2022年高三音樂特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作計(jì)劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年高三音樂特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作計(jì)劃新的學(xué)期開始了，新的訓(xùn)練工作隨之展開。為了更好的完成新一屆高三的音樂特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作，特作新學(xué)期計(jì)劃一、學(xué)生情況分析。本學(xué)期高二學(xué)生情況我所教的學(xué)生一共涉及到_名，他們是_班_(文化課較好，專業(yè)素質(zhì)很好，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足)、_(文化課較差學(xué)的很晚，嗓音條件不錯(cuò)，理解和接受能力一般，很用功)、_(文化課中等，嗓音條件很好，不用功)、_(文化課差，嗓音條件特好，專業(yè)很用功，自信心不足繼續(xù)得到老師的肯定建立自信)；_班_(文化課較好，專業(yè)很用功，進(jìn)步很快)；_班_(文化課較好，專業(yè)不太用功，進(jìn)步較快)；_班_(文化課很好，專業(yè)一般，自

2、信心不足繼續(xù)得到老師的肯定建立自信)、_(專業(yè)素質(zhì)一般，但文化課很好,用功程度一般)、_(文化課差，嗓音條件特好，較用功)；_班_(文化課中等，音樂素質(zhì)不錯(cuò)，比較用功)、_(文化課中等專業(yè)素質(zhì)超好，雖然學(xué)的晚各方面進(jìn)步非常快)、_(專業(yè)、文化課、用功程度都是最好的)；_班_(主項(xiàng)程度最深，文化課稍差，比較用功)、_(文化課挺好，專業(yè)素質(zhì)一般，很用功)；_班_(學(xué)的晚，文化課好，進(jìn)步很快)、_(專業(yè)素質(zhì)較好，文化課中等，接受能力很強(qiáng)，進(jìn)步很快)。二、今后的工作中將做到以下幾點(diǎn)1、向?qū)W生明確本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期必須把高考音樂特長(zhǎng)生的考試科目?jī)?nèi)容全部結(jié)束。為九月份的全面總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好最

3、充分的準(zhǔn)備。并向?qū)W生明確高考中各個(gè)科目的要求，讓學(xué)生熟悉考法、考綱。如遇任何校內(nèi)外演出、開會(huì)等活動(dòng)，高二的訓(xùn)練時(shí)間也必須保證。如果確實(shí)影響了訓(xùn)練，必須當(dāng)天利用晚自習(xí)補(bǔ)課。2、本學(xué)期主項(xiàng)教學(xué)繼續(xù)采取大課小課相結(jié)合的模式，每天對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練情況進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，檢查學(xué)生進(jìn)步情況，專業(yè)測(cè)試結(jié)束后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。加緊課外業(yè)余輔導(dǎo)，補(bǔ)課。3、嚴(yán)格做到幾個(gè)堅(jiān)決不放過(1)、不完成當(dāng)天訓(xùn)練任務(wù)堅(jiān)決不放過；(2)、耽誤課程不補(bǔ)課的堅(jiān)決不放過；(3)、文化課太低，不求上進(jìn)的堅(jiān)決不放過；(4)、不服從管理，頂撞老師，故意破壞的堅(jiān)決不放過。4、堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生必須逐個(gè)

4、研究，逐項(xiàng)研究，搞好分類推進(jìn)工作，必須兼顧每一位學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，九月份之前盡力縮小后進(jìn)生和優(yōu)秀生的距離，為高三沖刺時(shí)教學(xué)的順利展開奠定基礎(chǔ)。時(shí)刻引導(dǎo)提醒學(xué)生大學(xué)，考名牌大學(xué)，為我校的工作的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5、認(rèn)真有目的的給學(xué)生做示范，多給學(xué)生觀摩優(yōu)秀歌唱家的演唱進(jìn)行熏陶，有有目的的進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)。利用校內(nèi)外各種演出給學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。演出后作必要的總結(jié)，有助于學(xué)生演唱經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)總結(jié)、對(duì)藝術(shù)的再認(rèn)識(shí)和技術(shù)水平的再提高。作為組長(zhǎng)我要時(shí)時(shí)事事起到先鋒模范作用，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我校的音樂特長(zhǎng)訓(xùn)練工作貢獻(xiàn)自己最大的力量。不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。2022年高三音樂特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作計(jì)劃（二）一、

5、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描基本功較好。針對(duì)這一情況，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。二、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定，所以我認(rèn)真分析考綱，不放過一個(gè)可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉

6、著應(yīng)變。三、教師教學(xué)方法的改革色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，且_%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。四、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績(jī)。當(dāng)然，高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如

7、:怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績(jī)等。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入?？傊е鴮?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。2022年高三音樂特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作計(jì)劃（三）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，在師生們的共同努力下，學(xué)校的音樂高考由探索實(shí)踐逐步走上了成熟。音樂高考成績(jī)一年比一年好，考生一年比一年增多了。隨著音樂的不斷普及和發(fā)展，選擇走上音樂之路的人與日俱增，隨之而來的一系列競(jìng)爭(zhēng)和壓力就大了。為了更好地提高我校的音樂高考成績(jī)，為了給音樂院校輸送更好的音樂人才，結(jié)合多年帶高考的體會(huì)，作以下總結(jié)。我校音樂生情況分析:起步晚、起點(diǎn)低、條件差、時(shí)間短。我校招進(jìn)來的音樂特長(zhǎng)生，絕大多數(shù)沒任何音樂基礎(chǔ)，行為習(xí)慣差，家長(zhǎng)也

8、不太支持和重視。進(jìn)校第一堂課了解每個(gè)學(xué)生是學(xué)什么專業(yè)的，都說不知道。之所以選擇學(xué)音樂，是覺得自己的文化課成績(jī)不好，考大學(xué)沒多大希望。誤認(rèn)為考音樂的文化入取分?jǐn)?shù)要低，能夠作為保證上大學(xué)的選擇。事實(shí)上大多數(shù)的學(xué)生根本就沒有學(xué)習(xí)音樂的天賦，更有甚者后天的勤奮又不夠，有些學(xué)生家長(zhǎng)也不支持自己的小孩學(xué)習(xí)音樂。我校音樂特長(zhǎng)生可以分成三種類型:1、文化成績(jī)還可以，可沒學(xué)習(xí)音樂的好條件或者說自身學(xué)音樂的條件非常弱;2、有一點(diǎn)點(diǎn)專業(yè)基礎(chǔ)，文化課成績(jī)又非常糟糕;3、文化成績(jī)過得去，專業(yè)有一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)或者自身?xiàng)l件還可以-等等狀況，給我們的音樂指導(dǎo)老師在教學(xué)上造成了非常大的壓力和困難。我校專業(yè)老師情況分析:我校音樂科組

9、是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、奮進(jìn)、肯吃苦、充滿活力的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有六位音樂老師，二個(gè)聲樂專業(yè)老師;二個(gè)器樂專業(yè)老師，二個(gè)舞蹈專業(yè)老師。來自不同的音樂院校。每位老師除了要教自己的專業(yè)外，還要教音樂理論課程，要跨兩個(gè)年極甚至三個(gè)年級(jí)教學(xué)，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的一系列藝術(shù)活動(dòng)的輔導(dǎo)、組織工作。老師們工作勤奮，努力出成績(jī)，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷地完善自己。我在前面說過，我校音樂特長(zhǎng)生起點(diǎn)低、起步晚，學(xué)生基本上是學(xué)校音樂老師培訓(xùn)，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)成本。為了取得高考好成績(jī)，一方面，我們注重高考信息的收集，及時(shí)準(zhǔn)確地收集有關(guān)當(dāng)年的藝術(shù)高考信息，為高考創(chuàng)造條件;注重與家長(zhǎng)的溝通，事實(shí)證明有家長(zhǎng)的配合支持，學(xué)生會(huì)有更好、更廣的發(fā)展空間;注重

10、學(xué)生的思想教育工作，常與年級(jí)、班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生文化課學(xué)習(xí)情況和思想變化情況。從要我學(xué)到我要學(xué)，從要我考到我要考，老師要做很多的工作，想很多的方法，特別在意識(shí)的轉(zhuǎn)變上下功夫。在輔導(dǎo)學(xué)生上做到:真誠地與學(xué)生做知心朋友，與學(xué)生一同探究，給學(xué)生多一些微笑、寬容與理解，盡量去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，看到學(xué)生哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步，就給予充分的肯定和鼓勵(lì)。這樣，學(xué)生逐漸在思想上有了轉(zhuǎn)變，對(duì)音樂有了信心。我們緊緊圍繞一個(gè)“巧”字大做文章，“巧教學(xué)”、“巧工作”，“巧備考”、“巧訓(xùn)練”，努力把學(xué)生的音樂高考綜合成績(jī)提高上去。我們的音樂生主考專業(yè)和那些“童子功”、“起點(diǎn)高”的外校學(xué)生相比，根本不具備競(jìng)爭(zhēng)力，

11、但我們可以通過“巧教學(xué)”、“巧訓(xùn)練”，大課、小組課、小課相結(jié)合，分層教學(xué)，循序漸進(jìn)，逐個(gè)擊破。不同程度的學(xué)生制定不同的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方案與學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出不同的要求。階段性地完成任務(wù)，階段性地作出總結(jié)與反思。把握各門課程在高考中所占的分?jǐn)?shù)值，合理安排學(xué)生的主考項(xiàng)、副考項(xiàng)、加試項(xiàng)、視唱練耳、基本樂理的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到各門課程都能不斷進(jìn)步。鑒于我校音樂特長(zhǎng)生的特點(diǎn)，如果想在主考項(xiàng)的專業(yè)上達(dá)到突飛猛進(jìn)的效果那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的，所以，我們?cè)诒ＷC同學(xué)們的主考項(xiàng)不落下、有提高的基礎(chǔ)上，特別注重視唱練耳和基本樂理兩門課程的訓(xùn)練“拔”高效率，這也是可以做得到的。歷年來，經(jīng)驗(yàn)證明，我們把這兩門課程的成績(jī)提高了;學(xué)生的綜合成績(jī)也就上去了;高考上線率也提高了。通過多年的音樂高考教學(xué)和輔導(dǎo)，通過兄弟學(xué)校同行們的傳經(jīng)送寶，我們?nèi)“偌抑L(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，摸索出了一套適合我校音樂特