初中信息技術(shù)川教七年級上冊 走進(jìn)Python的世界《我的第一個(gè)Python程序》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 瀘州市納溪區(qū)豐樂鎮(zhèn)初級中學(xué) 周宗建一、教材分析Python是人工智能時(shí)代常用的編程語言之一，它語法簡單、代碼簡潔，有著海量的應(yīng)用模塊支持。 本節(jié)作為Python的第一節(jié)，主要介紹Python的兩種編程環(huán)境，Print()函數(shù)和input()函數(shù)，變量及其使用方法，字符與整數(shù)兩種基本數(shù)據(jù)類型。通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生能實(shí)現(xiàn)簡單的人機(jī)對話，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Python的興趣。二、學(xué)情分析Python是一款非常流行的編程語言，學(xué)習(xí)門檻低。初一學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基本素養(yǎng)，并且具備一些軟件操作經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)生大多沒有接觸過編程，這是第一次接觸Python，對于純代碼編程會(huì)感到太抽象，很可能會(huì)產(chǎn)生恐懼感，或許

2、只有少數(shù)學(xué)生感興趣。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)掌握Python的兩種編程環(huán)境；(2)掌握Print()函數(shù)與input()函數(shù)的基本語法；(3)理解變量及其使用方法；(4)了解字符與整數(shù)兩種基本數(shù)據(jù)類型。(5)初步了解學(xué)習(xí)Python程序設(shè)計(jì)軟件的方法，即“看、試、析、改、創(chuàng)”。2.過程與方法(1)學(xué)生在教師指導(dǎo)下帶著問題通過討論、合作、實(shí)際操作等方式完成任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移；(2)通過觀察、動(dòng)手嘗試、修改等手段掌握Python軟件中函數(shù)、變量、數(shù)據(jù)類型等的格式和規(guī)則。3.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，勇于克服困難的信心決心，敢于創(chuàng)新的精神，勤于總

3、結(jié)，并且樂于分享交流。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：Python軟件環(huán)境，Print()函數(shù)與input()函數(shù)的基本語法，變量及其使用方法。難點(diǎn):用五字教學(xué)法掌握Python的基本工作方式，體驗(yàn)Python編程的樂趣。五、課時(shí)安排3課時(shí)六、課前互動(dòng)課前談話互動(dòng)，并通過一個(gè)自制的游戲增進(jìn)師生之間的感情！七、教學(xué)過程第1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖資源應(yīng)用時(shí)間安排導(dǎo)入1.播放一段人機(jī)對話視頻，請學(xué)生觀看，看看有什么體會(huì)。師：這樣的對話是如何實(shí)現(xiàn)的？ 師；用編程語言Python就可以實(shí)現(xiàn)這樣的對話。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第1節(jié) 我的第一個(gè)Python程序觀看視頻，談感受。通過視頻提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興

4、趣。教師播放3分鐘一進(jìn)入Python編程環(huán)境介紹軟件Python是人工智能時(shí)代常用字的編程語言之一，它語法簡單，代碼簡潔，有著海量的應(yīng)用模塊支持。進(jìn)入Python編程環(huán)境（板書）教師演示在Python編程環(huán)境編程教師演示使用print()任意打印一些語句使用print()函數(shù)時(shí)，在格式上需要注意什么？明確：print()函數(shù)用英文半角書寫標(biāo)點(diǎn)符號。Print()函數(shù)的其他功能像上面這樣寫一行代碼就回車執(zhí)行很麻煩，我們可以從交互式編程環(huán)境進(jìn)入代碼編程環(huán)境。聽老師講解。觀看老師演示，教材P37-38圖3-1-1，3-1-2，打開Python交互式編程環(huán)境觀看演示，動(dòng)手操作用print()動(dòng)手任意打

5、印語句學(xué)生交流記憶理解實(shí)踐操作教材圖3-1-4交流聽老師講了解Python軟件；動(dòng)手試學(xué)習(xí)Python編程承上啟下幫助文件12分鐘二編寫我的第一個(gè)Python程序板書：編寫我的第一個(gè)Python程序演示進(jìn)入代碼編程環(huán)境的步驟請注意對比標(biāo)題欄、菜單欄與交互式編程環(huán)境的區(qū)別請同學(xué)們動(dòng)手進(jìn)行嘗試演示保存文件的方法演示運(yùn)行代碼的方法組織學(xué)生交流翻書到P39觀看教師演示學(xué)生談區(qū)別動(dòng)手打開代碼編程環(huán)境，并在代碼編程環(huán)境中編寫教材圖3-1-7代碼學(xué)生觀看并保存文件觀察并運(yùn)行代碼學(xué)生交流分享學(xué)生多看模仿幫助文件12分鐘三練習(xí)完成P38練習(xí)完成P41練習(xí)動(dòng)手實(shí)踐上網(wǎng)搜索互聯(lián)網(wǎng)8分鐘展示交流抽取自愿展示的同學(xué)展示

6、1.展示print()函數(shù)打印的語句2.回答P41練習(xí)中的3個(gè)問題通過展示，讓學(xué)生收獲成功的喜悅和創(chuàng)作的快樂！5分鐘總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Python的兩種編程環(huán)境，一個(gè)print()函數(shù),重點(diǎn)要掌握在代碼編程環(huán)境下的常規(guī)操作，掌握print()函數(shù)的格式要求。梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。落實(shí)重點(diǎn)，鞏固知識(shí)。2分鐘開拓眼界展示剪刀石頭布小游戲觀看用Python編程小游戲?yàn)楹罄m(xù)課程作鋪墊教師提供代碼3分鐘第2課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖資源應(yīng)用時(shí)間安排導(dǎo)入上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生回顧舊知識(shí)翻教材P41溫故知新3分鐘學(xué)用input()函數(shù)介紹input()函數(shù)的作用演示input(

7、)函數(shù)的使用聽記模仿操作為函數(shù)的使用作鋪墊加深理解input()函數(shù)的作用5分鐘使用變量介紹變量的含義等號的作用示范變量的使用Python編程語言對變量名的規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)聽理解模仿操作，并為變量賦不同的值理解記住Python語言對變量名的規(guī)定練習(xí)并作交流對變量有個(gè)粗略認(rèn)識(shí)知道=與數(shù)學(xué)上的=號的區(qū)別促進(jìn)理解變量的含義為后面編程作鋪墊促進(jìn)記憶不用交互式編程環(huán)境，直接用代碼編程環(huán)境10分鐘實(shí)現(xiàn)簡單的人機(jī)對話程序演示在代碼編程環(huán)境下運(yùn)行人機(jī)對話示例巡視指導(dǎo)組織學(xué)生展示指導(dǎo)學(xué)生在代碼編程環(huán)境下編寫教材P44圖3-1-14中的三行程序代碼，運(yùn)行代碼提問：大家從運(yùn)行結(jié)果中發(fā)現(xiàn)什么問題介紹Python編

8、程語言中的3個(gè)知識(shí)點(diǎn)指示學(xué)生修改代碼組織學(xué)生展示指導(dǎo)完成人機(jī)對話范例(教材P46圖3-1-18)組織學(xué)生展示聽看教師示范講解模仿操作展示自己編寫的程序編寫代碼并運(yùn)行代碼沒有正確進(jìn)行加法運(yùn)算聽老師講，理解掌握+號以及int()函數(shù)的作用修改代碼并運(yùn)行展示自己修改運(yùn)行效果編寫教材P46圖3-1-18程序并運(yùn)行展示程序運(yùn)行效果學(xué)生在教師示范指導(dǎo)下會(huì)更快速度掌握input()函數(shù)編程，實(shí)現(xiàn)人機(jī)對話設(shè)置懸念，吸引學(xué)生進(jìn)一步探究完整準(zhǔn)確掌握知識(shí)實(shí)踐出真知22分鐘總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容1.兩個(gè)函數(shù)：input()函數(shù)和int()函數(shù)2.變量及其命名規(guī)則3.“+”號的作用4.字符與整數(shù)總結(jié)交流，理解記憶對本節(jié)課內(nèi)容有整體印象，加深記憶理解5分鐘課后練習(xí)教材P46練習(xí)1-2完成練習(xí)內(nèi)容鞏固知識(shí)，舉一反三第3課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖資源應(yīng)用時(shí)間安排復(fù)習(xí)提問有哪兩種編