2022學(xué)年度第一學(xué)期二年級美術(shù)上教學(xué)工作計劃_第1頁
2022學(xué)年度第一學(xué)期二年級美術(shù)上教學(xué)工作計劃_第2頁
2022學(xué)年度第一學(xué)期二年級美術(shù)上教學(xué)工作計劃_第3頁
2022學(xué)年度第一學(xué)期二年級美術(shù)上教學(xué)工作計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 頁2022學(xué)年度第一學(xué)期二年級美術(shù)上教學(xué)工作計劃 *-*學(xué)年度第一學(xué)期二班級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃 昌江五小吳英婧一、同學(xué)狀況分析:二班級的同學(xué)經(jīng)過去年一年多的學(xué)習(xí),已掌控了一些簡約的基本繪畫知識和技能,同學(xué)想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較劇烈表現(xiàn)欲望,色調(diào)表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平進步很快。二、教學(xué)目的任務(wù):1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。2,運用多種材料和工具,進行繪畫和簡約工具制作。3,培育同學(xué)空間知覺,形象記憶,制造等技能。三、教材分析:本冊教材共二十二課,分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、觀賞、評述、綜合探究等方面。內(nèi)容形象生動,如:“小兔子變作大灰狼,小伙

2、伴成了巨人;小小蝌蚪游啊游,它們找到媽媽了嗎?有趣的故事自己畫,可愛的形象做出來!”在這個學(xué)期的美術(shù)課里,我們將學(xué)習(xí)制作奇妙的小畫冊,畫畫頂天立地的“大”人物;學(xué)習(xí)色調(diào)的基礎(chǔ)知識,和“紅”“黃”“藍”三個小伙伴做游戲;畫畫水中的蝌蚪,畫畫地上的螞蟻;畫畫自畫像,畫畫記憶中看醫(yī)生的情形;我們會用紙條、紙片制作各種有趣的小動物,還要做一個怪面具,讓你猜猜我是誰?由此看出本冊教材滿意了各種同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學(xué)重點:1,想象畫的訓(xùn)練,進一步培育同學(xué)的制造性思維。2,在課堂教學(xué)中特別是繪畫練習(xí)中進一步培育同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。3,進行工藝制作,培育動手技能,立體造型,想象力和概括力

3、。4,提高同學(xué)觀賞水平,培育美術(shù)愛好。五、教學(xué)難點:1,想象技能的培育和動手操作技能的提高。2,在繪畫、工藝教學(xué)中,使同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育,動手技能,立體造型,空間想象力也有所進展。六、提高教學(xué)效率的主要措施:1、加強對同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采用好同學(xué)帶動差同學(xué)的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動同學(xué)的愛好,提高技能表現(xiàn)。七、本學(xué)期教學(xué)的總要求:1、知識教育要點(1對各種自然平面形進行認識和感受。2運用繁復(fù)平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。3用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。4運用各種平面材料,援助同學(xué)認識對稱形和不對稱形。5學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。6了解我國聞名畫家的作品,觀賞祖國自然風(fēng)光。2、技能培育要點1激發(fā)同學(xué)觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。2在繪畫中能大量描繪所見所想的外形,畫超卓彩鮮亮的畫面。3嫻熟運用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。4培育同學(xué)通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革觀賞。3、審美教育要點1通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論