第1課古詩二首作業(yè)課件課前預習_第1頁
第1課古詩二首作業(yè)課件課前預習_第2頁
第1課古詩二首作業(yè)課件課前預習_第3頁
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文檔簡介

1. 古詩二首課前預習源自點撥第一步：第一步：朗讀詩歌，識記作者(兩首詩作者分別是_、_)第二步：再讀課文，標畫字詞(聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞)第三步：查字典，認生字(查字典，學習課后“生字表”中的生字)徐俯賀知章1拼一拼，連一連。jijinscichuzhungyng詠 妝 垂 裁 似 剪 夾2讀讀記記。碧綠裁剪歌詠化妝垂柳好似書夾第四步：學習“會寫字”3寫出下面漢字的音序、部首并組詞。詩()()()柳()()()游()()() 桃()()()斷()()() 橋()()()渡()()() 蔭()()()S讠古詩L木楊柳Y氵游泳T木桃花D斤斷橋Q木小橋D氵渡河Y艸綠蔭第五步：理解內容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”讀課文)4根據(jù)課文內容填空。詠柳這首詩寫的是_時的楊柳。詩中把春風比作_，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了_。春日游湖上寫的是春天來臨的時候一個_的景色，表達了詩人對_的贊美和喜愛。 美麗春天早春二月剪刀春天小湖上第六步，我的疑問：_

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