六級翻譯基本語法上

1、六級翻譯講義主講人：歡迎使用講義并非老師授課的逐字稿，難免有錯漏，任何疑問可以到知識堂進(jìn)行提問不符，請以課程講解為主，有1必須事先掌握的基本語法（上）中英文對長難句的構(gòu)建動作主、客觀念 主謂賓主干+（精神、情感）修飾=長難句自我、非我意識 主系表長難句：主干 + 修飾（先主干，再修飾）主干：主系表刑罰，是刑法中明文規(guī)定的由國家審判機(jī)關(guān)依法對人所適用的限制或其某種權(quán)益的最嚴(yán)厲的法律方法。主干：主謂或主謂賓中國的傳統(tǒng)民俗文化在很多歷史時期能夠以某種絕對積極或絕對消極的二維維度側(cè)面地反映當(dāng)時社會、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多方面發(fā)展的真實時代特征。Practice：找主干中國的創(chuàng)新正以前所未有的速度蓬勃發(fā)展。為

2、了在科學(xué)技術(shù)上盡快趕超世界發(fā)達(dá)國家，中國近年來大幅度增加了研究開發(fā)。中國的大學(xué)和正在積極開展創(chuàng)新研究，這些研究覆蓋了從大數(shù)據(jù)到生物化學(xué)，從新能源到機(jī)器人等各類高科技領(lǐng)域。它們還與各地的科技園合作，使創(chuàng)新成果商業(yè)化。與此同時，無論在產(chǎn)品還是商業(yè)模式上，中國企業(yè)家也在努力爭做創(chuàng)新的先鋒，以適應(yīng)國內(nèi)外消費市場不斷變化和增長的需求。中英文的不同點：思維導(dǎo)致的表達(dá)上的差異中文：將英文：將概念放在靠后位置，概念放在靠前位置，于鋪墊、委婉、繞彎子式的表達(dá)于清晰、直接、開門見山的表達(dá)例 1：我知道你不愛我。 I know you dont love me.實例： 中國將努力確保 2015 年就業(yè)者接受過平均

3、13.3 年的教育。（2014.12 第三套） 他們應(yīng)該向父母學(xué)涉及教育時如何平衡父母與間的關(guān)系。（2015.12 第一套） 中國成為最受海外學(xué)生歡迎的留學(xué)目的地之一就例 2：我昨天看到一個身高兩米體重 60 公斤長得像為奇了。（2016.12 第一套）的漂亮。I saw a beautiful girl who is 2m and 60kg and looks like Yaoming.實例：未來幾年需要關(guān)注（2014.6 第三套）在城市接受教育的同等機(jī)會（2014.12 第三套）被重點學(xué)校錄取的機(jī)會（2015.12 第一套）例 3：當(dāng)代大學(xué)生很多壓力，如學(xué)習(xí)、就業(yè)等。 Contempora

4、ry college students are confronting numerous pre ting etc.rech as schoolwork, jobNumerous pre students.中英文的不同點：對動作在時間軸上的不同認(rèn)識時態(tài)理解時態(tài)的三個關(guān)鍵：時態(tài)是動作的時態(tài)三種動作rech as schoolwork, jobting are confronted by contemporary college2三種時間三種動作：一般性的動作eat 正在進(jìn)行的動作eating 已經(jīng)完成的動作eaten三種時間：三種時間：三種時間：時態(tài)精講現(xiàn)在eat 過去ate 將來will eat現(xiàn)在is/ are eating 過去was/ were eating 將來will be eating現(xiàn)在have/ has eaten 過去had eaten 將來will have eaten正確運用時態(tài)的一個關(guān)鍵： 想清楚（先確定是不是正在進(jìn)行的或已經(jīng)完成的動作，再考慮該動作發(fā)生在什么時候）時態(tài)精講我吃飯的時候總是喜歡玩。I like to play mywhen I eat.被湮沒（submerge）了數(shù)千年的文明再次散發(fā)力量。The civilization whi