部編人教版八年級上冊語文 綜合性學(xué)習(xí) 人無信不立 課件

1、綜合性學(xué)習(xí) 人無信不立狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.培養(yǎng)搜集、篩選和整理資料的能力。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)寫作演講稿，學(xué)會自信、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。（難點(diǎn)）3.崇尚“誠信”，對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起的道理。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)一、引經(jīng)據(jù)典話誠信1.提前分組搜集和誠信有關(guān)的資料。資料包括名言警句、成語典故、名人軼事及其他的經(jīng)典論述。2.匯總并整理本組搜集的資料?？蓪①Y料先按類別劃分為觀點(diǎn)類和事例類，也可以將所有資料劃分為正面和反面兩類，再以小組為單位將整理后的資料制作

2、成小冊子，或者放到班級的博客、公共郵箱、網(wǎng)絡(luò)論壇里共享。整體感知3.研讀整理后的資料，討論：我國古代典籍中出現(xiàn)的“信”有哪些含義？“信”對于個(gè)人、社會、國家有怎樣的重要意義?整體感知二、環(huán)顧身邊思誠信1.認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)。誠懇地訪問，細(xì)心地傾聽。講故事，說感想。2.訪問父母、老師等長輩，虛心聽取他們對誠信的理解。3.聯(lián)系身邊或社會上一些不講誠信的反面事例，小組展開討論：誠信缺失會帶來什么不良影響？各抒己見，暢所欲言，碰撞思維的火花。整體感知三、班級演講說誠信1.圍繞“誠信”話題，寫演講稿，在小組試講。組員認(rèn)真聽，并提出修改意見。2.小組推薦精彩演講稿和出色演講者參加班級演講會，小組通力合作共

3、同修改演講稿，并為演講者出謀劃策。3.課代表及小組長統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)組織好班級演講會。整體感知一、有關(guān)“信”的名言警句1.失信就是失敗。 左拉2.沒有誠實(shí)哪來尊嚴(yán)。 西塞羅3.言必信，行必果。 子路4.誠信為人之本。 魯迅5.一言既出，駟馬難追。 中國諺語6.人無忠信，不可立于世。 程頤精讀細(xì)研7.誠實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。 富蘭克林8.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。 莎士比亞9.信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。 松下幸之助10.一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。 莫里哀精讀細(xì)研二、有關(guān)“信”的成語典故一諾千金 季布是秦末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事

4、情，無論困難再大，他都一定要設(shè)法辦好，所以深受當(dāng)時(shí)人們的贊譽(yù)。季布在項(xiàng)羽手下時(shí)，曾多次打敗劉邦，項(xiàng)羽兵敗自殺，劉邦懸賞捉拿季布。但是由于季布深得人心，始終捉拿不到他。后經(jīng)汝陰侯滕公的說情，劉邦才撤銷通緝令，并封季布為中郎，不久又改封河?xùn)|太守。精讀細(xì)研 當(dāng)時(shí)有一個(gè)人叫曹丘生，專門喜歡結(jié)交有權(quán)有勢的官員，他聽說季布一夜之間由階下囚變?yōu)樘熳拥闹爻?，特地讓人介紹去見季布。季布一見曹丘生，臉上便露出厭惡之情。而曹丘生不識相地彎腰作揖，驚喜地對季布說：“我聽楚人說過：得到百斤黃金，也抵不上季布的一名諾言?！苯又芮鹕终f：“你的名聲如此之大，難道與我到處宣揚(yáng)一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有嗎？”季布聽了曹丘生的話后非常高

5、興，認(rèn)為他的名聲之所以這么大，原來與曹丘生的宣傳有關(guān)。后來，人們把這個(gè)故事概括為“一諾千金”，用來比喻重視諾言，說話算數(shù)。精讀細(xì)研一言九鼎 戰(zhàn)國時(shí)期，秦國的軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)包圍了趙國的都城邯鄲，形勢十分危急，趙國國君孝成王派平原君到楚國去求援。平原君打算帶領(lǐng)20名門客去完成這項(xiàng)使命，已挑了十九名，尚少一個(gè)定不下來。這時(shí)，毛遂自告奮勇提出要去，平原君半信半疑，勉強(qiáng)帶著他一起前往楚國。 平原君到了楚國后，立即與楚王談及“援趙”之事，可談了半天也毫無結(jié)果。這時(shí)，毛遂對楚王說：“我們今天來請你派援兵，你一言不發(fā)，你別忘了，精讀細(xì)研楚國雖然兵多地大，卻連連吃敗仗，連國都也丟掉了，依我看，楚國比趙國更需要聯(lián)合起來

6、抗秦！”毛遂的一席話說得楚王口服心服，立即答應(yīng)出兵援趙。平原君回到趙國后，感慨地說：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大呂。”成語“一言九鼎”由這個(gè)故事而來，形容一句話能起到重大作用。 精讀細(xì)研 據(jù)報(bào)載：一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車(已逃逸) 撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫下證明(證明不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，請你對這位出租車司機(jī)的行為加以評論。(60字以內(nèi)，要求觀點(diǎn)鮮明，說理透徹)三、七嘴八舌話誠信精讀細(xì)研四、看漫畫，說誠信精讀細(xì)研精讀細(xì)研班級演講活動(dòng)指導(dǎo)1.寫作演講稿時(shí)，要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用前面活動(dòng)中搜集到的資料，觀點(diǎn)要鮮明，內(nèi)容要翔實(shí)。2.演講時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)(1)發(fā)音技巧:吐字清楚，讀

7、音準(zhǔn)確；聲音洪亮，有傳達(dá)力，使在場聽眾都能聽真切，聽明白；感情充沛，語氣得當(dāng)，節(jié)奏自然。精讀細(xì)研(2)表達(dá)技巧:不使用過長的句子，不做某些精確的列舉；使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；觀點(diǎn)鮮明，可適當(dāng)使用一些表明個(gè)人傾向的詞語；重點(diǎn)突出，層次分明，并恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語和一些修辭手法，使講話活潑生動(dòng)，有邏輯，有氣勢。(3)體態(tài)語言:姿勢要放松，體態(tài)要自然，給人大大方方的印象；平視前方，并適時(shí)掃視全場，不要漠視聽眾的眼光；從容、自信，隨演講內(nèi)容恰當(dāng)調(diào)整自己的表情；根據(jù)演講內(nèi)容與情感表達(dá)，輔以適當(dāng)?shù)氖謩荩謩莶灰诉^于夸張，過于頻繁。精讀細(xì)研拓展探究范文誠信之花，永不凋零 誠信

8、是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人立身處世的根本。千百年來，關(guān)于誠信的故事不勝枚舉，激勵(lì)著一代又一代的中國人走過滄海桑田，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，最終沉淀成為民族文化的精髓。 走進(jìn) ，市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，有人說，誠信這種老掉牙的東西已經(jīng)過時(shí)了，現(xiàn)在講究誠信就等于吃虧。對于這種觀點(diǎn)，我先不發(fā)表意見，而是想先給大家講一個(gè)真實(shí)的小故事。拓展探究 揚(yáng)子晚報(bào)曾經(jīng)刊登過這樣一則新聞，一位50多歲的來自安徽滁州的農(nóng)民工來到南京務(wù)工，在他打算回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋里還差5元錢才能買到一張車票。在這座陌生的城市里，他舉目無親，萬般無奈下，他向玄武區(qū)某民警借了5元錢。在這種情況下誰也不會計(jì)較這5元錢，但在第二天，這位普通的農(nóng)民工卻將這

9、5元錢還給了那位民警。 同學(xué)們，這則故事沒有曲折離奇的情節(jié)，但它流露的質(zhì)樸、折射的精神，卻值得我們深思。它在拷問我們:“難道我們真的應(yīng)該視誠信如糞土，置誠拓展探究信于不顧嗎?”隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，暴利取代了美德，誠信讓步于欺騙，許多商家制假販假，唯利是圖，假煙、假酒、假奶粉這些都已經(jīng)影響到了我們的生活，甚至已經(jīng)危害了我們的健康。 也許你會說，我們每天生活在優(yōu)雅寧靜的校園里，這些事情離我們很遠(yuǎn)?？烧\信卻在我們身邊。我們從小就被教育要“為人以誠，待人以信”，可是我們真的做到了嗎?與朋友相約卻不出現(xiàn)，在考場上作弊抄襲，做了錯(cuò)事不勇于承擔(dān)，甚至欺騙老師、家長，這些不都真實(shí)地發(fā)生在我們身邊嗎? 拓展探究 我們初中生是時(shí)代的新鮮血液，是明日的太陽，所以，我們不僅要做到自己誠信，更要成為誠信最有力的支持者、擁護(hù)者和傳播者。誠信的人付出的是真誠的信任，收