，把對(duì)父母的思念化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷向上，促進(jìn)他們身心的安康，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)指導(dǎo)，進(jìn)步熟悉。建和鄉(xiāng)團(tuán)委建立以團(tuán)委書記谷曉麗為組長(zhǎng)，團(tuán)委副書記羅蓉為副組長(zhǎng)，閆敏、吳蝶、許超和楊倩為成員的關(guān)愛留守兒童小組。樂觀開展關(guān)愛留守兒童會(huì)議，讓全機(jī)關(guān)干部熟悉到關(guān)愛留守兒童的重要性。 二、開展形式多樣的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。在建和學(xué)校操場(chǎng)上開展了各種活動(dòng)?；顒?dòng)首先以搶凳子開頭，小伴侶們圍著16張凳子一圈，擊鼓響起的時(shí)候大家圍圍著凳子轉(zhuǎn)一圈，鼓停大家紛紛開頭搶凳子，小伴侶們臉上洋溢著快樂的笑容。沒搶到凳子的要為大家表演一個(gè)節(jié)目。 活動(dòng)然后以擊鼓傳球開頭，小伴侶們圍城一個(gè)圈，鼓響起的時(shí)候把手中的球傳給下一位，鼓停的時(shí)候球在哪位小伴侶手中就讓他表演一個(gè)節(jié)目，小伴侶節(jié)目完表示嬉戲過程中很緊急和刺激，很喜歡玩嬉戲。 活動(dòng)完畢后，讓各位留守兒童發(fā)表參與此次活動(dòng)的心理感想，大家紛紛表示在嬉戲過程中很緊急，可怕，也很快樂。建和鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童的小組成員為參與此次活動(dòng)的留守兒童們發(fā)放鉛筆，直尺等學(xué)習(xí)文具，為他們帶來少許的