四年級上音樂教學(xué)總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 四年級上音樂教學(xué)總結(jié)五篇 作為一個學(xué)校音樂教師，如何根據(jù)學(xué)校生性格特征去討論和改革學(xué)校音樂教學(xué)，是時代給予我們的榮耀任務(wù)。那四班級音樂教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?下面是我整理的一些關(guān)于四班級音樂教學(xué)總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,盼望對你有所關(guān)心。 四班級音樂教學(xué)總結(jié)1 一學(xué)年來，我從各方面嚴格要求自己，樂觀向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。 一、師德表現(xiàn)方面： 喜歡并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細，教風(fēng)扎實，嚴格

2、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準時更新訓(xùn)練理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 仔細寫好教學(xué)方案，提早備好課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材，學(xué)習(xí)好?學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要?，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。把握學(xué)問的規(guī)律，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。留意信息反應(yīng)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。 三、工作考勤方面： 我喜歡自己的事業(yè)

3、，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 以上是我一年來的工作總結(jié),缺乏之處清各位指導(dǎo)及教師指正.我肯定再接再厲,努力工作. 音樂教師工作總結(jié)教師工作總結(jié) 作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動，下加一線來唱do，小貓唱歌咪咪咪(mimimi)，喜鵲喜鵲比作si。大家樂觀地考慮，七嘴八舌地講了很多動物

4、來比方五線譜線上的音。 最終讓同學(xué)根據(jù)自己的想象編出歌詞，定出節(jié)奏并編上曲。孩子們在教師的指導(dǎo)下，樂觀探究，把個人編的兒唱歌出來。教師又進一步引導(dǎo)同學(xué)去分析、比擬所編的兒歌，使他們知道好的兒歌好在哪里。由于教師在課堂上留意兒童的奇怪心理，并鼓舞他們獨立思索，大膽探究，不僅較好地完成了教學(xué)任務(wù)，而且激發(fā)了他們的求知欲和奇怪心。 四、針對好勝特點，音樂教學(xué)要突出主動性。 “人的因素第一學(xué)習(xí)學(xué)問或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能到達預(yù)期的目的。學(xué)校音樂教學(xué)如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點，發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的方法。詳細方法許多，而“競賽是一種較好的方式。 以上是

5、本人根據(jù)學(xué)校生性格特征去進展音樂教學(xué)的一點做法和體會，事實上，兒童的好動、好玩、奇怪、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此，在音樂教學(xué)中所要留意的律動性，所要提倡的探究性和所要突出的主動性也必需有所側(cè)重，或相為互補。如教學(xué)上采納的方式，同時也跟兒童奇怪、好玩、好動的特點有關(guān)。 很多的心理學(xué)家的調(diào)查證明，一個人的音樂力量的急速進展是從六歲開頭的。因此，將要度過整個童年時間的學(xué)校階段便是學(xué)習(xí)音樂的最正確時期之一。 作為一個學(xué)校音樂教師，如何根據(jù)學(xué)校生性格特征去討論和改革學(xué)校音樂教學(xué)，是時代給予我們的榮耀任務(wù)。我愿與全部音樂訓(xùn)練戰(zhàn)線上的同仁一起，為進步學(xué)校音樂教學(xué)的質(zhì)量而共同努力。 四班級

6、音樂教學(xué)總結(jié)5 一、根本狀況 四班級有2個班，共94人，通過期末抽測來看，大局部同學(xué)對所學(xué)的內(nèi)容把握的比擬好，只有一小局部同學(xué)對所學(xué)的學(xué)問把握的不夠鞏固，從總體上看，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)的總體程度進步了。 二、主要成果： 1、仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準和音樂課程解讀，領(lǐng)悟課改的精神，進步自己對新 課程的熟悉，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，把握各課音樂學(xué)問的聯(lián)絡(luò)，樹立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完好的體系。 2、唱歌教學(xué)時，始終堅持對同學(xué)進展思想品德訓(xùn)練，運用簡潔的畫片故事，猜謎語的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使他們在輕松開心的氣氛中獵取更學(xué)問，在傳授學(xué)問的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培育同學(xué)的愛好愛好，使每一位同學(xué)都愿意上音樂課。 3、器樂教學(xué)方面，主要學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏方法，通過學(xué)習(xí)與自己的努力，同學(xué)吹奏程度進步了，如今，同學(xué)以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的力量。 4、讀譜學(xué)問方面，主要學(xué)習(xí)了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進展了節(jié)奏練習(xí)和音樂短句的編寫練習(xí)。 5、視唱練習(xí)方面，學(xué)習(xí)了畫拍視唱，視唱八度以內(nèi)音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習(xí)。 三、閱歷缺乏： 1、唱歌教學(xué)過程，有的同學(xué)歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。 2、教學(xué)工作中，對課后習(xí)題討論的不