2011學(xué)年第二學(xué)期教研組長(zhǎng)會(huì)議

1、2011學(xué)年第二學(xué)期教研組長(zhǎng)會(huì)議2012年2月9日一、我們做了什么 2011年工作要求：項(xiàng)目多，任務(wù)重，時(shí)間緊，要求高，理性思考強(qiáng)。 2011年工作特點(diǎn)：涉及的領(lǐng)域廣泛，參與的人數(shù)眾多，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)有效，與基層學(xué)校的合作和諧，各校教研組長(zhǎng)的支持給力 2011年工作感受： 謝謝！ 1、基于信息化平臺(tái)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目 （上海市教研室項(xiàng)目，由閔行區(qū)承擔(dān)。） 已完成：確定學(xué)科基于評(píng)價(jià)需要的課型分類；基于不同課型的教學(xué)評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)，包括評(píng)價(jià)指標(biāo)、觀測(cè)點(diǎn)例舉等；具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)記錄工具、概括性問卷的設(shè)計(jì)開發(fā)； 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)案例；課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究總報(bào)告（含課例分析報(bào)告）初稿。 部分學(xué)校的老師通過上課、

2、錄像、研討等形式參加了本項(xiàng)目的研究。二、2011年工作回顧2.中學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量指標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）的研究。 初中：在四所學(xué)校進(jìn)入試行階段。探究基于課標(biāo)、文體、文本的教學(xué)內(nèi)容的確定，提高課堂教學(xué)的有效性。組織12位教師參加研究，完成初中7冊(cè)教材的內(nèi)容整理，修訂到第三稿，進(jìn)行了6次研討活動(dòng)，分別開設(shè)散文、唐詩(shī)、宋詞、文言文等公開課10余節(jié)。 高中：分閱讀與寫作兩部分。部分學(xué)校的老師參加了相關(guān)內(nèi)容的編寫，八所學(xué)校的老師對(duì)其進(jìn)行了研討。第三階段（9月至今） ：逐步推廣階段研究切入口：解決不同文體教學(xué)中的弊端第一次研討：9月22日顓橋中學(xué)研討 主題：基于學(xué)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的文言文教學(xué) （斷句標(biāo)點(diǎn)及文化傳承）內(nèi)容：1.

3、研討課：陳太丘與友期生于憂患，死于安樂2.暑期研究工作總結(jié)及下階段工作布置。3.增加九年級(jí)上冊(cè)教材的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研制。4.形成初中語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)使用稿（第二稿） 研制過程回顧(第三階段)參與老師：董學(xué)平、中心組教師及試點(diǎn)學(xué)校教師第二、三次研討：10月13日、21日鶴北中學(xué)研討主題：基于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的散文教學(xué)（散文不同文本的獨(dú)特個(gè)性）第二次研討參與的教師是試點(diǎn)學(xué)校教師第三次研討參與的教師是全區(qū)七、八年級(jí)教師（試點(diǎn)學(xué)校兩位教師做研究的專題發(fā)言） 研制過程回顧(第三階段)第四次研討：11月17日莘光學(xué)校研討主題：基于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的唐詩(shī)教學(xué)（詩(shī)歌朗讀及課外反復(fù)閱讀實(shí)踐）內(nèi)容：1.公開課登高 2.唐詩(shī)教學(xué)活動(dòng)課

4、參加老師：全區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文教師 研制過程回顧(第三階段)第五次研討：12月15日梅隴附校研討主題：基于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的文言文教學(xué)（言文結(jié)合、初學(xué)文言文的學(xué)習(xí)策略）內(nèi)容：公開課孫權(quán)勸學(xué)參加老師：全區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文教師 一、研制過程回顧(第三階段)第三階段特點(diǎn)1.針對(duì)教學(xué)中存在的主要問題的解決作為研究切入口2.參與面廣，全區(qū)六、七、八三個(gè)年級(jí)的教師都有一次參與機(jī)會(huì)3.嘗試進(jìn)行不同年級(jí)同一文體的比較教學(xué)研究（如六、八年級(jí)的文言文、七、八年級(jí)的散文等）4.形成初中語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)使用稿（第三稿）3.教學(xué)調(diào)研： 參加學(xué)院與督導(dǎo)室組織的飛行視導(dǎo)、按需視導(dǎo)、督導(dǎo)等十多次。對(duì)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行全面的考核，并與語(yǔ)文組教師進(jìn)行

5、研討、指導(dǎo)。 復(fù)旦萬(wàn)科 、航華二中 、莘光學(xué)校 、顓橋中學(xué) 、曹行中學(xué) 、實(shí)驗(yàn)西校 、吳涇中學(xué) 、諸翟學(xué)校 、龍柏中學(xué) 、鶴北中學(xué) 、古美學(xué)校 、友愛中學(xué) 、明星學(xué)校 、基地附中 、莘松中學(xué) 、浦江三中 、浦江一中 、金匯實(shí)驗(yàn) 、信宏中學(xué) 、君蓮學(xué)校 、康城學(xué)校 、教院附校 、紀(jì)王學(xué)校 、七寶實(shí)驗(yàn) 、七寶三中 等25所中學(xué)。4.組織競(jìng)賽： 組織市級(jí)的古詩(shī)文、“外研社”杯作文競(jìng)賽、“交大二附中”杯作文競(jìng)賽，承擔(dān)組織學(xué)生參賽、教師評(píng)卷等工作。 古詩(shī)文市決賽：文來(lái)中學(xué)金獎(jiǎng)（唯一） 上寶中學(xué)銅獎(jiǎng) 七寶中學(xué)筆試成績(jī)第一，3月3日最后決賽。莘光學(xué)校初二6張奕晨二等獎(jiǎng)必修課上寶中學(xué)初二2陸晴雯二等獎(jiǎng)無(wú)暇的童

6、心，別硬化文綺中學(xué)初二2王軼婷二等獎(jiǎng)必修課金匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二1劉梓凡二等獎(jiǎng)量力而行七寶二中初二9章琳迪三等獎(jiǎng)尋找莘光學(xué)校初二6顧婧三等獎(jiǎng)我的另一片天空文來(lái)中學(xué)初二6周煒艷三等獎(jiǎng)零用錢怎么花上寶中學(xué)初一3王小宇一等獎(jiǎng)心墻復(fù)旦萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一7黃勐萱三等獎(jiǎng)歌聲搖曳的時(shí)光莘光學(xué)校初一4顧嘉怡三等獎(jiǎng)我的另一片天空文來(lái)中學(xué)預(yù)備5王珂一等獎(jiǎng)尋找上寶中學(xué)預(yù)備4吳嘉寧一等獎(jiǎng)給時(shí)間老人的一封信紀(jì)王學(xué)校預(yù)備1王帆三等獎(jiǎng)我的另一片天空上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校預(yù)備4唐小丫三等獎(jiǎng)一生的功課華漕學(xué)校預(yù)備3孔海潔三等獎(jiǎng)我的另一片天空文來(lái)中學(xué)初三10唐詩(shī)旸三等獎(jiǎng)給時(shí)間老人的一封信“外研社”杯作文競(jìng)賽市決賽成績(jī)：5.命題工作：6、7、

7、9年級(jí)的期終質(zhì)量監(jiān)控的試卷，審部分26校命制的試卷。組織6、7、9年級(jí)的統(tǒng)考閱卷。6.組織全區(qū)九年級(jí)寫字等級(jí)考的閱卷工作：莘城學(xué)校的寫字考試成績(jī)突出，位列全市寫字成績(jī)最好的五所學(xué)校之一！部分學(xué)校尚有差距！7.短期教學(xué)實(shí)踐。為期二周，初中：顓橋中學(xué)；高中：莘格高中。8.加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。 完成學(xué)科中心組的續(xù)聘工作，確定中心組成員的研究課題。 總結(jié)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn) 。（莘光、莘松、文來(lái)、文綺、浦江三中、康城學(xué)校等） 9.組織參加第七屆上海市中青年語(yǔ)文教師論壇： 語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的養(yǎng)成 10.組織參加初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研工作。11.組織參加“長(zhǎng)三角語(yǔ)文教育論壇”活動(dòng)。 論文評(píng)比中，康城學(xué)校的教師表

8、現(xiàn)突出，有1位教師獲論文二等獎(jiǎng)；4位教師獲論文三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng) 殷秀德二等獎(jiǎng) 趙英幗 上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 三等獎(jiǎng)金 昕 上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐 蓓 上海航華中學(xué) 陳 旭 上海龍茗中學(xué) 崔 妍 上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校程立海 上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校安東寧 上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 盧福強(qiáng) 上海協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校12.組織參加上海市寫作學(xué)會(huì)初中作文教學(xué)大賽。 代表我區(qū)參賽的實(shí)驗(yàn)西校鮑清老師獲課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，并在年會(huì)上代表上海市寫作學(xué)會(huì)展示公開課。13 .教師發(fā)展。市“雙名工程”：朱雪驪（梅隴附校）、鮑清（實(shí)驗(yàn)西校）、趙英幗（康城學(xué)校）市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”班：趙英幗（康城學(xué)校）、趙聞華（基地附中

9、） 14 .小課題研究指導(dǎo)工作。1、基于信息化平臺(tái)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究 3月底前完成學(xué)科各類課型評(píng)價(jià)量表、觀測(cè)點(diǎn)、觀察記錄工具、研究案例、研究報(bào)告的最后定稿。2.中學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量指標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）的研究。 三、2012年工作展望 （一）整體性項(xiàng)目研究工作 （二）重要評(píng)比1.上海市“信宏杯”語(yǔ)文大講堂評(píng)比。（高中）2. 2012年中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng) （四年一次，45周歲及以下。） 主題：教學(xué)內(nèi)容確定和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo) 3月底前公布評(píng)選方案；10月中下旬開展市級(jí)評(píng)選聽課；11月中旬完成評(píng)審；12月中旬完成資料匯編；12月底召開頒獎(jiǎng)大會(huì)。 1.義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目 這是今年即將啟動(dòng)的項(xiàng)目，其內(nèi)容包括

10、學(xué)科命題框架研究；學(xué)科命題研究；三類對(duì)象（校長(zhǎng)、教師、學(xué)生）四個(gè)方面（教育指標(biāo)情況、學(xué)生個(gè)體情況、師生關(guān)系和教學(xué)方式情況、校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)情況）問卷研究等。（三）學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng) 2.課程與教學(xué)調(diào)研、視導(dǎo)、督導(dǎo)工作 聽課、檢查作業(yè)、教案、教研活動(dòng)、備課活動(dòng)、寫字教學(xué)等。 3繼續(xù)組織參加初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng) 完善網(wǎng)絡(luò)教研形式，發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研參與度與互動(dòng)性，探索與日常教研活動(dòng)相輔相成的網(wǎng)絡(luò)教研模式；上、下半年各組織二次主題性網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，注意主題間的內(nèi)在聯(lián)系，形成整體性、系統(tǒng)性的年度網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。 本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研二個(gè)主題的初步設(shè)想： 主題一：如何進(jìn)行學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)？ 主題

11、二：借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高初中語(yǔ)文教學(xué)與教研活動(dòng)的有效性探究 本學(xué)期初中網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)特別要求各區(qū)縣初中教研員給予充分關(guān)注，關(guān)注參與度，關(guān)注點(diǎn)擊率，關(guān)注帖子質(zhì)量，關(guān)注實(shí)際成效。尤其希望各區(qū)縣積極探索，創(chuàng)新思維，形成有效的參與網(wǎng)絡(luò)教研新形式和典型案例。 4、開展學(xué)科教研活動(dòng) 本年度學(xué)科教研活動(dòng)要與整體性項(xiàng)目研究有機(jī)整合，加強(qiáng)市級(jí)層面和區(qū)域?qū)用娴挠袡C(jī)整合，實(shí)現(xiàn)理性思考和教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合；要加強(qiáng)教材教法研究和把握教學(xué)基本要求的指導(dǎo)；要加強(qiáng)實(shí)證性研究，要有主題，有典型性、研究性和示范性，能引發(fā)思考，指點(diǎn)迷津；另外，要講求實(shí)效，要著眼于教師的成長(zhǎng)與發(fā)展；最后，要做好過程記錄，完成教研活動(dòng)的案例及案例分析。 5

12、.組織參加市級(jí)教研活動(dòng) 上半年： 初中（奉賢）：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)用與語(yǔ)文教學(xué)有效性探究 高中（普陀）：教學(xué)內(nèi)容確定和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo) 下半年： 初中（閘北）：教學(xué)內(nèi)容確定和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo) 初高中學(xué)科育人價(jià)值展示活動(dòng)（盧灣）6.組織參加 “第八屆上海市中青年語(yǔ)文教師論壇”。7.繼續(xù)組織參與長(zhǎng)三角語(yǔ)文教育論壇。 （三）教學(xué)質(zhì)量管理與質(zhì)量分析 1、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)、命題、閱卷。 本學(xué)期七年級(jí)區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；八年級(jí)提供試卷。 初三、高三模擬考。 2.初中寫字等級(jí)考試（12月初） 3.初中語(yǔ)文 2012年綠色指標(biāo)測(cè)試工作 （四）學(xué)科競(jìng)賽工作 1.主辦第12屆上海市中學(xué)生古詩(shī)文競(jìng)賽 2.主辦第27屆上海市中學(xué)生作文競(jìng)賽（五）教師發(fā)展1.中學(xué)語(yǔ)文中心組建設(shè)。2.初中語(yǔ)文青年教師讀書班。（每校最多推薦1人，5年左右教齡，下周四前將表格上交。）內(nèi)容：（1）閱讀；（2）參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)； （3）參加市、區(qū)級(jí)項(xiàng)目研究； （4）推薦參加市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)教師專業(yè)比賽； （5）推薦參加市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)教師專業(yè)培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)三項(xiàng)常規(guī)工作的規(guī)范：1.閱卷工作。請(qǐng)假應(yīng)該先報(bào)學(xué)校教務(wù)主任。2.區(qū)級(jí)