2022年三小“師德師風(fēng)建設(shè)”整改提高階段總結(jié)

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年三小“師德師風(fēng)建設(shè)”整改提高階段總結(jié)為了貫徹執(zhí)行平建縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，我校在前兩個(gè)階段活動(dòng)的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)剖析。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，制定了整改提高階段的實(shí)施方案，并按照實(shí)施方案組織落實(shí)，現(xiàn)把活動(dòng)做階段性總結(jié)：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們始終明確領(lǐng)會(huì)二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師敬業(yè)規(guī)范約束自己，使全體教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。整改提高階段是師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵階段，這一階段的效果對(duì)整

2、個(gè)活動(dòng)的成果起著決定性作用，因此我校對(duì)這一階段的工作高度重視，把抓好這一階段性工作作為實(shí)踐_堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，從嚴(yán)治教，維護(hù)教師形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”。把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各個(gè)有關(guān)崗位及責(zé)任人身上；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，確立了具體的實(shí)施步驟及工作措施，并制定了具體工作日程表，嚴(yán)格按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)。三、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。結(jié)合我校教師的實(shí)際，制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精

3、神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神、協(xié)作精神；要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效的載體，依據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都取得了可喜的進(jìn)步。1、組織教職工學(xué)好中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。并公開(kāi)承諾自己在師德師風(fēng)建設(shè)中的要求，在承諾中自我約束，自我鞭策。2、開(kāi)展青

4、年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。全校_名青年教師參加了“燃文明之火，鑄青春之魂”師德師風(fēng)演講比賽，在演講比賽中青年教師飽含激情，傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感，教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)在校園里吹起“鑄師魂，樹(shù)師德”之風(fēng)。3、結(jié)對(duì)幫扶一批“特殊學(xué)生”。學(xué)校始終把“特殊學(xué)生”列為需要關(guān)心和幫助的對(duì)象，在暑假期間開(kāi)展了“幫困扶貧，送溫暖”活動(dòng)，全校教師到幫扶對(duì)象及學(xué)生家里進(jìn)行家訪，對(duì)學(xué)生需要幫助的給予幫助，效果很好，家訪有記錄、有內(nèi)容、有家長(zhǎng)簽字，有力地促進(jìn)了家校、師生之間的溝通。4、修改制定了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)校規(guī)

5、章制度也需要不斷的進(jìn)行修改和完整，特別是在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，為了適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展步伐，修改和制定了一些規(guī)章制度。5、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)制度，使“師德師風(fēng)建設(shè)”常態(tài)化。通過(guò)建立活動(dòng)方案、自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)和在實(shí)際工作中評(píng)，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，把這些納入教師總體考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和績(jī)效工資當(dāng)中，以此來(lái)調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。五、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展要經(jīng)?；?，要深入到每一個(gè)教師的心理，體現(xiàn)在工作中的方方面面，成為一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)。納入到平時(shí)的考核中。六、今后的計(jì)劃1、對(duì)前一段工作認(rèn)真總結(jié)，努力改進(jìn)不足。2、抓好特色工作。3、廣泛深入抓教師的思想教育，把“

6、師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開(kāi)展好，建立制度，扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)求新，讓三小的明天更美好！2022年三小“師德師風(fēng)建設(shè)”整改提高階段總結(jié)（二）_年師范學(xué)院畢業(yè)后，踏上了漫漫的教育征程。從參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，深知班級(jí)作為一個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)單位的重要性。今年接手一年級(jí)工作以來(lái)，對(duì)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)：身為教師不光只是“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的則是育人，教會(huì)學(xué)生如何做人。因此，平日工作中，時(shí)刻謹(jǐn)記教師職責(zé)，努力做到了以下幾點(diǎn)：一、愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任至上，提高管理水平。選擇了教師的職業(yè)，就要熱愛(ài)自己的事業(yè)，就應(yīng)懂得奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，奉獻(xiàn)自己的青春?；ǖ氖聵I(yè)是艷麗的，果的事業(yè)是豐碩

7、的，我愿作泥土，為花的艷麗、果的豐碩，默默地提供養(yǎng)料。工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，熱愛(ài)自己的事業(yè)，以身作則，為學(xué)生做出表率。身為班主任，從整個(gè)年級(jí)的成敗考慮，抓好本班的教育管理工作，從小事上培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的班級(jí)干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，成為班級(jí)管理的主要力量，我則以朋友身份加入學(xué)生隊(duì)伍之中，聽(tīng)取學(xué)生們的心聲，充分了解學(xué)生，抓住學(xué)生特點(diǎn)，有的放矢、有針對(duì)性地開(kāi)展教育。堅(jiān)持成才先成人的理念，關(guān)注人性深層的需要，把外化的教育變成激發(fā)學(xué)生自己內(nèi)在動(dòng)力的教育，形成自己獨(dú)特的管理方式，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。二、從細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡較小，初入學(xué)時(shí)還不能較好地

8、約束自己，因此學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)成為了班級(jí)管理的重點(diǎn)。在日常工作中，充分利用好班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面習(xí)慣教育，平時(shí)也時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行提醒，從細(xì)節(jié)抓起，從點(diǎn)滴抓起。成立班級(jí)監(jiān)督小組，并針對(duì)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，利用各種小活動(dòng)及紅花的獎(jiǎng)勵(lì)等辦法，以教育為主，處罰為輔的原則，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性，從“要我做”到“我要做”，能自覺(jué)形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)近半年的努力，班級(jí)已由最初的一盤(pán)散沙，逐漸成形，學(xué)生能按時(shí)到校，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，課上大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講，課間自覺(jué)排隊(duì)出入教室，上專業(yè)課也能做到輕聲慢步。雖然個(gè)別學(xué)生還不能較好約束自己，但我相信經(jīng)過(guò)努力，以后定會(huì)能讓他們也成為一個(gè)具有良好習(xí)慣的

9、好學(xué)生。三、努力創(chuàng)新，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升教學(xué)技能。作為教師深知要想給學(xué)生一滴水，教師不能光滿足于自己有“一桶水”，而要力求使自己成為一眼“長(zhǎng)流水”的源泉。我知道孩子是祖國(guó)的明天，學(xué)生在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育，培養(yǎng)高尚的情操，樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義。我努力以把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人才，作為自己在教育教學(xué)上義不容辭的責(zé)任。在工作中，能嚴(yán)格按照有事業(yè)心，有責(zé)任心，有上進(jìn)心，愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于探索，積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為，對(duì)學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己，以身作則，在工作中不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做到更好。四、充分利用好品德課及活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教書(shū)育人中“育人”是更重要的一個(gè)層次。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的人，是一個(gè)有思想的人，在教學(xué)中，重視學(xué)生的人格尊嚴(yán)，把學(xué)生視為平等教與學(xué)的主體。育人首先要注重學(xué)生的思想道德修養(yǎng)?！坝械聼o(wú)才”是無(wú)用的，“有才無(wú)德”是有害的，是可怕的，在教學(xué)育人過(guò)程中，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行適時(shí)思想教育，充分利用好品德課及各項(xiàng)活動(dòng)，