語文S版二年級(jí)語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)競(jìng)賽題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15語文S版二年級(jí)語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)競(jìng)賽題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫漢字。xi xn xn fng xing xn jn tin jn nin r jn xi z xi zu y yun zh b sh xi yun xng yun qi zhn zh zh zi 2. 看拼音寫詞語。yun y mi zi yng gi di dio b bo wi nn l k t rn 3. 讀拼音，寫詞語。kun gung di zu jio gn bi yng（_） （_） （_） （_）hi d z yu zhn xin

2、gun b（_） （_） （_） （_）4. 我會(huì)讀拼音，寫詞語。rn w bin dan kun d hi zi tio go din dng chung hu 5. 看拼音，寫漢字。su yu nin su zhu su zhn l ch zhn zhn ti chun zhng xi chun chun ji tin rn rn hu z rn 【筆畫集訓(xùn)】6. 積累與運(yùn)用。1.“匹”的筆順是_ ，“匹”的讀音是_ ；“甘”的筆順是_ ，給“甘”組詞_ 、_ ；“母” 的筆順是_ ，“母”的讀音是_。2.“貝”字旁的字有_ 、_ 、_ ，這些字大多與_ 有關(guān)。3.“辣”：部首_ ，除去部

3、首有_ 畫，讀音：_ ?！肮恰保翰渴譥 ，除去部首有_ 畫，讀音：_ ?！傍啞保翰渴譥 ，除去部首有_ 畫。7. 拆筆順，數(shù)一數(shù)。皮_共（_）畫極_共（_）畫海_共（_）畫農(nóng)_共（_）畫年_共（_）畫歌_共（_）畫8. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“億”字共_畫，部首是_，第三筆是_。2.“捧”字共_畫，部首是_ 音節(jié) 。3.“綠”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除部首外還有_畫。9. 想一想，分對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”?！翱?、燒、熱”三個(gè)字，都和“火”有關(guān)。（_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，應(yīng)該先查“”部。（_）“周、屁、肉”三個(gè)字，都是半包圍結(jié)構(gòu)。（_）“巨”字的筆順是： 。（_）10.

4、 分一分，把漢字工整地寫在田字格里。傍 鄰 領(lǐng) 法 別 船 都 驚 期（1）左窄右寬：（2）左寬右窄：（3）左右大致等寬：咬 觀 知 唱 如 和（4）左短右長(zhǎng)：（5）左長(zhǎng)右短：【補(bǔ)全詞語】11. 看一看，填一填。（1）漏網(wǎng)之（_） 害群之（_） 驚弓之（_） 如（_）得水（2）敕勒川，（_）（_）（_），（_）（_）穹廬，籠蓋（_）。（3）（_）（_）高聲語，恐（_）天上人。12. 讀一讀，填一填。（_）（_）古跡 （_）氣（_）現(xiàn) 害群之（_）（_）（_）水秀 （_）風(fēng)（_）雨 漏網(wǎng)之（_）13. 在括號(hào)里填動(dòng)物名。（_）歌（_）舞（_）（_）無聲（_）心（_）肺（_）假（_）威（_）（_）

5、不寧（_）頭（_）尾14. 補(bǔ)充詞語。（_）風(fēng)細(xì)雨 風(fēng)（_）日麗 云淡風(fēng)（_） 風(fēng)調(diào)（_）順害群之（_） 如（_）得水 龍（_）鳳舞 勞（_）費(fèi)力15. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）?。╛）鼠 如（_） 得（_）（_）海（_）家 名（_）大（_）無（_）無（_） （_）景 （_）畫【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫句子。1例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。（_）春天來了，（_）草原上開滿了（_）花朵。（_）冬天到了，（_）樹上掛滿（_）柿子。2例：一陣秋風(fēng)吹過，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。像：_3例：“我要把大海藏起來?！庇谑?，霧把大海藏了起來。這句話中，小作者是把霧當(dāng)作人來

6、寫的。你學(xué)著小作者的樣子。也把“月亮”當(dāng)人來寫，寫一個(gè)類似的句子。_4秋天來了，大山里有各種各樣的顏色：有黃色的、_、_、_、_，真是_，美麗極了。17. 照樣子，寫句子。1爸爸一邊進(jìn)屋，一邊拍打身上的雪花。（用加點(diǎn)的詞語說一句話）一邊一邊_2公園里的花開了，有桃花、杏花、迎春花，朵朵艷麗，迷人極了。（照樣子寫一寫。）_3上學(xué) 李青 呢 沒來 怎么 （連詞成句）_18. 照樣子，寫句子。1忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子。_2看來只要肯動(dòng)腦筋，大自然的秘密就會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。_3我去上學(xué)。（快樂地 背著書包）我背著書包快樂地去上學(xué)。（1）我們做早操。（認(rèn)真地 在操場(chǎng)上）_（2）小兔子喜歡

7、吃胡蘿卜。（可愛的 新鮮的）_19. 按要求完成句子練習(xí)。1把詞語整理成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。天空 夜晚 月亮 彎彎的 掛在_2圍巾織起來簡(jiǎn)單。蜘蛛就賣圍巾了。（用“因?yàn)樗浴睂删湓捄铣梢痪湓挘3我能認(rèn)識(shí)接近一千多個(gè)字。（修改病句）_20. 照樣子，寫句子。1例：小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。小弟弟的腦袋_的，眼睛 _的，真可愛。2例：我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少了，卻還戀戀不舍，不想回去。（用加點(diǎn)詞語造句）_3例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。天空中_。4例：過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。過_，吃_ ，家家門上插艾葉。5例：這糕要很多人才能完成，一定特別大。_特別_。【

8、古詩閱讀】21. 閱讀理解。江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。1解釋詞語。蹊：_留連：_恰?。篲嬌：_2用現(xiàn)代語言翻譯一下后兩句。_3賞析一下“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。_22. 將二十四節(jié)氣歌補(bǔ)全，并填空。_驚春_，_芒夏_。秋處露秋_，_小大寒。1把詩句補(bǔ)充完整。2二十四節(jié)氣中，屬于夏天的節(jié)氣有_、_、_、_、_、_。3“春雨驚春清谷天”中的“春”分別指的是（）A.立春、春分B.立春C.春分23. 課內(nèi)閱讀。村居清 高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早, 忙趁東風(fēng)放紙鳶。1“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子

9、C.風(fēng)箏2“東風(fēng)”指的是（）A.春風(fēng)B.東邊刮來的風(fēng)C.吹向東邊的風(fēng)3“拂堤楊柳醉春煙”中的“春煙”指（）A.春天的煙霧B.春天的水汽C.做飯燃起的煙4我知道這首詩描寫的是_(填寫季節(jié)),我是從詩句中的“_”看出來的。5這首詩描寫人物活動(dòng)的句子是:_，詩中的人物是_,活動(dòng)是_,時(shí)間是_,詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。24. 閱讀詩歌，回答問題。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。（1）這首詩歌的題目是。（2）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，珠峰。（3）神州大地上有個(gè)民族

10、。25. 你能用自己的話說一說白居易鳥這首詩的含義嗎？_【閱讀理解】26. 閱讀課文片段，回答問題。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上 著一只大青蛙， 著碧綠的衣裳， 著雪白的肚皮， 著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一 ，向前一 ， 到了荷葉上。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1把下面詞語填在第自然段中的括號(hào)內(nèi)。露 鼓 蹲 披2把下面詞語填在第自然段中的橫線上。蹦 蹬 跳3讀一讀第自然，回答問題。這段話一共有_句。在文中找出能說明青蛙是

11、對(duì)人類有益的動(dòng)物的句子：_。27. 同步閱讀神農(nóng)嘗百草在中國(guó)古代傳說中，有一位太陽神炎帝。他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆這“五谷”，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為“神農(nóng)”。神農(nóng)對(duì)人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)一天里中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動(dòng)。一次，神農(nóng)嘗了“斷腸草”。這種草有毒，他來不及吃解毒藥，就中毒死了！神農(nóng)是為人類健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。1找出文中的兩

12、組反義詞。（_）（_） （_）（_）2從文中的“_”可以看出神農(nóng)采藥的辛苦，從“_”可以看出神農(nóng)親口品嘗是有危險(xiǎn)的。3人們?yōu)槭裁匆o(jì)念神農(nóng)？_28. 課內(nèi)閱讀。鄧小平爺爺植樹（節(jié)選）一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看（ ）覺得不是很直（ ）連聲說（ ）（ ）不行（ ）不行（ ）（ ）他又走上前把樹苗扶正（ ）一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。1在選文中“（ ）”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2從選文中找出下列詞語的反義詞。馬虎（_） 彎曲（_）3用“ ”畫出選文中的一個(gè)比喻句。4

13、從選段中可以看出鄧爺爺是個(gè)怎樣的人？_29. 課外閱讀。秋姑娘的信秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。一封寫給南去的大雁，讓他們路上多加小心。一封寫給要冬眠的青蛙：蓋好被子別著涼生病。一封寫給貪玩的松鼠：快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫一封給山村的孩子：別忘了給小樹裹上冬衣。咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？哈，全被秋姑娘寫了信。1短文第一段有_句話，是圍繞第_句話來寫的。2秋姑娘都給誰寫信了？你喜歡秋姑娘嗎？為什么？_3請(qǐng)你替秋姑娘給下面的小動(dòng)物寫一封信吧。（選一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物來寫）刺猬燕子螞蟻_30. 課外閱讀。小花貓剪胡子小花貓花花十分愛美，她最受不了大家說她難看。一天，花花跟小免子玩，小免子突

14、然尖叫起來：“花花，你怎么長(zhǎng)胡子了？太難看了!”聽了小兔子的話，花花很難過，心想：今晚我就把胡子給剪了。晚上，花花偷偷跑到衛(wèi)生間，“咔嚓”一下把胡子給剪了。看著鏡子里漂亮的自己，花花滿意極了。忽然，一只老鼠竄了出來，花花趕緊撲過去，頭下卡在了老鼠洞里!媽媽回到家，費(fèi)了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出來?？粗ɑɡ仟N的樣子，媽媽哭笑不得，嚴(yán)肅地批評(píng)了她：“胡子是幫助你測(cè)量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？”花花后悔極了，從此，她再也不輕信別人的話了。1寫出下列詞語的近義詞。難過（_）嚴(yán)肅（_）2聯(lián)系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是_3小花貓為什么要把胡子剪掉？結(jié)果怎樣？_4小花貓的胡子有什么用處？用“”在短文中畫出相關(guān)語句。5讀了這個(gè)故事，我明白了（ ）A別人說的話都是騙人的。B不要輕信別人的話?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。請(qǐng)