《濟南冬天》教學(xué)設(shè)計薦

1、第PAGE頁碼20頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)20頁濟南的冬天授課方案【授課目的】、進一步熟悉朗讀技巧和方法。、初步學(xué)會從生動的詞語和比喻擬人等角度賞析課文?！臼谡n重難點】、朗讀課文，在屢次朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞課文。、認識寫景文的賞析方法，并進行課文的鑒賞。【授課時數(shù)】課時?！臼谡n用具】投影儀、多媒體?！臼谡n方法】第一課時主要采用朗讀法和自學(xué)式授課法相結(jié)合。第二課時采用研究式授課法和談?wù)摲ㄏ嘟Y(jié)合?！臼谡n及步驟】第一課時一、創(chuàng)立情況，導(dǎo)入新課林間，風兒行家走；枝頭，花兒在微笑；荒野，青春在歌唱。讓我?guī)阏驹诘诙鹋芫€上。第三個環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始，猜一座城市：它位于山東?。凰闹車幸蝗π∩剑渲凶罡叩那?/p>

2、佛山也只有米；在它老城的北部有大明湖，是由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一；它被稱為泉城。它是哪一座城市？（生答：濟南）。那么，濟南的風景怎么樣呢？今天，出名的語言大師老舍先生將帶我們進入濟南的冬天。二、屢次朗讀，形成語感、聽讀課文：在一般人的印象中，冬天顯得太冷清凄涼，特別是北方的冬天，更是飛雪飄飄，冷氣逼人。那么，濟南的冬天怎么樣呢？請隨音樂曼妙的足音，去領(lǐng)悟冬天的濟南風光吧?。ǚ哦嗝襟w幻燈片）邊欣賞濟南的美麗風光邊聽讀課文。要求：聽清字音，讀準每個字。注意兒化音的讀法。掌握朗讀的速度和感情。、男女生朗讀比賽：剛剛，同學(xué)們隨著攝像機的鏡頭，聽著老舍先生動人的解說詞

3、，欣賞了美麗的濟南風光?，F(xiàn)在讓我們再一起來欣賞課文的美好境地。下面進行男女同學(xué)的朗讀比賽。看誰讀得最好。三、理清層次，整體掌握同學(xué)們經(jīng)過剛剛的朗讀，腦筋中必定有了一幅幅美景。現(xiàn)在老師要求你們用最簡潔的文字和最美的形式，把自己對課文的整體印象設(shè)計成板書。四人小組談?wù)撏瓿?。同學(xué)們剛剛設(shè)計出的板書相當不錯，全面掌握了作者描述濟南冬天的思路；而且反響了同學(xué)們別出心裁的安排。說了然同學(xué)們閱讀的能力相當不錯。下一節(jié)課老師將給同學(xué)們搭建更大的舞臺讓你們表演。四、部署作業(yè)、屢次朗讀課文，充分熟悉課文的。、勾畫你認為優(yōu)美的詞語或句子，并屢次朗讀領(lǐng)悟它的妙處。第二課時一、低吟淺誦，細部賞析上一節(jié)課，我們對課文進行

4、了屢次朗讀，同學(xué)們初步感覺了本文文字的美好；同時我們還從整體上對這篇課文的結(jié)構(gòu)進行了掌握。這一節(jié)課我們將從局部（即語言的角度），來看看作者是怎樣描述光景的？這就是賞析課文。、指點迷津，豁然開朗：本文的賞析可以從以下一些角度進行。生動的詞語。如：“樹尖上頂著一髻兒白花”一句中的“頂”。優(yōu)美的句子，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和悠閑地睡著，只等春風來把它們喚醒?！鼻擅畹谋扔骱蛿M人，如：“山坡上臥著些小農(nóng)村，小農(nóng)村的房頂上臥著點雪?！薄堥_想象，作文比賽：請同學(xué)們比較老師剛剛舉的例子，自由地選擇課文中你最喜歡的句子，屢次朗讀，凝神領(lǐng)悟，張開想象，前后桌談?wù)摗蕚溥M行口頭作文比賽，

5、看哪一組說得最好。二、看圖說話，活學(xué)活用從同學(xué)們剛剛所寫的賞析文字可以看出，同學(xué)們對語言文字的感悟能力很強，駕馭語言的能力也不錯。下面我想請問同學(xué)們：你們想當導(dǎo)游嗎？2019-05-07【授課目的】、進一步熟悉朗讀技巧和方法。、初步學(xué)會從生動的詞語和比喻擬人等角度賞析課文?！臼谡n重難點】、朗讀課文，在屢次朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞課文。、認識寫景文的賞析方法，并進行課文的鑒賞?！臼谡n時數(shù)】課時?！臼谡n用具】投影儀、多媒體?！臼谡n方法】第一課時主要采用朗讀法和自學(xué)式授課法相結(jié)合。第二課時采用研究式授課法和談?wù)摲ㄏ嘟Y(jié)合?！臼谡n及步驟】第一課時一、創(chuàng)立情況，導(dǎo)入新課林間，風兒行家走；枝頭，花兒在微笑；荒野，青

6、春在歌唱。讓我?guī)阏驹诘诙鹋芫€上。第三個環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始，猜一座城市：它位于山東??；它的周圍有一圈小山，其中最高的千佛山也只有米；在它老城的北部有大明湖，是由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一；它被稱為泉城。它是哪一座城市？（生答：濟南）。那么，濟南的風景怎么樣呢？今天，出名的語言大師老舍先生將帶我們進入濟南的冬天。二、屢次朗讀，形成語感、聽讀課文：在一般人的印象中，冬天顯得太冷清凄涼，特別是北方的冬天，更是飛雪飄飄，冷氣逼人。那么，濟南的冬天怎么樣呢？請隨音樂曼妙的足音，去領(lǐng)悟冬天的濟南風光吧?。ǚ哦嗝襟w幻燈片）邊欣賞濟南的美麗風光邊聽讀課文。要求：聽清字音，讀準每個字

7、。注意兒化音的讀法。掌握朗讀的速度和感情。、男女生朗讀比賽：剛剛，同學(xué)們隨著攝像機的鏡頭，聽著老舍先生動人的解說詞，欣賞了美麗的濟南風光?，F(xiàn)在讓我們再一起來欣賞課文的美好境地。下面進行男女同學(xué)的朗讀比賽?？凑l讀得最好。三、理清層次，整體掌握同學(xué)們經(jīng)過剛剛的朗讀，腦筋中必定有了一幅幅美景?，F(xiàn)在老師要求你們用最簡潔的文字和最美的形式，把自己對課文的整體印象設(shè)計成板書。四人小組談?wù)撏瓿伞Ｍ瑢W(xué)們剛剛設(shè)計出的板書相當不錯，全面掌握了作者描述濟南冬天的思路；而且反響了同學(xué)們別出心裁的安排。說了然同學(xué)們閱讀的能力相當不錯。下一節(jié)課老師將給同學(xué)們搭建更大的舞臺讓你們表演。四、部署作業(yè)、屢次朗讀課文，充分熟悉課

8、文的。、勾畫你認為優(yōu)美的詞語或句子，并屢次朗讀領(lǐng)悟它的妙處。第二課時一、低吟淺誦，細部賞析上一節(jié)課，我們對課文進行了屢次朗讀，同學(xué)們初步感覺了本文文字的美好；同時我們還從整體上對這篇課文的結(jié)構(gòu)進行了掌握。這一節(jié)課我們將從局部（即語言的角度），來看看作者是怎樣描述光景的？這就是賞析課文。、指點迷津，豁然開朗：本文的賞析可以從以下一些角度進行。生動的詞語。如：“樹尖上頂著一髻兒白花”一句中的“頂”。優(yōu)美的句子，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和悠閑地睡著，只等春風來把它們喚醒?！鼻擅畹谋扔骱蛿M人，如：“山坡上臥著些小農(nóng)村，小農(nóng)村的房頂上臥著點雪?！?、張開想象，作文比賽：請同學(xué)們比較

9、老師剛剛舉的例子，自由地選擇課文中你最喜歡的句子，屢次朗讀，凝神領(lǐng)悟，張開想象，前后桌談?wù)?。準備進行口頭作文比賽，看哪一組說得最好。二、看圖說話，活學(xué)活用從同學(xué)們剛剛所寫的賞析文字可以看出，同學(xué)們對語言文字的感悟能力很強，駕馭語言的能力也不錯。下面我想請問同學(xué)們：你們想當導(dǎo)游嗎？2019-05-07【授課目的】、進一步熟悉朗讀技巧和方法。、初步學(xué)會從生動的詞語和比喻擬人等角度賞析課文。【授課重難點】、朗讀課文，在屢次朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞課文。、認識寫景文的賞析方法，并進行課文的鑒賞?！臼谡n時數(shù)】課時。【授課用具】投影儀、多媒體。【授課方法】第一課時主要采用朗讀法和自學(xué)式授課法相結(jié)合。第二課時采用研

10、究式授課法和談?wù)摲ㄏ嘟Y(jié)合?！臼谡n及步驟】第一課時一、創(chuàng)立情況，導(dǎo)入新課林間，風兒行家走；枝頭，花兒在微笑；荒野，青春在歌唱。讓我?guī)阏驹诘诙鹋芫€上。第三個環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始，猜一座城市：它位于山東??；它的周圍有一圈小山，其中最高的千佛山也只有米；在它老城的北部有大明湖，是由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一；它被稱為泉城。它是哪一座城市？（生答：濟南）。那么，濟南的風景怎么樣呢？今天，出名的語言大師老舍先生將帶我們進入濟南的冬天。二、屢次朗讀，形成語感、聽讀課文：在一般人的印象中，冬天顯得太冷清凄涼，特別是北方的冬天，更是飛雪飄飄，冷氣逼人。那么，濟南的冬天怎么樣呢？請隨音

11、樂曼妙的足音，去領(lǐng)悟冬天的濟南風光吧?。ǚ哦嗝襟w幻燈片）邊欣賞濟南的美麗風光邊聽讀課文。要求：聽清字音，讀準每個字。注意兒化音的讀法。掌握朗讀的速度和感情。、男女生朗讀比賽：剛剛，同學(xué)們隨著攝像機的鏡頭，聽著老舍先生動人的解說詞，欣賞了美麗的濟南風光?，F(xiàn)在讓我們再一起來欣賞課文的美好境地。下面進行男女同學(xué)的朗讀比賽?？凑l讀得最好。三、理清層次，整體掌握同學(xué)們經(jīng)過剛剛的朗讀，腦筋中必定有了一幅幅美景?，F(xiàn)在老師要求你們用最簡潔的文字和最美的形式，把自己對課文的整體印象設(shè)計成板書。四人小組談?wù)撏瓿伞Ｍ瑢W(xué)們剛剛設(shè)計出的板書相當不錯，全面掌握了作者描述濟南冬天的思路；而且反響了同學(xué)們別出心裁的安排。說了

12、然同學(xué)們閱讀的能力相當不錯。下一節(jié)課老師將給同學(xué)們搭建更大的舞臺讓你們表演。四、部署作業(yè)、屢次朗讀課文，充分熟悉課文的。、勾畫你認為優(yōu)美的詞語或句子，并屢次朗讀領(lǐng)悟它的妙處。第二課時一、低吟淺誦，細部賞析上一節(jié)課，我們對課文進行了屢次朗讀，同學(xué)們初步感覺了本文文字的美好；同時我們還從整體上對這篇課文的結(jié)構(gòu)進行了掌握。這一節(jié)課我們將從局部（即語言的角度），來看看作者是怎樣描述光景的？這就是賞析課文。、指點迷津，豁然開朗：本文的賞析可以從以下一些角度進行。生動的詞語。如：“樹尖上頂著一髻兒白花”一句中的“頂”。優(yōu)美的句子，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和悠閑地睡著，只等春風來把它

13、們喚醒?！鼻擅畹谋扔骱蛿M人，如：“山坡上臥著些小農(nóng)村，小農(nóng)村的房頂上臥著點雪?！?、張開想象，作文比賽：請同學(xué)們比較老師剛剛舉的例子，自由地選擇課文中你最喜歡的句子，屢次朗讀，凝神領(lǐng)悟，張開想象，前后桌談?wù)摗蕚溥M行口頭作文比賽，看哪一組說得最好。二、看圖說話，活學(xué)活用從同學(xué)們剛剛所寫的賞析文字可以看出，同學(xué)們對語言文字的感悟能力很強，駕馭語言的能力也不錯。下面我想請問同學(xué)們：你們想當導(dǎo)游嗎？2019-05-07【授課目的】、進一步熟悉朗讀技巧和方法。、初步學(xué)會從生動的詞語和比喻擬人等角度賞析課文?！臼谡n重難點】、朗讀課文，在屢次朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞課文。、認識寫景文的賞析方法，并進行課文的鑒賞。【

14、授課時數(shù)】課時?！臼谡n用具】投影儀、多媒體。【授課方法】第一課時主要采用朗讀法和自學(xué)式授課法相結(jié)合。第二課時采用研究式授課法和談?wù)摲ㄏ嘟Y(jié)合?！臼谡n及步驟】第一課時一、創(chuàng)立情況，導(dǎo)入新課林間，風兒行家走；枝頭，花兒在微笑；荒野，青春在歌唱。讓我?guī)阏驹诘诙鹋芫€上。第三個環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始，猜一座城市：它位于山東省；它的周圍有一圈小山，其中最高的千佛山也只有米；在它老城的北部有大明湖，是由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一；它被稱為泉城。它是哪一座城市？（生答：濟南）。那么，濟南的風景怎么樣呢？今天，出名的語言大師老舍先生將帶我們進入濟南的冬天。二、屢次朗讀，形成語感、聽讀課文

15、：在一般人的印象中，冬天顯得太冷清凄涼，特別是北方的冬天，更是飛雪飄飄，冷氣逼人。那么，濟南的冬天怎么樣呢？請隨音樂曼妙的足音，去領(lǐng)悟冬天的濟南風光吧！（放多媒體幻燈片）邊欣賞濟南的美麗風光邊聽讀課文。要求：聽清字音，讀準每個字。注意兒化音的讀法。掌握朗讀的速度和感情。、男女生朗讀比賽：剛剛，同學(xué)們隨著攝像機的鏡頭，聽著老舍先生動人的解說詞，欣賞了美麗的濟南風光?，F(xiàn)在讓我們再一起來欣賞課文的美好境地。下面進行男女同學(xué)的朗讀比賽?？凑l讀得最好。三、理清層次，整體掌握同學(xué)們經(jīng)過剛剛的朗讀，腦筋中必定有了一幅幅美景?，F(xiàn)在老師要求你們用最簡潔的文字和最美的形式，把自己對課文的整體印象設(shè)計成板書。四人小

16、組談?wù)撏瓿?。同學(xué)們剛剛設(shè)計出的板書相當不錯，全面掌握了作者描述濟南冬天的思路；而且反響了同學(xué)們別出心裁的安排。說了然同學(xué)們閱讀的能力相當不錯。下一節(jié)課老師將給同學(xué)們搭建更大的舞臺讓你們表演。四、部署作業(yè)、屢次朗讀課文，充分熟悉課文的。、勾畫你認為優(yōu)美的詞語或句子，并屢次朗讀領(lǐng)悟它的妙處。第二課時一、低吟淺誦，細部賞析上一節(jié)課，我們對課文進行了屢次朗讀，同學(xué)們初步感覺了本文文字的美好；同時我們還從整體上對這篇課文的結(jié)構(gòu)進行了掌握。這一節(jié)課我們將從局部（即語言的角度），來看看作者是怎樣描述光景的？這就是賞析課文。、指點迷津，豁然開朗：本文的賞析可以從以下一些角度進行。生動的詞語。如：“樹尖上頂著一

17、髻兒白花”一句中的“頂”。優(yōu)美的句子，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和悠閑地睡著，只等春風來把它們喚醒。”巧妙的比喻和擬人，如：“山坡上臥著些小農(nóng)村，小農(nóng)村的房頂上臥著點雪?！薄堥_想象，作文比賽：請同學(xué)們比較老師剛剛舉的例子，自由地選擇課文中你最喜歡的句子，屢次朗讀，凝神領(lǐng)悟，張開想象，前后桌談?wù)?。準備進行口頭作文比賽，看哪一組說得最好。二、看圖說話，活學(xué)活用從同學(xué)們剛剛所寫的賞析文字可以看出，同學(xué)們對語言文字的感悟能力很強，駕馭語言的能力也不錯。下面我想請問同學(xué)們：你們想當導(dǎo)游嗎？2019-05-07【授課目的】、進一步熟悉朗讀技巧和方法。、初步學(xué)會從生動的詞語和比喻擬人

18、等角度賞析課文?！臼谡n重難點】、朗讀課文，在屢次朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞課文。、認識寫景文的賞析方法，并進行課文的鑒賞?！臼谡n時數(shù)】課時?！臼谡n用具】投影儀、多媒體?！臼谡n方法】第一課時主要采用朗讀法和自學(xué)式授課法相結(jié)合。第二課時采用研究式授課法和談?wù)摲ㄏ嘟Y(jié)合?！臼谡n及步驟】第一課時一、創(chuàng)立情況，導(dǎo)入新課林間，風兒行家走；枝頭，花兒在微笑；荒野，青春在歌唱。讓我?guī)阏驹诘诙鹋芫€上。第三個環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始，猜一座城市：它位于山東省；它的周圍有一圈小山，其中最高的千佛山也只有米；在它老城的北部有大明湖，是由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一；它被稱為泉城。它是哪一座城市？（生答：濟南

19、）。那么，濟南的風景怎么樣呢？今天，出名的語言大師老舍先生將帶我們進入濟南的冬天。二、屢次朗讀，形成語感、聽讀課文：在一般人的印象中，冬天顯得太冷清凄涼，特別是北方的冬天，更是飛雪飄飄，冷氣逼人。那么，濟南的冬天怎么樣呢？請隨音樂曼妙的足音，去領(lǐng)悟冬天的濟南風光吧?。ǚ哦嗝襟w幻燈片）邊欣賞濟南的美麗風光邊聽讀課文。要求：聽清字音，讀準每個字。注意兒化音的讀法。掌握朗讀的速度和感情。、男女生朗讀比賽：剛剛，同學(xué)們隨著攝像機的鏡頭，聽著老舍先生動人的解說詞，欣賞了美麗的濟南風光?，F(xiàn)在讓我們再一起來欣賞課文的美好境地。下面進行男女同學(xué)的朗讀比賽?？凑l讀得最好。三、理清層次，整體掌握同學(xué)們經(jīng)過剛剛的朗

20、讀，腦筋中必定有了一幅幅美景?，F(xiàn)在老師要求你們用最簡潔的文字和最美的形式，把自己對課文的整體印象設(shè)計成板書。四人小組談?wù)撏瓿?。同學(xué)們剛剛設(shè)計出的板書相當不錯，全面掌握了作者描述濟南冬天的思路；而且反響了同學(xué)們別出心裁的安排。說了然同學(xué)們閱讀的能力相當不錯。下一節(jié)課老師將給同學(xué)們搭建更大的舞臺讓你們表演。四、部署作業(yè)、屢次朗讀課文，充分熟悉課文的。、勾畫你認為優(yōu)美的詞語或句子，并屢次朗讀領(lǐng)悟它的妙處。第二課時一、低吟淺誦，細部賞析上一節(jié)課，我們對課文進行了屢次朗讀，同學(xué)們初步感覺了本文文字的美好；同時我們還從整體上對這篇課文的結(jié)構(gòu)進行了掌握。這一節(jié)課我們將從局部（即語言的角度），來看看作者是怎樣

21、描述光景的？這就是賞析課文。、指點迷津，豁然開朗：本文的賞析可以從以下一些角度進行。生動的詞語。如：“樹尖上頂著一髻兒白花”一句中的“頂”。優(yōu)美的句子，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和悠閑地睡著，只等春風來把它們喚醒?！鼻擅畹谋扔骱蛿M人，如：“山坡上臥著些小農(nóng)村，小農(nóng)村的房頂上臥著點雪?！薄堥_想象，作文比賽：請同學(xué)們比較老師剛剛舉的例子，自由地選擇課文中你最喜歡的句子，屢次朗讀，凝神領(lǐng)悟，張開想象，前后桌談?wù)摗蕚溥M行口頭作文比賽，看哪一組說得最好。二、看圖說話，活學(xué)活用從同學(xué)們剛剛所寫的賞析文字可以看出，同學(xué)們對語言文字的感悟能力很強，駕馭語言的能力也不錯。下面我想請問同

22、學(xué)們：你們想當導(dǎo)游嗎？2019-05-07【授課目的】、進一步熟悉朗讀技巧和方法。、初步學(xué)會從生動的詞語和比喻擬人等角度賞析課文?！臼谡n重難點】、朗讀課文，在屢次朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞課文。、認識寫景文的賞析方法，并進行課文的鑒賞?！臼谡n時數(shù)】課時?！臼谡n用具】投影儀、多媒體?！臼谡n方法】第一課時主要采用朗讀法和自學(xué)式授課法相結(jié)合。第二課時采用研究式授課法和談?wù)摲ㄏ嘟Y(jié)合?！臼谡n及步驟】第一課時一、創(chuàng)立情況，導(dǎo)入新課林間，風兒行家走；枝頭，花兒在微笑；荒野，青春在歌唱。讓我?guī)阏驹诘诙鹋芫€上。第三個環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始，猜一座城市：它位于山東??；它的周圍有一圈小山，其中最高的千佛山也只有米；在它老城的北部有

23、大明湖，是由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一；它被稱為泉城。它是哪一座城市？（生答：濟南）。那么，濟南的風景怎么樣呢？今天，出名的語言大師老舍先生將帶我們進入濟南的冬天。二、屢次朗讀，形成語感、聽讀課文：在一般人的印象中，冬天顯得太冷清凄涼，特別是北方的冬天，更是飛雪飄飄，冷氣逼人。那么，濟南的冬天怎么樣呢？請隨音樂曼妙的足音，去領(lǐng)悟冬天的濟南風光吧！（放多媒體幻燈片）邊欣賞濟南的美麗風光邊聽讀課文。要求：聽清字音，讀準每個字。注意兒化音的讀法。掌握朗讀的速度和感情。、男女生朗讀比賽：剛剛，同學(xué)們隨著攝像機的鏡頭，聽著老舍先生動人的解說詞，欣賞了美麗的濟南風光?，F(xiàn)在讓

24、我們再一起來欣賞課文的美好境地。下面進行男女同學(xué)的朗讀比賽?？凑l讀得最好。三、理清層次，整體掌握同學(xué)們經(jīng)過剛剛的朗讀，腦筋中必定有了一幅幅美景。現(xiàn)在老師要求你們用最簡潔的文字和最美的形式，把自己對課文的整體印象設(shè)計成板書。四人小組談?wù)撏瓿?。同學(xué)們剛剛設(shè)計出的板書相當不錯，全面掌握了作者描述濟南冬天的思路；而且反響了同學(xué)們別出心裁的安排。說了然同學(xué)們閱讀的能力相當不錯。下一節(jié)課老師將給同學(xué)們搭建更大的舞臺讓你們表演。四、部署作業(yè)、屢次朗讀課文，充分熟悉課文的。、勾畫你認為優(yōu)美的詞語或句子，并屢次朗讀領(lǐng)悟它的妙處。第二課時一、低吟淺誦，細部賞析上一節(jié)課，我們對課文進行了屢次朗讀，同學(xué)們初步感覺了本

25、文文字的美好；同時我們還從整體上對這篇課文的結(jié)構(gòu)進行了掌握。這一節(jié)課我們將從局部（即語言的角度），來看看作者是怎樣描述光景的？這就是賞析課文。、指點迷津，豁然開朗：本文的賞析可以從以下一些角度進行。生動的詞語。如：“樹尖上頂著一髻兒白花”一句中的“頂”。優(yōu)美的句子，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和悠閑地睡著，只等春風來把它們喚醒?！鼻擅畹谋扔骱蛿M人，如：“山坡上臥著些小農(nóng)村，小農(nóng)村的房頂上臥著點雪?！?、張開想象，作文比賽：請同學(xué)們比較老師剛剛舉的例子，自由地選擇課文中你最喜歡的句子，屢次朗讀，凝神領(lǐng)悟，張開想象，前后桌談?wù)?。準備進行口頭作文比賽，看哪一組說得最好。二、看圖說話

26、，活學(xué)活用從同學(xué)們剛剛所寫的賞析文字可以看出，同學(xué)們對語言文字的感悟能力很強，駕馭語言的能力也不錯。下面我想請問同學(xué)們：你們想當導(dǎo)游嗎？2019-05-07【授課目的】、進一步熟悉朗讀技巧和方法。、初步學(xué)會從生動的詞語和比喻擬人等角度賞析課文?！臼谡n重難點】、朗讀課文，在屢次朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞課文。、認識寫景文的賞析方法，并進行課文的鑒賞。【授課時數(shù)】課時?！臼谡n用具】投影儀、多媒體。【授課方法】第一課時主要采用朗讀法和自學(xué)式授課法相結(jié)合。第二課時采用研究式授課法和談?wù)摲ㄏ嘟Y(jié)合?！臼谡n及步驟】第一課時一、創(chuàng)立情況，導(dǎo)入新課林間，風兒行家走；枝頭，花兒在微笑；荒野，青春在歌唱。讓我?guī)阏驹诘诙鹋?/p>

27、線上。第三個環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始，猜一座城市：它位于山東??；它的周圍有一圈小山，其中最高的千佛山也只有米；在它老城的北部有大明湖，是由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一；它被稱為泉城。它是哪一座城市？（生答：濟南）。那么，濟南的風景怎么樣呢？今天，出名的語言大師老舍先生將帶我們進入濟南的冬天。二、屢次朗讀，形成語感、聽讀課文：在一般人的印象中，冬天顯得太冷清凄涼，特別是北方的冬天，更是飛雪飄飄，冷氣逼人。那么，濟南的冬天怎么樣呢？請隨音樂曼妙的足音，去領(lǐng)悟冬天的濟南風光吧?。ǚ哦嗝襟w幻燈片）邊欣賞濟南的美麗風光邊聽讀課文。要求：聽清字音，讀準每個字。注意兒化音的讀法。掌握朗讀的

28、速度和感情。、男女生朗讀比賽：剛剛，同學(xué)們隨著攝像機的鏡頭，聽著老舍先生動人的解說詞，欣賞了美麗的濟南風光?，F(xiàn)在讓我們再一起來欣賞課文的美好境地。下面進行男女同學(xué)的朗讀比賽?？凑l讀得最好。三、理清層次，整體掌握同學(xué)們經(jīng)過剛剛的朗讀，腦筋中必定有了一幅幅美景。現(xiàn)在老師要求你們用最簡潔的文字和最美的形式，把自己對課文的整體印象設(shè)計成板書。四人小組談?wù)撏瓿?。同學(xué)們剛剛設(shè)計出的板書相當不錯，全面掌握了作者描述濟南冬天的思路；而且反響了同學(xué)們別出心裁的安排。說了然同學(xué)們閱讀的能力相當不錯。下一節(jié)課老師將給同學(xué)們搭建更大的舞臺讓你們表演。四、部署作業(yè)、屢次朗讀課文，充分熟悉課文的。、勾畫你認為優(yōu)美的詞語或

29、句子，并屢次朗讀領(lǐng)悟它的妙處。第二課時一、低吟淺誦，細部賞析上一節(jié)課，我們對課文進行了屢次朗讀，同學(xué)們初步感覺了本文文字的美好；同時我們還從整體上對這篇課文的結(jié)構(gòu)進行了掌握。這一節(jié)課我們將從局部（即語言的角度），來看看作者是怎樣描述光景的？這就是賞析課文。、指點迷津，豁然開朗：本文的賞析可以從以下一些角度進行。生動的詞語。如：“樹尖上頂著一髻兒白花”一句中的“頂”。優(yōu)美的句子，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和悠閑地睡著，只等春風來把它們喚醒?！鼻擅畹谋扔骱蛿M人，如：“山坡上臥著些小農(nóng)村，小農(nóng)村的房頂上臥著點雪?！薄堥_想象，作文比賽：請同學(xué)們比較老師剛剛舉的例子，自由地選擇課

30、文中你最喜歡的句子，屢次朗讀，凝神領(lǐng)悟，張開想象，前后桌談?wù)?。準備進行口頭作文比賽，看哪一組說得最好。二、看圖說話，活學(xué)活用從同學(xué)們剛剛所寫的賞析文字可以看出，同學(xué)們對語言文字的感悟能力很強，駕馭語言的能力也不錯。下面我想請問同學(xué)們：你們想當導(dǎo)游嗎？2019-05-07【授課目的】、進一步熟悉朗讀技巧和方法。、初步學(xué)會從生動的詞語和比喻擬人等角度賞析課文。【授課重難點】、朗讀課文，在屢次朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞課文。、認識寫景文的賞析方法，并進行課文的鑒賞?！臼谡n時數(shù)】課時?！臼谡n用具】投影儀、多媒體。【授課方法】第一課時主要采用朗讀法和自學(xué)式授課法相結(jié)合。第二課時采用研究式授課法和談?wù)摲ㄏ嘟Y(jié)合?！臼?/p>

31、課及步驟】第一課時一、創(chuàng)立情況，導(dǎo)入新課林間，風兒行家走；枝頭，花兒在微笑；荒野，青春在歌唱。讓我?guī)阏驹诘诙鹋芫€上。第三個環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始，猜一座城市：它位于山東省；它的周圍有一圈小山，其中最高的千佛山也只有米；在它老城的北部有大明湖，是由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一；它被稱為泉城。它是哪一座城市？（生答：濟南）。那么，濟南的風景怎么樣呢？今天，出名的語言大師老舍先生將帶我們進入濟南的冬天。二、屢次朗讀，形成語感、聽讀課文：在一般人的印象中，冬天顯得太冷清凄涼，特別是北方的冬天，更是飛雪飄飄，冷氣逼人。那么，濟南的冬天怎么樣呢？請隨音樂曼妙的足音，去領(lǐng)悟冬天的濟南

32、風光吧?。ǚ哦嗝襟w幻燈片）邊欣賞濟南的美麗風光邊聽讀課文。要求：聽清字音，讀準每個字。注意兒化音的讀法。掌握朗讀的速度和感情。、男女生朗讀比賽：剛剛，同學(xué)們隨著攝像機的鏡頭，聽著老舍先生動人的解說詞，欣賞了美麗的濟南風光。現(xiàn)在讓我們再一起來欣賞課文的美好境地。下面進行男女同學(xué)的朗讀比賽?？凑l讀得最好。三、理清層次，整體掌握同學(xué)們經(jīng)過剛剛的朗讀，腦筋中必定有了一幅幅美景?，F(xiàn)在老師要求你們用最簡潔的文字和最美的形式，把自己對課文的整體印象設(shè)計成板書。四人小組談?wù)撏瓿?。同學(xué)們剛剛設(shè)計出的板書相當不錯，全面掌握了作者描述濟南冬天的思路；而且反響了同學(xué)們別出心裁的安排。說了然同學(xué)們閱讀的能力相當不錯。下

33、一節(jié)課老師將給同學(xué)們搭建更大的舞臺讓你們表演。四、部署作業(yè)、屢次朗讀課文，充分熟悉課文的。、勾畫你認為優(yōu)美的詞語或句子，并屢次朗讀領(lǐng)悟它的妙處。第二課時一、低吟淺誦，細部賞析上一節(jié)課，我們對課文進行了屢次朗讀，同學(xué)們初步感覺了本文文字的美好；同時我們還從整體上對這篇課文的結(jié)構(gòu)進行了掌握。這一節(jié)課我們將從局部（即語言的角度），來看看作者是怎樣描述光景的？這就是賞析課文。、指點迷津，豁然開朗：本文的賞析可以從以下一些角度進行。生動的詞語。如：“樹尖上頂著一髻兒白花”一句中的“頂”。優(yōu)美的句子，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和悠閑地睡著，只等春風來把它們喚醒。”巧妙的比喻和擬人，如

34、：“山坡上臥著些小農(nóng)村，小農(nóng)村的房頂上臥著點雪?！?、張開想象，作文比賽：請同學(xué)們比較老師剛剛舉的例子，自由地選擇課文中你最喜歡的句子，屢次朗讀，凝神領(lǐng)悟，張開想象，前后桌談?wù)?。準備進行口頭作文比賽，看哪一組說得最好。二、看圖說話，活學(xué)活用從同學(xué)們剛剛所寫的賞析文字可以看出，同學(xué)們對語言文字的感悟能力很強，駕馭語言的能力也不錯。下面我想請問同學(xué)們：你們想當導(dǎo)游嗎？2019-05-07【授課目的】、進一步熟悉朗讀技巧和方法。、初步學(xué)會從生動的詞語和比喻擬人等角度賞析課文?！臼谡n重難點】、朗讀課文，在屢次朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞課文。、認識寫景文的賞析方法，并進行課文的鑒賞?！臼谡n時數(shù)】課時?！臼谡n用具】投

35、影儀、多媒體?！臼谡n方法】第一課時主要采用朗讀法和自學(xué)式授課法相結(jié)合。第二課時采用研究式授課法和談?wù)摲ㄏ嘟Y(jié)合。【授課及步驟】第一課時一、創(chuàng)立情況，導(dǎo)入新課林間，風兒行家走；枝頭，花兒在微笑；荒野，青春在歌唱。讓我?guī)阏驹诘诙鹋芫€上。第三個環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始，猜一座城市：它位于山東??；它的周圍有一圈小山，其中最高的千佛山也只有米；在它老城的北部有大明湖，是由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一；它被稱為泉城。它是哪一座城市？（生答：濟南）。那么，濟南的風景怎么樣呢？今天，出名的語言大師老舍先生將帶我們進入濟南的冬天。二、屢次朗讀，形成語感、聽讀課文：在一般人的印象中，冬天顯得太

36、冷清凄涼，特別是北方的冬天，更是飛雪飄飄，冷氣逼人。那么，濟南的冬天怎么樣呢？請隨音樂曼妙的足音，去領(lǐng)悟冬天的濟南風光吧?。ǚ哦嗝襟w幻燈片）邊欣賞濟南的美麗風光邊聽讀課文。要求：聽清字音，讀準每個字。注意兒化音的讀法。掌握朗讀的速度和感情。、男女生朗讀比賽：剛剛，同學(xué)們隨著攝像機的鏡頭，聽著老舍先生動人的解說詞，欣賞了美麗的濟南風光?，F(xiàn)在讓我們再一起來欣賞課文的美好境地。下面進行男女同學(xué)的朗讀比賽?？凑l讀得最好。三、理清層次，整體掌握同學(xué)們經(jīng)過剛剛的朗讀，腦筋中必定有了一幅幅美景?，F(xiàn)在老師要求你們用最簡潔的文字和最美的形式，把自己對課文的整體印象設(shè)計成板書。四人小組談?wù)撏瓿伞Ｍ瑢W(xué)們剛剛設(shè)計出的

37、板書相當不錯，全面掌握了作者描述濟南冬天的思路；而且反響了同學(xué)們別出心裁的安排。說了然同學(xué)們閱讀的能力相當不錯。下一節(jié)課老師將給同學(xué)們搭建更大的舞臺讓你們表演。四、部署作業(yè)、屢次朗讀課文，充分熟悉課文的。、勾畫你認為優(yōu)美的詞語或句子，并屢次朗讀領(lǐng)悟它的妙處。第二課時一、低吟淺誦，細部賞析上一節(jié)課，我們對課文進行了屢次朗讀，同學(xué)們初步感覺了本文文字的美好；同時我們還從整體上對這篇課文的結(jié)構(gòu)進行了掌握。這一節(jié)課我們將從局部（即語言的角度），來看看作者是怎樣描述光景的？這就是賞析課文。、指點迷津，豁然開朗：本文的賞析可以從以下一些角度進行。生動的詞語。如：“樹尖上頂著一髻兒白花”一句中的“頂”。優(yōu)美的句子，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和悠閑地睡著，只等春風來把它們喚醒。”巧妙的比喻和擬人，如：“山坡上臥著些小農(nóng)村，小農(nóng)村的房頂上臥著點雪?！?、張開想象，作文比賽：請同學(xué)們比較老師剛剛舉的例子，自由地選擇課文中你最喜歡的句子，屢次朗讀，凝神領(lǐng)悟，張開想象，前后桌談?wù)摗蕚溥M行口頭作文比賽，看哪一組說得最好。二、看圖說話，活學(xué)活用從同學(xué)們剛剛所寫的賞析文字可以看出，同學(xué)們對語言文字的感悟能力很強，駕馭語言的能力也不錯。下面我想請問同學(xué)們：你們想當導(dǎo)游