初中音樂人音七年級下冊（2022年新編）影視金曲《長江之歌》音樂教學設計

1、長江之歌音樂教學設計彭州市豐樂學校 吳海娟教學目標：1、情感目標：情感目標：感受歌曲對長江的贊美之情，激發(fā)學生對祖國的熱愛。2、知識目標：通過學習歌曲長江之歌，了解歌曲的創(chuàng)作背景以及歌曲的旋律進行方式、弱起小節(jié)。3、技能目標：學會用飽滿、圓潤的聲音有感情的演唱歌曲。教學重點：能夠運用圓潤飽滿的聲音有感情的演唱歌曲。教學難點：弱起小節(jié)的演唱以及旋律中的大跳音程教學方法：聽唱法、演示法、練習法、講述法等教學手段：多媒體、PPT、鋼琴等教學過程：一、導入新課1、談話導入：同學們，你們見過長江嗎？它是世界第三長河、中國第一長河，是我們的母親河。它浩浩蕩蕩、奔流不息，江上船只往來，一片繁忙，極目遠眺，令

2、人神清氣爽，心中不禁涌起無限激情和豪邁。今天，長江之歌將把我們帶到大江邊，讓我們一起來感受她的雄渾氣魄和美麗風姿吧?。雎犚魳?，欣賞長江美圖）2、揭示課題：1）板書課題這是一首贊美長江的詩，由胡宏偉創(chuàng)作，讓我們一起來有感情的朗誦吧?。ǔ鍪鹃L江之歌歌詞）朗誦要求：字正腔圓、高位置、帶感情當詩歌遇上音樂，神奇便出現(xiàn)了。2）歌曲簡介來自王世光作曲，胡宏偉作詞的歌曲長江之歌應運而生。它是電視系列片話說長江的主題歌。是一首抒情風格的進行曲。二、新課教學一）聆聽歌曲，熟悉內(nèi)容及特點1、初聽歌曲，整體感受首先，請同學們輕輕閉上眼睛，跟著老師一起來聆聽這首長江之歌。提問：請你談一談這首歌曲帶給你怎樣的感受?生

3、：氣勢宏大、波瀾壯闊、波濤洶涌、壯麗、激動師：歌曲氣勢宏大，舒展起伏，描繪了長江的波瀾壯闊、曲折回轉的情景，熱情地歌頌了長江的雄渾、壯麗，表達了炎黃子孫對祖國的熱愛之情2、再聽歌曲，感受旋律提問：歌曲采用了怎樣的旋律進行方式來表現(xiàn)長江的氣勢磅礴、一瀉千里呢？（波浪式進行）3、學習旋律進行方式觀看旋律進行微視頻，學習旋律進行方式（上行、下行、平行、波浪式進行）4、聽歌曲，體驗旋律隨錄音范唱畫旋律線，進一步感受旋律走向（師提示：以樂句為單位劃旋律線，劃出樂句起伏和樂段間的旋律線條對比）5、分析歌曲結構提問：歌曲是一首幾拍子的歌曲？（4/4 強弱次強弱）歌曲可以分為幾個樂段？有沒有相同的樂段？每個樂

4、段有幾個樂句？這些樂句有什么特點？（單三部曲式：A+B+A+尾聲）（A段4樂句，每個樂句均為弱拍起唱；B段4樂句，A1樂段4樂句）二）、學唱歌曲1、旋律學唱：跟琴視唱旋律（以樂句為單位，注意旋律中的第一樂段弱起小節(jié)和大跳音程6度7度大跳音準）2、用“LU”哼唱曲調(diào)：（注意樂句的連貫、流暢，樂段間的情緒、音量對比）3、加入歌詞演唱跟隨老師的鋼琴伴奏用圓潤的聲音演唱歌詞（注意咬字吐字、氣息控制）4、歌曲處理情緒：熱情地+親切地+激動地+抒情地力度：5、跟隨伴奏有感情地演唱歌曲三、拓展延伸1、討論長江，進一步了解長江。同學們演唱的太有激情了，老師真為你們感到自豪?，F(xiàn)在請同學們看大屏幕“萬里長江的畫面

5、”，同桌之間相互討論一下：1）、長江的源頭在哪里？2）、它主要都經(jīng)過哪些省份呢？出示中國地圖：（源頭：青海省，青藏高原 ，唐古拉山脈的格拉丹東雪山，河流全長6340Km是世界第三大河，我國第一大河 ）。（流經(jīng)九省二市 分別是：(指著地圖) 青海四川西藏云南重慶湖北湖南安徽江西江蘇上海入?？?，經(jīng)上海吳淞口入東海）。2、找贊美“長江”的歌曲并試著唱一唱，進一步贊美長江。長江水 影視金曲滾滾長江東逝水(三國演義片尾曲) 長江是我家龍的傳人3、欣賞黃河大合唱（視情況選擇性欣賞）四、課堂小結是??！長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。還有很多關于長江地歌曲和詩歌，請同學們課后搜集，下節(jié)課我們舉辦一個小小音樂會來歌頌長江，表達我們對它地熱愛和贊美之情。老師希望同學們秉承長江崩騰不息地精神，努力學習，為建設美麗中國，