一班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2022(1560字)-一班級下學(xué)期班主任發(fā)言稿

1、一班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2022(1560字)_一班級下學(xué)期班主任發(fā)言稿 曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。 時間總是過得這么歡樂，我接手一班級已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個學(xué)期是苦痛的，其次個學(xué)期我才體會到了孩子們成長的歡樂。雖然他們的進(jìn)步不是很大，但是這小小的進(jìn)步也是我們共同努力

2、的結(jié)果。于是，我發(fā)覺我喜愛和他們在一起，喜愛和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在許多地方形成了默契?，F(xiàn)將我一年來的做法總結(jié)如下： 一、班級概況： 本學(xué)期全班同學(xué)共計65人，男生35人，女生30人。本班同學(xué)喜愛班集體，樂觀向上，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和關(guān)心下，在老師的悉心訓(xùn)練下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。 二、注意力量的培育和熬煉 這學(xué)期

3、，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會，我重視小干部的培育，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。讓他們組織管理課外活動，平常的聽寫也是由班干部進(jìn)行，并且批改訂正。這樣一來，即熬煉了力量，又樹立了威信。另外還有一些如：管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為使班干部真正成為老師的得力助手。 我們還策劃了許多的活動，如：學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，跳繩競賽，這些活動，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂！ 沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)同學(xué)，和每一個同學(xué)成為伴侶

4、。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我我和同學(xué)之間，有三個共同點(diǎn)，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時代同步和同學(xué)共同成長。 三、和家長成為伴侶 家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通。當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都準(zhǔn)時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和

5、他們解釋清晰，用自己的實(shí)際行動來換取他們的信任。 許多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時，作為班主任應(yīng)當(dāng)從中協(xié)調(diào)，使事情得到完善地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持。 說良心話，當(dāng)班主任很累，事情許多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了 那歡樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是言談還是行為

6、，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的伴侶，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界！ 一班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2022【篇二】 一、 班級管理方面 1、基本狀況 本班有同學(xué)40人，大部分同學(xué)能敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分同學(xué)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成果不抱負(fù)。他們上課常常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。作業(yè)每天要靠老師看著完成

7、，因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 2、主要做法 （1）常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學(xué)自覺性和自控力都比較差，避開不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的準(zhǔn)時訓(xùn)練，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺遵守紀(jì)律。 （2）細(xì)處關(guān)愛，親近同學(xué) 愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)?！案腥诵?/p>

8、者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事！” （3）詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細(xì)節(jié)訓(xùn)練，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。 （4）示范帶頭，直觀引導(dǎo) 低班級的同學(xué)對自己的班主任是一個怎樣的老師，已經(jīng)有了一個深刻的了解。他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任

9、和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學(xué)不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)同學(xué)都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。 （5）抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵成長 每個同學(xué)都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否關(guān)心他們樹立起克服困難的信念和士氣。 （6）充分利用每一次大小型的活動和競賽來提高班集體的凝聚力 本學(xué)期舉辦了數(shù)學(xué)語文學(xué)

10、問競賽，進(jìn)行了春游，進(jìn)行了六一活動，跳蚤市場活動。每次活動中孩子們都向我們展現(xiàn)了他們朝氣蓬勃的精神面貌，并且隨著每一次活動的深化，孩子們的集體榮譽(yù)感漸漸提升，慢慢意識到這是一個集體，要為了集體而努力。 二、 與家長之間的聯(lián)系 （1） 兩次家長會順當(dāng)召開 本學(xué)期期中考試后家長會主題是家校共同撐起孩子。期末主題是我要升二班級了。我很感謝一年以來家長們對我的工作給與了巨大的支持與確定。家長會上溝通了心得交換了看法，使我們之間的關(guān)系更加親熱。 （2） 微信群準(zhǔn)時溝通溝通 每天準(zhǔn)時的在微信群里與家長溝通溝通，反應(yīng)孩子的在校學(xué)習(xí)狀況與生活狀況，幾時給家長發(fā)照片視頻等，讓家長在第一時間看到孩子的狀況。孩子有

11、任何問題第一時間向家長匯報 孩子在校有任何問題，第一時間和家長取得聯(lián)系，取得家長的信任與諒解。孩子的每一次測試檢驗，都準(zhǔn)時和家長反應(yīng)。 （3） 與家長建立良好的關(guān)系 家長與老師之間的良好關(guān)系對孩子來說至關(guān)重要，在平常的工作中，我耐心有禮的對待每一位家長，與每一位家長建立了良好的關(guān)系。使家長對我產(chǎn)生信任，放心的把孩子交給我。 總之，學(xué)校班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是學(xué)校一班級的班主任，要帶好一個班的孩子，訓(xùn)練好一個班的人，的確不簡單。但一班級又是同學(xué)剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，一班級班主任的工作是非常重要而光榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關(guān)懷和愛

12、惜他們，并嚴(yán)格地要求和訓(xùn)練他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，肯定會到達(dá)令人滿足的效果。 總而言之，就是內(nèi)心布滿愛。發(fā)自內(nèi)心的去愛你的同學(xué)，包括他們的爸爸媽媽。這樣這個班才和諧，才能長期。 一班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2022【篇三】 經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名班主任更是不簡潔。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓(xùn)練環(huán)境。 班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性進(jìn)展；要有劇烈的前

13、瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 2、培育良好的班集體 班集體是培育同學(xué)個性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力、

14、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，放學(xué)了就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 3、持之以恒，形成習(xí)慣。 自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變

15、他們已有的不良 行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。 5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。 平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的.工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點(diǎn)，我信任，我的

16、班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 一班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2022【篇四】 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校一班級班主任工作。在工作中，我能貫徹“以同學(xué)為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，樂觀參與訓(xùn)練教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽課、準(zhǔn)時批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自

17、己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、班級管理 在本學(xué)期班級管理工作中，著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探究： 1、培育同學(xué)的自我管理力量。每個同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)精彩的班干部溝通方法，談體會，也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深化人心，增加了同學(xué)的仆人翁意識與自我管理力量。 2、多種評價方式激趣。課堂隨機(jī)評價、綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動，定期進(jìn)行評比小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、鼓舞進(jìn)步，真正調(diào)動起了同學(xué)參加各方面活動的樂觀性與主動性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。 3、以豐富的活動吸引人

18、。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校活動及實(shí)際生活，每個同學(xué)都充分感受到自己被重視被觀賞，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮自己的特長，呈現(xiàn)自己的特長。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 (一)在教學(xué)工作上。我仔細(xì)抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起： 1、抓課前預(yù)備。在課前仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清晰，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握學(xué)問規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，做好信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生歡樂的心情，制造良好的課堂

19、氣氛。并且我留意了課堂語言的簡潔，課堂提問面對全體同學(xué)，引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。 3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注意課后的輔導(dǎo)工作。學(xué)校生一班級同學(xué)好動、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別同學(xué)還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，依據(jù)后進(jìn)生的各自狀況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)坐幫手。使其都有自己的“私人老師”，使其共同進(jìn)步。 (二)在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位同學(xué)都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人! 1、專

20、心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實(shí);同時訓(xùn)練他們在獵取書本學(xué)問的同時還要學(xué)會做人。這是做老師一天工作的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常訓(xùn)練孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也常常留意規(guī)范同學(xué)的行為，完善同學(xué)的自我形象;在學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我實(shí)行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，由于他們究竟還小啊!我用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。 2、注意表率。我時刻注意言傳身教，為人師表。平常同學(xué)上學(xué)早，我上班也跟著早。凡是

21、要求同學(xué)做到的，我首先做到。 三.存在問題： 1、同學(xué)書寫習(xí)慣差，不仔細(xì)。 2、個別同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣差。 3、管理方法不夠新奇，班風(fēng)無明顯進(jìn)步。 四.實(shí)行措施： 1、以勤立身，增加自身的榜樣作用。 2、加強(qiáng)思想訓(xùn)練與個別指導(dǎo)。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與準(zhǔn)時補(bǔ)糾不足。 4、教學(xué)要留意準(zhǔn)時回顧，反饋補(bǔ)救。 一學(xué)期下來，很是辛苦，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校缺乏更好的班主任的狀況下，我想：我應(yīng)當(dāng)勇挑重?fù)?dān)，為學(xué)校分憂。堅持就是成功!為自己加油!同時也盼望有更好的老師來接我的班主任工作。 將來對老師的素養(yǎng)要求會更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將

22、更嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子四周。努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 一班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2022【篇五】 時間過得很快，我已經(jīng)當(dāng)了一個學(xué)期的一班級班主任，和這群可愛孩子以及四周的環(huán)境從最開頭的生疏，到現(xiàn)在已經(jīng)特別熟識了，也對他們產(chǎn)生了深厚的感情。通過這個學(xué)期的探究與實(shí)踐，我知道了班主任工作的重要性，也親身感受到了班主任工作的壓力與艱辛?；厥走@一個學(xué)期的工作，有成果也有不足，酸甜苦辣雜味俱全，在這個學(xué)期我從以下幾個方面做了： 一、 自身素養(yǎng)的提高 這是我第一次擔(dān)當(dāng)班主任的工作，各方面閱歷匱乏，對一班級同學(xué)的心理及生活等方面都不了解，尤其我們班上大

23、部分同學(xué)都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在開學(xué)之初我就做足了功課，了解了同學(xué)的大致狀況，同時也請教他人，提高自己解決問題的力量，從而能夠更好的關(guān)心同學(xué)解決問題，贏得同學(xué)信任。 二、 同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成 一班級的學(xué)校生的紀(jì)律意識較模糊，行為經(jīng)常不受約束，所以關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，并貫穿這個學(xué)期的始末，這個學(xué)期我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度，并依據(jù)同學(xué)日常行為制定了班規(guī)。一個學(xué)期下來，同學(xué)的行為習(xí)慣有了很大變化，學(xué)習(xí)上，大都能遵守課堂紀(jì)律，做到不說小話，不亂走亂跑，生活上，能夠做到自己的事情自己做，并做到敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，相對剛?cè)雽W(xué)是進(jìn)步了很多。

24、三、時刻關(guān)懷孩子，鼓舞孩子 愛心是一個合格老師必備的品質(zhì)，也是老師與同學(xué)溝通的重要手段，是打開同學(xué)心門的鑰匙。低班級的同學(xué)單純、熱忱，簡單與老師親近，對老師說的一切都深信不疑。所以這學(xué)期，我通過細(xì)心地觀看，留意每個同學(xué)的性格特點(diǎn)，并投其所好，加強(qiáng)對每個同學(xué)的關(guān)注度，私下與他們談天、玩嬉戲，成為了他們的好伴侶。當(dāng)同學(xué)犯了錯誤時，我也盡量準(zhǔn)時轉(zhuǎn)換自己的心情，以鼓舞的方式去引導(dǎo)他們，這比責(zé)罵他們?nèi)〉玫男Ч玫枚唷?四、 加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練 “人人都是德育工”這是每一個教學(xué)工都必需熟悉到的，要把德育作為訓(xùn)練根本的意識深化骨髓，將德育工作貫徹到實(shí)際工作中。這學(xué)期我非常重視本班同學(xué)的思想道德訓(xùn)練工作

25、，班會課時實(shí)行了小故事的形式，引起同學(xué)愛好，啟發(fā)同學(xué)思索，提升道德認(rèn)知。一學(xué)期下來，我們班的同學(xué)基本都懂得了尊老愛幼、相互關(guān)心等道理，也會顧及別人的感受了。 五、 班干部機(jī)制的確立 這個學(xué)期我主要設(shè)立了班長、副班長、勞動委員和衛(wèi)生委員四個職位，并將班級分組，組內(nèi)成員輪番當(dāng)小組長，通過逐步放手的方法，培育了同學(xué)自我管理及管理他人的力量，讓他們成為了我在班級管理中得力的小助手。 六、 平安訓(xùn)練工作 （一）學(xué)校平安訓(xùn)練。不允許玩危急嬉戲，相互奔跑、打鬧；不 準(zhǔn)上樓，在樓道中奔跑；不使用小刀等利器和打火機(jī)，不亂傷人；不隨便攀爬欄桿、樹木等。 （二）戶外平安。來?；蚍敌Ｍ局辛粢馄桨?，不打鬧，不走路中間；

26、不到河邊或施工地帶玩耍；遇到危急準(zhǔn)時呼救，懇求關(guān)心；遇到蛇等危急動物要懂得避開。 七、健康與衛(wèi)生訓(xùn)練 由于本校大部分是寄宿生，而且一班級同學(xué)年齡小，身體素養(yǎng)相對較差，在飲食和衛(wèi)生方面需要留意和提示的地方特別多，尤其是春冬兩季是感冒高發(fā)期，同學(xué)很簡單由于保暖不當(dāng)?shù)染売筛腥炯膊。砸獪?zhǔn)時提示同學(xué)加減衣服，同學(xué)感到不適時，要準(zhǔn)時就醫(yī)、吃藥。要求同學(xué)在日常飲食中留意衛(wèi)生，勤洗手、洗澡，勤換衣物，在把個人衛(wèi)生搞好的同時也留意保持教室衛(wèi)生，做到勤打掃，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。 八、 存在問題 通過一個學(xué)期的努力，本班在各個方面取得了肯定進(jìn)步，但也存在很多不足。 1、班級管理雖然有條不紊，但缺乏一個“嚴(yán)

27、”字，要做到愛中有嚴(yán)，對同學(xué)有松有緊，把握好一個度，同學(xué)才會更聽你說，更服你說。而我在執(zhí)行一些班規(guī)時往往簡單心軟，導(dǎo)致一些措施未能真正實(shí)施下去，降低了一些規(guī)章地可信度。 2、班級工作有布置，無落實(shí)，使個別同學(xué)簡單鉆空子，如每日文明之星的評比，有時候由于一些活動沒顧及上，所以沒評，讓一些同學(xué)很絕望。 3、班級的各項常規(guī)工作有待加強(qiáng)，比如衛(wèi)生、飲食等等，要每天講，每天抓，不厭其煩。 以上是我在這一個學(xué)期中所做的一些努力，回首這半年的工作，有很多感慨，但更多的是教訓(xùn)。雖然很累，但也過得非常充實(shí)，同學(xué)的每一次進(jìn)步都是我前進(jìn)的動力，我會連續(xù)努力，用自己的愛心、耐心和責(zé)任心去對待班上的每個同學(xué)，維護(hù)這個班

28、級，通過不斷的探究和學(xué)習(xí)新的閱歷的管理方法，和同學(xué)們共同進(jìn)步，讓這個班集體變得更優(yōu)秀。 一班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2022【篇六】 一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲，細(xì)細(xì)回顧，發(fā)覺自己又收獲了很多，感悟了很多！ 一、班級管理工作 當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名班主任更是不簡潔。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般的細(xì)心，才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓(xùn)練環(huán)境。 班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來，給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性進(jìn)展；既要有劇烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣，才能使同

29、學(xué)在班上健康、全面進(jìn)展。 作為一班級班主任，我針對我們班同學(xué)活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作： 1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。下期工作我照舊從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 2、培育良好的班集體 班集體是培育同學(xué)個性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)

30、的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，如校內(nèi)運(yùn)動會、班歌競賽，衛(wèi)生評比等。在各項活動中，孩子們時刻想為自己的班集體爭光，最終都取得了優(yōu)異的成果。通過黑板報、涂鴉墻展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。 平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時地、主動地關(guān)心孩子，并準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和

31、協(xié)作，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。 校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺。通過一系列的活動，家長信任、支持與理解，讓孩子越來越優(yōu)秀！ 4、 加強(qiáng)班主任與科任老師之間的溝通 一班四十來人，不是自己一個就可以忙過來了，俗語說得好“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”，所以，我和科任老師親密協(xié)作，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的進(jìn)展與健康成長。 班主任工作簡潔而又瑣碎。在今后的工作中，我還要努力做到以下幾點(diǎn)： 1、做事要有預(yù)見性。做任何事都必需不僅要心細(xì)，更要勤思索，從同學(xué)的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要立刻考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我們更要感謝它的發(fā)生，由于它使我自己精確清楚地看到

32、，埋伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。 2、做事要貴在堅持。 自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實(shí)施，但自己寬容心不夠，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作照舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn)：