納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃總結(jié)2016

1、 7/7納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃20152016學年第二學期一、指導思想我?！班l(xiāng)村少年宮 建立是推進未成年思想道德建立工作的重要抓手，也是創(chuàng)立學校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面開展。我校少年宮建立的總體目標是：以未成年人思想道德建立體系為核心，以貼近和效勞未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構建普與和提高結(jié)合、納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮與學校配合，實現(xiàn)“三個延伸空間上從鄉(xiāng)村學校少年宮向校外未成年人延伸，時間上從課外活動向節(jié)假日延伸，活動容上由以往偏重文體活動向注重綜

2、合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡開展。為此，特制訂鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃如下：二、健全組織，分工負責：1健全組織機構成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作領導小組：主 任：王志剛副主任：白建平成 員：文飛 志雄 白志剛 郝 強 永祥 樂 瑞芳校輔導員隊伍：(輔導員隊伍減少至12人)白建平、高健、勇、永祥、靜敏、文飛、倩、王璇、王小芳、生亮、吳童、永嬌。校外輔導員隊伍：袁明亮教師 塔拉教師外聘 志愿者：師大學的學生擔任志愿者。2領導組成員分工負責1學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。2少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導與

3、各種演出、比賽、平安教育與后勤保障等工作。3本學期請輔導教師認真負責制定學習計劃，填寫活動記錄，學生輔導總結(jié)都以電子版上交，一個月上交一次，實行輔導員簽到制。輔導員并協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。三、少年宮活動小組類別與項目：鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質(zhì)、藝術素養(yǎng)和審美能力，以與良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、安康快樂的成長。為此，共設立以下活動項目：經(jīng)典誦讀組：主要讓孩子以讀養(yǎng)德。指導教師：語文教師在早自習進展輔導圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高。指導教師：三師 高瑞棋藝活動組：主要培養(yǎng)

4、學生的棋藝，開發(fā)智力。指導教師：待定跳繩活動組：以把戲跳繩為主，創(chuàng)設我校特色項目。指導教師：勇乒乓活動組：主要以乒乓球為主，開展各項活動。指導教師：永祥馬頭琴活動組：馬頭琴文化的學習與演奏。指導教師：外聘塔拉教師古箏活動組：古箏文化與技法的學習。指導教師：需要外聘小提琴活動組：小提琴文化的學習與演奏。指導教師：需要外聘二胡活動組：二胡文化的學習與演奏指導教師：外聘袁明亮教師電子琴活動組：電子琴的彈奏學習。指導教師：白建平葫蘆絲活動組：葫蘆絲的彈奏學習。指導教師：吳童舞蹈活動組：以學習蒙古舞蹈為主，現(xiàn)代舞。指導教師：永嬌學生學習人數(shù)多，也需要外聘。信息技術活動組：電子閱讀、電子繪畫等。指導教師：

5、靖敏工藝美術活動組：以地方特色柳編剪紙為主學習。指導教師：文飛 倩繪畫活動組：簡筆畫、水彩畫、國畫的學習。指導教師：王璇書法活動組：硬筆書法和軟筆書法的學習。指導教師：生亮科學實驗活動組：各種科學小實驗，科普知識介紹。指導教師：高健科技創(chuàng)新活動組：以各種科技制作為主。指導教師：王小芳需要增加教師，多出成果。心理安康活動組：以輔導學生和教師的心理安康與社會人士。指導教師：高永清四、各小組具體活動容：1體育類：通過把戲跳繩、乒乓活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、開展個性特長，促進學生身心安康開展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。開展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的根

6、本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)那么。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面開展。2藝術類：主要通過訓練，使藝術類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的項目，使他們都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感，能在學習必會容的根底上表演其他容，能承當學校大型活動的表演，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。3科技類：通過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質(zhì)得以提升。五、活動要求與措施：1.樹立“以人為本的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在

7、活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學有所長，學有所用。2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動容，選擇恰當?shù)幕顒臃椒?，保證活動的實效性。3.師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學校外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師參加到少年宮輔導教師隊伍中。4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。5.活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質(zhì)的培養(yǎng)。6.定期召開家長

8、會，和學生家長進展交流，取得家長的大力支持。7.學校要定期組織局部有經(jīng)歷的退休老教師與家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建立營造良好的活動氣氛。8.實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和平安工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將局部不夠工作量的教師計入工作量，納入績效考評。六、活動時間：1.周二、周四下午放學后一小時2.暑假活動不少于12天，每天活動不少于23個小時。七、評價容與方式：1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，局部輔導教師的工作情況納入學校綜合考評，請教務處郝主任對不夠課時的教師進展核對，不夠課時的教師要進展頂課。從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化2.少年宮定期進展單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。3.輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好