小學(xué)一年級綜合實踐活動教案

1、優(yōu)秀教案 歡迎下載學(xué)校一年級綜合實踐活動教案 打 電 話 教學(xué)目標(biāo)：1、培育學(xué)校生的口語表達(dá)才能和參加、合作的意識,養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣；2、讓同學(xué)親身體驗勝利的歡樂,培育同學(xué)的自信心和良好的個性品質(zhì)；教學(xué)過程：一、激發(fā)愛好,引入正題 師：小伴侶,你們誰家有電話呢 .請舉手；二、初步明白打電話的學(xué)問1、師：誰打過電話.請說說你是怎么打電話的好嗎.下面請打過電話的小伴侶告知大家,希望大家留意聽；指名生答,老師適時規(guī)范同學(xué)用語；2、師：誰仍能說一說 . 3、師小結(jié)：剛才,小伴侶們說得很好；那么,打電話應(yīng)留意什么呢.請你們認(rèn)真聽講；請小伴侶記住,通話時要熱忱大方,用禮貌語言,并且語言要簡潔明

2、白；講話時要面帶微笑,聲 音不要過高；不要忘了開頭要問好,終止了應(yīng)說再見；三、創(chuàng)設(shè)情形、模擬表演,嘗試勝利的歡樂 1、師：小伴侶,打電話時留意的問題,你們記住了嗎 . 2、師：好,下面我們來玩打電話的嬉戲；3、師：小伴侶, 今日我們跟誰玩電話嬉戲呢.不是爸爸, 也不是媽媽, 更不是給叔叔、 阿姨,而是給你的好伴侶打電話；假如今日是你的好伴侶小亮的生日,你 要通過電話來表達(dá)對好 伴侶小亮生日歡樂的希望；誰來扮演小亮和他的好伴侶來打一打這通電話？指名生表演；師適時點撥、引導(dǎo)、點評；小小醫(yī)院 教學(xué)目標(biāo)：1、通過扮演醫(yī)生、護(hù)士等角色,幫忙同學(xué)明白醫(yī)護(hù)人員的辛勤勞動,從而喚起同學(xué)對他們 的懂得和敬重；2

3、、通過扮演小患者角色,幫忙同學(xué)養(yǎng)成在公共場所使用文明用語的習(xí)慣；初步明白患者看 病的次序；增加社會生活小常識；同學(xué)全面、公平、客觀地明白醫(yī)護(hù)人員的工作情形 熟識到每個人之間要相互懂得、相互幫忙、相互服務(wù) 一、導(dǎo)入；以小組為單位,依據(jù)背景資料,引出同學(xué)發(fā)覺“ 醫(yī)院看病是怎樣的次序”；二、活動過程；1、想一想；以小組為單位爭論“ 開個小小醫(yī)院應(yīng)當(dāng)做哪些預(yù)備？” 老師要賜予同學(xué)充分的 想象空間,讓同學(xué)充分利用已有的學(xué)問和收集來的信息回答疑題；2、玩一玩；進(jìn)行體驗于實踐；設(shè)計下面幾種情形：醫(yī)護(hù)人員相互協(xié)作得特別好,為搶救患者贏得了時間 醫(yī)護(hù)人員相互協(xié)作不默契,為患者帶來不必要的痛楚, 醫(yī)護(hù)人員態(tài)度和氣

4、、協(xié)作默契,但患者卻在診室大喊大叫 醫(yī)護(hù)人員態(tài)度生硬,患者、陪者當(dāng)心回答著各種問題 對于以上的各種表演情形,老師要賜予充分確定,由于這些情形在生活中是客觀存在的,關(guān)鍵是如何正確看待和處理這些問題,對于表演特別好的組準(zhǔn)時夸獎和勉勵；優(yōu)秀教案 歡迎下載3、議一議；針對同學(xué)表演的幾種情形,引導(dǎo)他們進(jìn)行分析、反思于溝通,幫忙他們正確認(rèn) 識醫(yī)患之間的關(guān)系；三、活動評判； 在評判時要特殊關(guān)注同學(xué)的活動態(tài)度、解決問題的才能和制造性上；同學(xué)仍 可以自由地交換看法、發(fā)表看法；四活動延長； 在課下進(jìn)行,同學(xué)可以向四周的人去明白醫(yī)護(hù)人員是怎樣工作的,然后進(jìn)行 匯報、溝通,并試著練習(xí)用體溫表測體溫；練習(xí)用體溫表測體溫

5、；給動物找家教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)喜愛大自然的好習(xí)慣； 2、讓同學(xué)知道動物是人類的伴侶,地球也是人類的伴侶； 3、激發(fā)同學(xué)接觸大自然、靠近大自然、熟識大自然、觀賞大自然的情感,訓(xùn)練同學(xué)愛護(hù)大 自然；教學(xué)重點、難點：激發(fā)同學(xué)接觸大自然、 靠近大自然、 熟識大自然、 觀賞大自然的情感, 訓(xùn)練同學(xué)愛護(hù)大自然；教具預(yù)備：錄音機、動物頭飾、森林掛圖 教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 1、聽音樂學(xué)小動物飛；2、師生問好；二、動物仿照秀1、揭示課題； 師：你們真像一群歡樂的小鳥；小伴侶們, 你們喜愛小鳥嗎？喜愛小動物嗎？今日,我們就一起來熟識一些可愛的動物并給它們安個家；板書：給動物找家 2、嬉戲：動物仿照秀 1）猜

6、一猜：我喜愛什么動物？師：老師想知道你們最喜愛什么動物,噓,不用小嘴告知我,用動作來告知我,好嗎？方法：請同學(xué)個別仿照、按小組集體仿照出動物的姿勢,請小伴侶猜一猜,評一評,誰仿照得最像？（評出幾名小小表演家）2）唱一唱：小青蛙找家；師：剛才, 你們用動作展現(xiàn)了自己喜愛的動物形象,演得真不錯；聲來唱唱小動物的叫聲？師師范,讓小伴侶熟識旋律；同學(xué)創(chuàng)作：依據(jù)老師所給的音樂即興按句式編唱；集體與老師對唱,模唱小動物的叫聲；三、創(chuàng)：給動物找家1、猜一猜：老師請來了哪些動物？現(xiàn)在有沒有小伴侶愿用歌師：既然你們這么喜愛動物,今日老師就請來了六位動物伴侶,它們是誰呢？出示掛圖（上面貼著六種小動物）2、分別出示

7、圖 16：這些動物沒有家了,心里很傷心,這是為什么呢？這些小動物原先生活在哪里,現(xiàn)在,為什么找不到家了？是什么緣由讓它們無家可歸的呢？抽六位同學(xué), ；（說得好的同學(xué)嘉獎其帶上相應(yīng)的頭飾；）師：那么,我們怎樣幫忙這些動物找到自己的家呢？（說理由）3、想一想：我們怎樣做才能讓每個小動物都一個幸福的家？（植樹造林、節(jié)省用水、愛惜環(huán)境、愛護(hù)地球等等）4、玩一玩：集體舞找伴侶優(yōu)秀教案 歡迎下載（1）師生聊聊動物和人類的關(guān)系；（2）嬉戲活動 師：動物是我們的好伴侶,我們一起來做找伴侶的嬉戲好不好？隨著找伴侶的旋律,指導(dǎo)同學(xué)用不同的形式跳邀請式集體舞；（前八拍可以仿照動物走路的樣子；）四、小巧手；用我們靈活

8、的小手制作出歡樂的小苯熊五、總結(jié)、拓展1、總結(jié)：生活中有動物和我們做伴,為我們的生活增加了無窮的樂趣,動物真是人類的好 伴侶,我們要愛惜動物、喜愛大自然,讓全部的小動物都有一個幸福的家；2、拓展：（1）觀賞樂曲動物狂歡節(jié)（2）用我們靈活的小手畫出動物狂歡節(jié)的場面；各種各樣的葉子教學(xué)目標(biāo)：1、熟識幾種常見的葉子,能辨論出它們的外形；2、知道各種葉子的特點用途及變化；3、會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫,以激發(fā)同學(xué)喜愛花草樹木的情感；教學(xué)重難點：知道各種葉子的外形及隨季節(jié)變化的特點；教學(xué)預(yù)備：課前收集各種葉子 教學(xué)過程：一、談話揭示新課,板書課題 二、讀小詩 當(dāng)葉子星星點點顯現(xiàn)在枝頭的時候,它告知我

9、們,春天來了！三、熟識各種葉子1、出示各種葉子（1）說說自己收集的是什么樹的葉子,是什么外形的；（2）用“-的葉子像 -” 練習(xí)說話 2、相互觀賞各自帶來的葉子 3、說一說：（1）這些美麗的葉子在不同的季節(jié)里,顏色一樣嗎？有很多植物的葉子,到了秋天就會變色,并漸漸落掉, 說出這些植物的名字,再畫一畫；（2）仍有一些植物,它們的葉子一年四季都是綠色的,說出這些植物的名字,再畫一畫；四、巧手制作坊1、方法：（1）把卡紙上的兩張個圓盤分別剪下來,并把圓盤上劃有斜線的部分挖去；2）依據(jù)落葉樹木的生長特點,把這些樹葉在一年中的顏色變化用彩筆描畫出來,剪下,貼 在下圓盤的四個圓圈內(nèi)；（3）將上、下圓盤放在

10、墊紙板上,用錐子在圓盤中心處鉆孔,然后用撳扣把兩圓盤整合在 一起；2、同學(xué)動手制作,師指導(dǎo)優(yōu)秀教案 歡迎下載五、操作與觀賞1、用手指在做好圓盤缺口處撥動圓盤,看看一年四季中樹葉的變化；2、同桌競賽：看誰能 精確、快速地把四季中樹葉的變化找出來；3、轉(zhuǎn)的快的,說得好的嘉獎一顆五角星；4、比一比,誰的星星多；六、攜手共享 這么美麗的葉子,能拼出很多美麗的畫面來,下面我們看一看誰的小手最靈活；1、用自己收集的葉子剪拼畫面 2、作品觀賞；怎樣進(jìn)行觀看 一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)明白觀看是一種很重要的方法,知道觀看的概念,并學(xué)會怎樣觀看的方法；2、讓同學(xué)初步明白觀看中要留意的問題；3、讓同學(xué)初步體驗觀看的

11、過程,并學(xué)會撰寫觀看記錄表；二、教學(xué)重難點重點：明白觀看的意義,學(xué)會觀看的方法；難點：觀看法的運用,并學(xué)會撰寫觀看記錄表；三、教學(xué)預(yù)備1、制作課件； 2、預(yù)備觀看的材料：餅干、礦泉水 四、教學(xué)過程（一）談話激趣3、制作觀看記錄表導(dǎo)語：同學(xué)們,我們先來做個嬉戲！我請 * 同學(xué)先到門外去； （轉(zhuǎn)身問）你們有誰知道 * 同學(xué)今日穿什么上衣,什么長褲,什么鞋子嗎？（指名回答）；你怎么知道這么清晰？（觀看了一下）你們怎么沒有留意呢？（沒有認(rèn)真觀看）師小結(jié)：其實在生活中很多事物只有通過我們的觀看,才會有所明白, 才會有所發(fā)覺； 今日,這節(jié)綜合實踐活動課我們就來探討一下怎樣進(jìn)行觀看？（板：怎樣進(jìn)行觀看）（二

12、）爭論爭論 1、什么是觀看呢？觀看是一種有方案、有目的、較長久的熟識活動,也是用人類的多種感 官去熟識客觀事物現(xiàn)象的一種活動；2、平常你都用什么感官去觀看四周的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手等）3、現(xiàn)在,發(fā)揮你的多種感官去觀看一下你們的教室,你觀看到了哪些同類事物？（有生命 的、無生命；木質(zhì)、陶瓷、發(fā)光、電器等）4、導(dǎo)語：剛才大家觀看的特別認(rèn)真,發(fā)覺了教室里有這么多同類的事物；因此只有通過觀察才會有所發(fā)覺, 而且觀看是綜合實踐活動中一種重要的方法；面我請一位同學(xué)來觀看一下這塊餅干；怎樣對事物進(jìn)行觀看呢？下讓同學(xué)通過看, 發(fā)覺這塊餅干是方的,上面有一些小孔等,接著讓同學(xué)用鼻子聞一聞,覺得餅

13、干很香；然后讓同學(xué)嘗一嘗餅干的味道,很脆又有點甜,吃起來香噴噴的；師小結(jié)： 剛才這位同學(xué)運用自己的多種感官進(jìn)行觀看,發(fā)覺了餅干的一些特點；假如我們平時能對事物進(jìn)行觀看, 就會發(fā)覺很多你所不知的一些隱秘；那么,在觀看中要留意些什么呢？5、四人小組爭論后,反饋,并進(jìn)行小結(jié)：（課件出示）（1）觀看要有序；當(dāng)然,在觀看中要留意一些問題,師點撥：觀看的次序有哪些？（2）觀看要有目的； （3）觀看要進(jìn)行比較； （4）觀看要啟示想象；（三）實踐操作1、老師給每個同學(xué)發(fā)一瓶礦泉水,要求通過觀看把觀看的過程記錄下來,填寫觀看記錄；優(yōu)秀教案 歡迎下載附：（ 觀看記錄表）觀 察 記 錄 表 觀看對象 觀看人 觀看時

14、間 觀看過程和結(jié)果 收成和體會2、同學(xué)溝通觀看記錄；（四）課堂總結(jié)與延長1、師生總結(jié)；師：請大家再來回憶一下觀看需要留意的幾個問題；（ ）2、課外延長：期望在今后的生活中每位同學(xué)都能養(yǎng)成觀看的好習(xí)慣,做個社會的有心人；（五）作業(yè) 課后觀看螞蟻,并寫一份觀看記錄；觀看螞蟻 一、教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：1 會用文字等多種方法觀看記錄螞蟻；2 能傾聽其他同學(xué)的想法和建議,并與他人交換看法；3 能對螞蟻的外形和行為特點提出問題,并挑選適合自己探究的問題；學(xué)問與技能：1 知道螞蟻的外形特點和行為習(xí)性；情感、態(tài)度與價值觀：體驗到探究螞蟻隱秘的樂趣；情愿與他人合作并溝通想法；二、教學(xué)重點、難點：會用文字等多種

15、方法觀看記錄螞蟻；教學(xué)時間：2 課時 教學(xué)預(yù)備：老師、 同學(xué)預(yù)備： 潔凈的瓶子、 筷子、 糖水、 放大鏡、 肉、蘋果、 米飯、 奶糖、 植物的種子、死昆蟲、噴水壺等；教學(xué)過程：一、指導(dǎo)捉螞蟻；1、預(yù)備幾只潔凈的瓶子；2、用筷子前端沾點糖水,靠近螞蟻；3、螞蟻一上來,就把它甩進(jìn)瓶子；二、觀看并描述螞蟻的外形特點；1、指導(dǎo)同學(xué)用放大鏡觀看螞蟻；2、同學(xué)分組自己觀看；3、指導(dǎo)同學(xué)把觀看結(jié)果寫在或畫在活動記錄上；三、爭論不同蟻穴中的螞蟻的相處情形；1、老師指導(dǎo)試驗方法： 把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起,觀看它們的反映； 再多放幾只試試,留意使數(shù)量不等；2、同學(xué)分組爭論；優(yōu)秀教案 歡迎下載3、同學(xué)分組

16、匯報爭論結(jié)果；（活動終止,告知同學(xué)把螞蟻放回到捉它的地方）四、爭論螞蟻的食性；1、老師指導(dǎo)試驗方法：把蘋果、米飯、 奶糖、 死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的四周,蟻最多；2、各小組試驗；3、各小組匯報爭論結(jié)果,老師把各組的結(jié)果匯總板書；4、全班統(tǒng)計結(jié)果；分析螞蟻吃什么；五、爭論下雨時螞蟻的反應(yīng)；1、老師指導(dǎo)試驗方法：用噴水壺模擬下小雨；觀看螞蟻在下雨時的反應(yīng)；2、分組爭論觀看；3、同學(xué)分組匯報爭論結(jié)果；六、爭論螞蟻的其他行為和習(xí)性；1、同學(xué)爭論自己爭論的項目；1、老師重點指導(dǎo)有難度的小組；2、同學(xué)自主爭論；七、老師課堂小結(jié)；生活中的電視觀看什么食物吸引過去的螞教學(xué)目標(biāo)： 讓同學(xué)能夠正確對待看電視

17、這一現(xiàn)象,通過爭論溝通、 辯論、課內(nèi)采訪等活動形 式,使同學(xué)養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視；教學(xué)重點：使同學(xué)能夠正確看待看電視的好與壞,學(xué)會自我挑選；教學(xué)預(yù)備：課件 教學(xué)過程：一、激發(fā)愛好,談話導(dǎo)入：1、課件出示一些同學(xué)熟識的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等；2、同學(xué)談對他們的明白；二、課堂調(diào)查,揭示課題：1、內(nèi)容：我們班喜愛看電視的有多少？喜愛看哪些電視節(jié)目？2、板書課題；三、“ 小小辯論臺”1、辯論話題：看電視有好處 看電視有壞3、辯論規(guī)章： A 理由要充分 B 要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言,反對對方時要留意文明,要有禮貌；4、同學(xué)預(yù)備一分鐘后綻開辯論；四、出示家長態(tài)度統(tǒng)計表；五、現(xiàn)

18、場采訪：同學(xué)下座位采訪聽課的老師,以尋求正確觀點；六、老師總結(jié)：科學(xué)收看（時間要恰當(dāng) 內(nèi)容要挑選）（表格略）七、同學(xué)制定自己的收視指南；同學(xué)溝通 八、課后實踐：策劃自己喜愛的電視節(jié)目；集中留意力 教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)秀教案 歡迎下載1、明白留意力訓(xùn)練得好處；2、做一些留意力訓(xùn)練的嬉戲,學(xué)習(xí)留意力訓(xùn)練的方法；3、養(yǎng)成集中留意力的習(xí)慣；教學(xué)重點：學(xué)習(xí)留意力訓(xùn)練的方法；教學(xué)難點：養(yǎng)成集中留意力的習(xí)慣；教學(xué)設(shè)計：一、談話引入；小伴侶你們知道集中留意力對我們學(xué)習(xí)、生活的好處嗎？留意力訓(xùn)練可以讓我們的右腦發(fā)揮得更好,效率更高；今日我們一起來做一些留意力訓(xùn)練的嬉戲吧；二、嬉戲活動；1、數(shù)數(shù)字、寫數(shù)字；競賽 1 從數(shù)

19、字 2 開頭數(shù),每次增加2,始終數(shù)到300,看誰數(shù)得快；競賽 2 從 300 開頭倒數(shù),每次遞減2,倒數(shù)至 0,看誰數(shù)得快；競賽 3 寫數(shù)字,從數(shù)字2 開頭寫,每次增加2,始終寫到300,看誰寫得快；2、傳話競賽；將全班分成5 組,每組 6 人,剩下的5 人為裁判；老師告知裁判一個詞,有裁判到各個組傳這個詞,各組開頭快速向后傳話；最先傳話終止,而且不傳錯的組為優(yōu)勝組；用同樣的方法進(jìn)行傳句競賽；3、接詞擴(kuò)句競賽；讓同學(xué)進(jìn)行接詞擴(kuò)句競賽,每人接一詞；三、想方法；每人想一種訓(xùn)練集中留意力的方法,看誰的方法最受歡迎；板書設(shè)計：集中留意力 數(shù)數(shù)字、寫數(shù)字 傳話競賽 接詞擴(kuò)句競賽同學(xué)對這些嬉戲很感愛好；搞

20、好個人衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練同學(xué)懂得個人衛(wèi)生對身體健康的好處；2、培育同學(xué)有好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)重點：人為什么要常常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？教學(xué)難點：人為什么要常常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？教學(xué)設(shè)計：一、談話導(dǎo)入；提問：你們知道理發(fā)間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時間換一次衣服？二、探究新知；1、人為什么要洗頭？2、同學(xué)回答；由于人的頭發(fā)暴露在外面,簡單被灰塵弄臟, 再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬, 易形成污垢；所以要勤洗,以促進(jìn)頭發(fā)健康的生長；否就在細(xì)菌的作用下頭發(fā)會發(fā)臭、頭皮發(fā)癢,用手搔優(yōu)秀教案 歡迎下載破了仍會發(fā)炎,有時仍會引起頭癬；3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？洗澡是個人衛(wèi)生不行

21、缺少的一項重要內(nèi)容；洗澡能將衰老的細(xì)胞準(zhǔn)時清除,并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢,使毛孔暢通, 人會感到舒適、輕松,布滿活力；洗澡時由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素,能使皮膚血管擴(kuò)張,促進(jìn)血液循環(huán)和皮膚的排泄作用；改善肌膚養(yǎng)分,使肌肉放松,起到排除疲憊的作用；（3）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣,外衣要常常換洗,保持潔凈衛(wèi) 生；內(nèi)衣要依據(jù)季節(jié)變化來挑選；夏天,氣候酷熱或勞動 后,人要大量出汗,衣服被弄濕,通透性就會下降,不利 于散熱；因此,夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良好的織物；冬天宜選棉、毛織物做成的內(nèi)衣；不要穿纖維類的織物內(nèi)衣；夏天,每天或每隔 12 天就要 換洗一次,冬天可每周換洗

22、一次；換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣, 外衣要常常換洗, 保持潔凈衛(wèi)生； 內(nèi)衣要依據(jù)季節(jié)變化來挑選；夏天,氣候酷熱或勞動后,人要大量出汗,衣服被弄濕,通透性就會下降,不利于散熱；因 此,夏天,每天或每隔 12 天就要換洗一次,冬天可每周換洗一次；4、那多長時間理發(fā)呢？做為一名同學(xué)應(yīng)當(dāng)有同學(xué)的發(fā)型,頭發(fā)的長與短是同學(xué)精神面貌和外表的表達(dá)；定期理發(fā),每天梳整, 對頭皮仍有按摩作用,能促進(jìn)頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝,既有利于頭發(fā)生長,又可預(yù)防頭皮疾病；男同學(xué)頭發(fā)要短,應(yīng)每隔 要燙發(fā)；應(yīng)每隔一月修剪一次；三、課堂總結(jié)；作為一名學(xué)校生搞好個人衛(wèi)生是特別必要的,神面貌和外表,而且能促進(jìn)身體健康的成長；板書設(shè)計：

23、搞好個人衛(wèi)生 促進(jìn)身體健康 預(yù)防疾病 使人外表美交通小博士 教學(xué)目標(biāo)：3 周理發(fā)一次；女同學(xué)頭發(fā)不宜搭肩,不個人衛(wèi)生做的好, 不僅能反映出一個同學(xué)的精1、知道留意安全是一種自我愛護(hù),可以防止受損害；2、知道有關(guān)交通規(guī)章和交通標(biāo)志；3、知道不遵守交通規(guī)章會造成交通事故給自己帶來痛楚,給別人帶來麻煩；教學(xué)重點：交通標(biāo)志、規(guī)章和安全訓(xùn)練；教學(xué)難點：懂得遵守交通規(guī)章；教學(xué)設(shè)計：一、談話引入；城市、鄉(xiāng)村的道路千條萬條,道路上的車子千輛萬輛,小伴侶出門可要留意交通安全噢！我們要把交通安全記心中,防止和防止交通事故的發(fā)生；今日,我們就來學(xué)習(xí)交通小博士 ；二、探究新知；1、想一想；優(yōu)秀教案 歡迎下載路口為什么

24、要裝紅綠燈？下雨天過公路應(yīng)留意哪些問題？2、認(rèn)一認(rèn)；出示圖片： “ 認(rèn)一認(rèn)” 圖片中的交通標(biāo)志和設(shè)施；提問；這些是什么標(biāo)志？它們有什么用處？小結(jié)：公路上有了這些標(biāo)志和設(shè)施,行人和各種車輛,就會各其道,互不干憂,這樣就 能確保交通安全；3、聯(lián)系實際,深化明理；提問：你們?nèi)月牭交蚩催^哪些交通警事故,后果怎樣？總結(jié)：隨著我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,公路上的車輛不斷增多,更要大家遵守交通規(guī)章,愛護(hù)正 常的交通秩序,保證生活,學(xué)習(xí)政黨進(jìn)行；假如不遵守交通規(guī)章,不僅會給自己帶來損害,給個人、家庭帶來不幸和痛楚,而且仍會造成交通堵塞,耽擱運輸,給國家和人民帶來重大的經(jīng)濟(jì)缺失；三、結(jié)合實例,使同學(xué)懂得應(yīng)遵守有關(guān)交通規(guī)章；1

25、、投影：行人橫穿公路；提問；行人這樣過公路對嗎？有什么危急？應(yīng)怎樣做？小結(jié)： 過公路要走人行道或是走過街天橋、地下通道；走人行林橫道時,要留意避讓過往車 輛,先向左看,走到中間再向右看；2、投影：行人在人行道中逆行；說一說,誰做的是對的？誰做得不對？為什么？小結(jié)：行人要走人行道,而且要靠右行,在沒有人行道的地方要靠右邊走；3、投影：小伴侶登護(hù)欄；他這樣做行嗎？為什么？板書設(shè)計：交通小博士 過公路走人行橫道 行人要走人行道 不登護(hù)欄不扒車人體的皮膚 教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)初步明白皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對健康的意義；2、訓(xùn)練同學(xué)常常留意保持皮膚清潔,培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)重點：培育同學(xué)保持皮

26、膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)難點：培育同學(xué)保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)設(shè)計：一、啟示談話,引出本課內(nèi)容；“ 人體的表面包裹著一道防線,時刻抗擊著外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯,它是什么？”二、探究新知；1、讓同學(xué)用眼看,用手摸自己的皮膚,談感覺；2、皮膚的功能,老師通過掛圖講解：愛護(hù)身體： 皮膚肩負(fù)著整個機體的愛護(hù)重任,它包裹在身體表面,時刻抗擊著外界有害因 素和各種致病微生物的進(jìn)犯；我們的皮膚中有一種黑色素,假如遇到過多過強的紫外線照耀,這種黑色素就增加,皮膚就會變黑,以防止過多的紫外線射入體內(nèi)；調(diào)劑體溫：毛孔開合；我們的體溫總是保持在三十六攝氏度到三十七攝氏度之間；感覺：神經(jīng)末梢在皮膚上裝有

27、很多“ 感受器”,這些感受器小的根本看不見,卻能照實的 向大腦報告所接觸到的各種感覺如冷、熱、痛、癢；優(yōu)秀教案 歡迎下載分泌油脂,滋潤皮膚和毛發(fā)；排泄與吸??；再生和修復(fù),使傷口愈合3、同學(xué)爭論；為什么要保持皮膚清潔？怎樣保持皮膚清潔？4、老師依據(jù)同學(xué)爭論情形予以訂正補充；皮膚與外界接觸極廣,特殊是手上常常有病毒病菌,所以要勤洗手、勤剪指甲； 皮膚盡管能分泌殺死細(xì)菌的酸性物質(zhì),但不洗澡會使皮膚酸臭,加上汗腺分泌物、脫落后細(xì)胞成分和灰塵會產(chǎn)生不良?xì)馕?這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；怎樣愛護(hù)皮膚： 常常錘煉, 夏季游泳, 冬季戶外活動, 留意保暖防寒、 防曬、防燙傷擦傷、保持清潔,防止碰破擦傷等；5

28、、結(jié)合實際,說明濫用化妝品不利于皮膚健康；6、請個別同學(xué)通過今日所學(xué)的學(xué)問談親身體驗；三、課堂總結(jié)；課后摸索怎樣護(hù)理皮膚？板書設(shè)計：人體的皮膚1、皮膚的功能愛護(hù) 調(diào)劑體溫 感覺 滋潤排泄吸取 再生 修復(fù)2、怎樣愛護(hù)皮膚可愛的家庭教學(xué)目標(biāo)：1、明白家庭的含義,學(xué)會感受家庭的可愛與暖和；2、培育同學(xué)與父母、兄弟、姐妹、伴侶之間真誠的情感；教學(xué)重點：明白家庭的含義,學(xué)會感受家庭的可愛與暖和；教學(xué)難點：明白家庭的含義,學(xué)會感受家庭的可愛與暖和；教學(xué)設(shè)計：一、情感體驗：暖和的家庭；小伴侶,今日我們一起到小紅家去玩,好嗎. 播放歌曲可愛的家庭 看,這就是小紅的家；掛圖出示小紅的家聽,屋里傳來了歌聲；二、實

29、踐體驗：我敬長輩,長輩愛我；1、可愛的家庭；聽后爭論： 聽了這首歌, 你知道小紅的家里有些什么人.歌里仍唱了些什么.（可愛的家庭）介紹自己的家庭；小紅的家庭是一個幸福的、可愛的家庭； 我真想知道我們每一個小伴侶的家庭是一個怎樣的家庭 .今日,我們每個小伴侶都帶了一張全家福照片,請小伴侶拿著這張照片來介紹一下自己的家庭,好嗎 . 即興小品表演我的家小組活動：每個小組預(yù)備一個小品,小品的名字叫我的家,通過自己在家里經(jīng)受過的一件事情,來說明你的家庭是一個我敬長輩,長輩愛我的可愛的家庭；2、小烏鴉愛媽媽；我們?nèi)祟惷總€人都有一個幸?？蓯鄣募彝?那動物呢.看,小紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家；烏鴉爸爸出遠(yuǎn)

30、門了,呀,烏鴉媽媽怎么了,小烏鴉又到哪兒去了叫呢 . 爭論, 烏鴉媽媽家里發(fā)生了什么事優(yōu)秀教案歡迎下載.（烏鴉媽媽病了,小烏鴉.小烏鴉又是怎樣對待媽媽的出去找東西喂給媽媽吃； ）即興表演：想象一下小烏鴉找來東西喂給媽媽吃,媽媽會對它說些什么 .小烏鴉又會對媽 媽說些什么 . 3、兩只小象；說說小象鼻子在于什么 .（做好伴侶）同學(xué)說說班級里同學(xué)問相互關(guān)懷,相互幫忙,團(tuán)結(jié)友愛的真實故事；三、活動總結(jié)；我們每個人除了有一個小家,仍有個大家我們的學(xué)校；在這個大家庭里,我們同樣要 相互關(guān)懷、相互愛惜、相互幫忙,讓我們的學(xué)校成為可愛的大家庭好不好 . 板書設(shè)計：可愛的家庭 可愛的家庭 小烏鴉愛媽媽 兩只小

31、象小小文具店 教學(xué)目標(biāo)：1、采納“ 過家家” 的活動形式,充分調(diào)動形式參加活動的積極性；幫忙同學(xué)明白有關(guān)社會 生活的小常識；2、通過形式扮演“ 小顧客” 和“ 售貨員” 的活動,幫忙他們養(yǎng)成使用文明用語的好習(xí)慣；引導(dǎo)同學(xué)明白售貨員的辛勤工作為我們供應(yīng)了很多便利,我們應(yīng)當(dāng)敬重他們；教學(xué)重點：使同學(xué)明白售貨員與顧客之間的社會關(guān)系；教學(xué)難點：解有關(guān)社會生活的小常識；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；依據(jù)學(xué)材所給的資料背景次序,再結(jié)合同學(xué)的直接體會,使同學(xué)明白文具商店,知道他們身邊常用的文具是從哪來的；二、活動過程；1、發(fā)覺問題；（說一說、試一試）（1）“ 說一說”要求依據(jù)背景資料所給的內(nèi)容,引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題；“

32、上圖是賣什么的商店？”“ 你去過的文具店都賣什么文具？”（2）“ 試一試” 要求同學(xué)依據(jù)自己的生活體會,把能從文具店買來的物品勾畫出來；使同學(xué) 原有的內(nèi)部學(xué)問得以外顯出來；2、提出問題；（說一說）分組爭論： 開個文具商店都需要哪些條件；供應(yīng)再共同探討怎樣辦出特色文具店,什么樣的售貨員是顧客最喜愛的等問題,共同共享自己的聰明與制造；3、解決問題；（玩一玩）由同學(xué)自由挑選來扮演售貨員和顧客；在活動中, 通過同學(xué)扮演角色,使他們能夠明白售貨員的辛勤勞動, 從而敬重服務(wù)行業(yè)的工作人員,使同學(xué)明白有關(guān)社會生活的小常識；4、溝通與反思（議一議） ；爭當(dāng)一名文明小顧客； 在扮演角色的過程中,重點放到角色的評

33、論上,如：怎樣當(dāng)好一名售貨員、做什么樣的小顧客最文明等；知道人與人之間應(yīng)當(dāng)相互懂得、相互幫忙、相互服務(wù)；三、活動評判；優(yōu)秀教案 歡迎下載通過自評和互評, 進(jìn)一步明確售貨員與顧客的關(guān)系,新的同學(xué)；四、活動延長；在評判過程中, 老師應(yīng)勉勵那些有所創(chuàng)由同學(xué)親自、獨立買一回文具；便于同學(xué)再次熟識社會生活中買東西的“ 學(xué)問”；相互敬重 教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動讓同學(xué)明白以禮待人是一種美德,在活動中培育同學(xué)自尊及敬重他人的意識；2、通過活動讓同學(xué)知道怎樣去敬重別人,并在生活中能主動加以運用；教學(xué)重點：培育同學(xué)自尊及敬重他人的意識 教學(xué)難點：讓同學(xué)在生活中知道怎樣去敬重別人 教學(xué)用具：多媒體 教學(xué)過程 ; 一

34、、提問導(dǎo)入；3 幅圖提問：“ 這位同學(xué)在做什么？他的行為說明白什么？” 請同學(xué)思 出示背景資料中的第 考；二、活動過程；1、講故事；講講古人和現(xiàn)代人敬重別人的故事；老師先講列寧的衛(wèi)兵而接受檢查的故事,位高底貴賤的；講完這個故事后, 讓同學(xué)體會到敬重他人是不分職讓同學(xué)講講學(xué)材中另一幅圖的故事,中國古代的老學(xué)者向青年學(xué)者請教,使同學(xué)體會到老年學(xué)者對學(xué)問和人的敬重；2、議一議；（1）先挑選其中幾個有代表性的圖在全班范疇內(nèi)辨析,其他圖在小組內(nèi)爭論；（2）老師加進(jìn)與本班、 本校同學(xué)生活親密相關(guān)的圖進(jìn)行分析,假如我們也有過類似不敬重別人的行為,應(yīng)當(dāng)馬上改正；3、說一說；在分析幾幅圖后, 可以點明：第 1

35、幅與第 2 幅圖的內(nèi)容可以讓同學(xué)把自己的做法表演出來后闡述理由；第 3 幅圖和第 4 幅圖的內(nèi)容可以讓同學(xué)自己先進(jìn)行充分的想象：圖上畫的是什么地方、 什么時候、有什么人、正在干什么,同學(xué)們?yōu)槭裁催@么做；然后再進(jìn)行歸納總結(jié)； 讓同學(xué)通過看圖,說說面對 這些情形,自己會怎樣做,目的是為同學(xué)樹立行為上的榜樣；三、活動評判；主要請同學(xué)談?wù)勍ㄟ^活動獲得的情感上、思想上的收成； 為同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,勉勵每一個同學(xué)都去做有禮貌的人；引導(dǎo)同學(xué)從這兩方面去談；也可以自由談自己通過活動的收成；四、活動延長；請同學(xué)在家中與父母一起爭論一下,在家庭生活中如何相互敬重；爭論在家庭生活中如何互相敬重；吃瓜果要講衛(wèi)生 教

36、學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練同學(xué)懂得吃瓜果的衛(wèi)生；2、讓同學(xué)懂得吃不潔凈的瓜果有害健康；優(yōu)秀教案 歡迎下載教學(xué)重點：生吃瓜果肯定要洗潔凈；教學(xué)難點：生吃瓜果肯定要洗潔凈；教學(xué)幫助：多媒體 教學(xué)設(shè)計：一、談話導(dǎo)入；你們愛吃水果嗎？吃水果前洗不洗手？削不削皮？二、探究新知；1、吃瓜果有什么好處呢？瓜果的養(yǎng)分豐富、香甜可口,有助于消化,人人都喜愛吃；2、生吃瓜果為什么要完全洗潔凈呢？3、吃了不潔凈的水果有什么危害呢？4、同學(xué)爭論回答；5、老師小結(jié)：瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水格外,仍需要大量的糞便和農(nóng)藥,糞便中有大量的細(xì)菌、蟲卵,很簡單污染瓜果蔬菜,農(nóng)藥也殘留在上面；另外,在運輸和銷售過程中,也易被病菌 污

37、染；假如我們生吃這些食物時沒有洗潔凈,很簡單把細(xì)菌、蟲卵及殘留農(nóng)藥吃到肚子里,引起腸道傳染病和其他疾??；所以,當(dāng)我們生吃這些食品時,肯定要用流淌水完全洗潔凈,能削皮的削皮,不能削皮的用熱水燙一燙；道“ 病從口入”病等,就是嘴巴這個唯獨的入口吃進(jìn)去的,所以,當(dāng)我們 伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等瓜果時,先要問問自己“ 我們的手是不是完全洗潔凈了？這些瓜果 是不是洗潔凈了？” 肯定保證洗凈手、洗凈瓜果再吃；6、吃瓜果什么時間吃有利于健康呢？7、一次能不能吃太多呢？為什么？8、同學(xué)回答老師的問題；9、老師小結(jié)：,像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲瓜果中有豐富的有機酸,可促進(jìn)消化液的分泌,而瓜果中的

38、纖維素和果膠能促進(jìn)胃腸蠕動,因此,應(yīng)在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化；但不行在飯前把水果當(dāng)零食吃,更不行過量,以免影響正常進(jìn)食；有胃病的同學(xué)要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果,如楊梅、 李 C 子、檸檬等；常常大便干燥的同學(xué)要少吃蓮子、蘋果,而應(yīng)多吃香蕉和梨；對因維生素 缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不愈合的同學(xué)應(yīng)多吃含維生素 C 豐富的鮮棗、山楂、柑、檸檬、草莓等；天氣酷熱可吃西瓜、黃瓜解署；三、鞏固練習(xí)；1、吃水果時要留意什么？2、吃水果前你是怎樣做的呢？板書設(shè)計：吃瓜果要講衛(wèi)生 吃瓜果：要洗凈 要削皮 不行多吃 一年級綜合實踐活動課教案我們的學(xué)校 活動目標(biāo)：1、通過同學(xué)自己觀看、拜訪、摸索等各種實踐手段,來明白自己的學(xué)校；2、調(diào)動同學(xué)主體積極性,在深厚愛好中學(xué)習(xí)觀看,在熱鬧氣氛中相互溝通；優(yōu)秀教案 歡迎下載3、通過實踐活動,同學(xué)能為學(xué)校值得自豪,也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策；活動支