四年級班主任個人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 四年級班主任個人總結(jié)5篇 充實的工作生活一不注意就過去了，回憶這段時間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼乃陌嗉壈嘀魅蝹€人總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 四班級班主任個人總結(jié)篇1 班主任工作重要而繁瑣。但我能時刻以“愛崗敬業(yè)和“為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓練，協(xié)作學校工作，圓滿的完成了本學期的訓練教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。 一、訓練工作 在與同學們的相處中，我有許多的收獲。在班級管理方面，我首先進步同學自主參加管理的樂觀性，明確同學責任意識。增加班級分散力，增加班級集體榮譽

2、感。其次，健全班級崗位制，并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來，收到了事半功倍的作用。第三，我獲得了家長對我的支持和信任。和家長達成共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、樂觀進取的班級。 二、留意班干部的培育 對待班干部，我樂觀引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。 三

3、、留意養(yǎng)成訓練和傳統(tǒng)道德訓練的結(jié)合 加高校習、執(zhí)行?學校生守那么?、?學校生日常行為標準?的力度。我借助班會，來引導同學學習，執(zhí)行?學校生守那么?和?學校生日常行為標準?，獲得良好的效果。 總之，訓練是一項困難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成訓練的合力，到達互相促進的目的。 班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)ビ懻摗?四班級班主任個人總結(jié)篇2 四(1)班共51名同學，我把他們當作自己的51個孩子，為了使他們轉(zhuǎn)變以往的不良習慣，在班集這個大家庭里安康歡樂地成長和學習，我費盡心血，想方設法，去完

4、善他們。首先是注意培育同學的良好的學習習慣和生活習慣，平常早讀、早操、自習課都能自覺做好，井然有序，勞動都樂觀參與，不怕臟不怕累;上課時遵守紀律，仔細學習，樂觀答復下列問題，下課活潑得意，團結(jié)互助，沒有打架斗毆現(xiàn)象，課上課下作業(yè)能明晰仔細完成，講衛(wèi)生，講文明禮貌。二是組建和培育了一支過硬的班干部人員，他們能幫助教師管好班里的大小事情。三是多和同學交談、溝通，把他們當作伴侶對待，時時刻刻關(guān)心他們，愛惜他們，關(guān)心他們，使他們感到班集體的暖和。四是我利用休息時間，做好家訪工作，與家長溝通孩子在校的狀況，針對一些同學的狀況，與家長做出相應的管理方法，對“癥下藥，使同學更加進步，得到家長的好評和贊揚。

5、一份辛苦，一份收獲。一學期來，我所教的四(1)班，在期中和期末統(tǒng)考中及格率、平均分都比三班級時進步許多，班風班紀良好，沒有出擔憂全的事故，同學樂觀向上，團結(jié)努力，屢次受到學校和教師們的贊揚，我個人也被評為優(yōu)秀教師。 班主任工作是簡單而艱辛的，是具有愛心、急躁、真心的工作，本學期我所擔當?shù)陌嗉壨瑢W的整體素養(yǎng)明顯進步，我得再接再勵，做一個更加精彩的班主任。 四班級班主任個人總結(jié)篇3 一、結(jié)合自己的親身理解及同學實際的工作力量，選拔班干部 搜集到肯定的資料后，我開頭選拔班干工作。我實行同學自薦，其他同學公選的方法，充分調(diào)動同學的主動性，結(jié)合同學的愛好愛好及力量，選拔出一批班干部，落實班干工作，讓他們

6、各施其職，發(fā)揮各得意優(yōu)點及力量。 二、制定?同學花名冊?、?同學聯(lián)絡卡?，并存檔 通過這些工作，以理解同學的家庭狀況，為今后的家訪工作作預備。 三、狠抓學風，班紀 利用班會課的時間，組織同學學習“兩標準及班規(guī)和其他學校規(guī)章制度。制訂“同學操行分及獎懲制度，形成良好的班風班紀，讓同學在一個良好的班集體中學習。這學期來，大局部同學都能遵守各項規(guī)章制度，并能堅持踏進校內(nèi)就進班學習的良好學風。 四、做好家訪工作 在國慶節(jié)假期期間，對同學進展了一次全面的家訪，理解了同學在家的學習狀況，同時與家長建立了聯(lián)絡，在訓練工作中共同監(jiān)視同學的學習。假期過后，回到學校，根據(jù)家訪狀況，在班上作總結(jié)，指出缺乏，提出盼望

7、。同時利用課余時間對同學進展個別談話，尤其對于“雙差生，與其談話，共同分析緣由，找出正確的學習方法，進步其學習的愛好。 通過以上各項的工作，本學期，我所帶的四(2)班，在各方面都獲得了肯定的成果。在學校的綜合學問競賽和英語競賽中我們班獲得雙冠軍。當然，由于閱歷缺乏，存在的缺乏還是有的。在今后的教學工作中，還必需虛心向有閱歷的教師請教，取長補短，不斷總結(jié)閱歷教訓，以求做到更好。 四班級班主任個人總結(jié)篇4 班主任是一個班群眾的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大好處。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進同學全

8、面進展，進步同學德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔當四班級的班主任工作時，主要做了下方幾方面的工作： 一、深化同學、親近、理解同學，做同學的伴侶。 多年的班主任工作告知我：“只要理解同學，親近同學，只要你真心地寵愛同學，同學就會寵愛你。只要心中布滿愛就必需能訓練好孩子們。因此，為了能更加深化地理解同學，親近同學，我專心深化班級，深化同學，同時透過其他教師及家長，盡快理解本班同學方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我理解到：我們班的同學年齡小，比擬有共性，大局部的同學都有很強的理解潛質(zhì)，學習的專心性也比擬高。但許多同學好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束潛質(zhì)差，班干部也缺乏威信，不

9、能很好的幫助教師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一局部同學比擬懶散，缺乏急躁，學習上沒有上進心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。故宮資料 針對同學的特點以及同學中存在的問題，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道的思想，查找時刻、查找時機接近同學，理解同學在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上保護和關(guān)心他們，和他們進展思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學就敢于和我接近了，情愿聽我的話，理解我的批判、訓練了。因此，經(jīng)過一段時刻的發(fā)奮后，同學中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。 二、加強同學思想訓練，培育同學的良好習慣。 同學良好習慣的養(yǎng)成，是順當開展班主任工

10、作、構(gòu)成良好班群眾的根底。而良好習慣的養(yǎng)成，務必從同學思想熟悉的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從同學的思想訓練入手，重點培育同學各方面的良好習慣。 第一、行為標準訓練，也包括法制、社會公德訓練。高雅的網(wǎng)名 由于同學的年齡小，自我約束力差，因此對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織同學學習有關(guān)標準資料，催促同學在思想上進步熟悉，平常，覺察某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立典范，覺察不良現(xiàn)象準時訂正。在班里實行班干局部工負責，讓同學自己管理自己。對有些同學多講、多提示、多催促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出，要求改正。一學

11、期來，絕大局部同學都能自覺遵守行為標準，維護群眾榮譽。 第二，群眾主義訓練。 群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中，個人要聽從群眾。由于家庭、社會等多方面的影響，同學自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。因此，開學來，透過學校的三操、詩歌朗讀和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動，增加同學的群眾榮譽感，樹立群眾意識，訓練同學團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并透過參加，培育同學的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識，大大增進了群眾的分散力。在各種活動中，我班同學表現(xiàn)的都很令我滿足。 第三，學習重要性訓練。 開學一段時刻后我就覺察我們班有的同學學習根底差、學習意識差，沒有養(yǎng)成

12、好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導同學好好學習，多學學問和技能。一是加強和任課教師聯(lián)絡，理解同學上課狀況，對學習自覺性差的同學，共同訓練、幫助;二是支配好同學與成果差的同學結(jié)對子，負責催促、檢查學習任務完成狀況;三是留意對他們的訓練方法。實行鼓舞與表揚相結(jié)合的方 “鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批判。在日常工作中，我總是告知同學：“你是最棒的!“你很聰明!“教師堅信你能做好?！凹佑?教師為你們喝彩。讓同學“在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉缺乏，在簡潔開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染。一旦覺察他們有一點點進步，就賜予表揚，甚至進展物質(zhì)嘉獎。盡量抑制自己，以免

13、態(tài)度粗暴。同時，賜予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，常常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習專心性得到進步。后半學期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位同學的學習專心性明顯增加，進步很大。 三、做好家訪工作。 教師要教好同學，除了做好校內(nèi)的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長幫助，才能把同學訓練好。平常我都留意做好這個工作，共性是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準時聯(lián)絡家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)視管理和家庭輔導的要求。之

14、后，經(jīng)過教師和家長的屢次訓練，這一局部同學此刻轉(zhuǎn)變很大，根本能準時完成作業(yè)了，學習成果也進步了不少。 本學期，透過我班全體師生的共同發(fā)奮，己經(jīng)構(gòu)成了班風比擬正，學風比擬濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好場面，構(gòu)成一個具有較強分散力、核心力和向心力的群眾。但在本學期的工作中，還存在許多有待加強和改善的問題。比方同學的各方面潛質(zhì)比擬差，自我約束力不強，同學課堂習慣不太好和自我管理潛質(zhì)差等。還有一小局部同學學習缺乏專心、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成果差，影響班級的整體成果。這都有待于下學期班主任工作的加強。 總之，學校班主任工作的資料是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我

15、們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在理論中不斷完善自己，構(gòu)成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全可以干得非常精彩而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把四班級工作做得更好。 四班級班主任個人總結(jié)篇5 這學期，本人連續(xù)擔當四(1)班班主任工作，班上共有56人，其中男生33人，女生23人。 在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，進步同學多方面的素養(yǎng)，作為班主任主要做了下面幾點工作： 一、全面進展，德育為首。 學校當然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。平常我

16、會利用一些時機浸透德育訓練，比方開頭時許多同學會哄搶養(yǎng)分早餐，這時我就給他們講道理，使很多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。 二、平安訓練，常抓不懈。 平安是保證教學工作穩(wěn)步進展的前提。為保證同學的平安，我時時留意對同學進展平安訓練，除利用班會課、隊會課進展講解、學習外，還實行了很多平安措施：我每天到校后都要對教室進展檢查，提早排解平安隱患。每天派同學值勤，監(jiān)視、提示違紀同學，制止追趕打鬧，訓練同學上、放學路上留意交通平安。 三、加強管理，促進學習。 同學以學為主，同學只有學好學問，長大才能報效祖國，而紀律是學習的保證。只有有了良好的紀律，才能使各項工作順當進展，因此從開學之初，我就

17、狠抓班風班紀，對違紀同學賜予嚴厲的批判。每周利用肯定的時間，學習?學校生守那么?和?學校生行為標準?，讓同學時時檢點自己的行為。 四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心安康。 美麗的環(huán)境使人心情舒適。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于同學的身體安康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地支配值日班長，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預防同學生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的同學賜予特別照看。 五、加強班級管理，培育同學力量。 良好習慣的培育始終是本學期的訓練重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。我鼓舞班干部敢想、敢做。不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以爭論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的樂觀性，工作起來輕松很多，而且效果也較好。 六、因材施教，因