幼兒園科學(xué)領(lǐng)域

1、幼稚園科學(xué)領(lǐng)域試驗操作型活動設(shè)計與指導(dǎo)1/22情境引入今天一早，大班老師發(fā)覺，兒童們對教師放在科學(xué)探索角兩種液體尤其敢興趣，大家都在討論，這到底是什么。為了滿足幼兒好奇心，教師向設(shè)計一次科學(xué)試驗活動，引導(dǎo)幼兒感知油水分離現(xiàn)象及幾個糧食在油水中沉出現(xiàn)象。初步學(xué)習(xí)觀察試驗和統(tǒng)計試驗結(jié)果。2/22提出任務(wù)任務(wù)：大班：科學(xué)試驗活動油和水請你依據(jù)試驗操作型活動設(shè)計要求，完成這份設(shè)計，并進行模擬教學(xué)。要求活動設(shè)計表達幼兒年紀(jì)特點，符合幼兒興趣需要，能夠激發(fā)幼兒對科學(xué)探索興趣，體驗科學(xué)知識在生活中利用。3/22學(xué)習(xí)新知試驗操作型活動含義一試驗操作型活動，是指幼兒經(jīng)過動手操作儀器和材料，以發(fā)覺客觀事物改變及其

2、關(guān)系科學(xué)活動。它強調(diào)幼兒在試驗操作活動中親自動手，重復(fù)嘗試，試驗和操作活動密不可分。二探索性試驗驗證性試驗試驗操作型活動類型4/22三、試驗操作內(nèi)容選擇凡是幼兒在生活中接觸到、經(jīng)過試驗?zāi)芰私饪陀^事實和現(xiàn)象，均可作為試驗活動內(nèi)容。1.植物生長試驗 如“種子發(fā)芽”試驗，讓幼兒知道種子發(fā)芽需要適量水、陽光、事宜溫度和充分空氣2.動物試驗 如“小兔子喜歡吃什么”試驗，讓幼兒經(jīng)過試驗了解小兔子喜歡吃食物5/22三、試驗操作內(nèi)容選擇3.物理試驗 幼兒可做物理小試驗很多，如“光與影子試驗”、“摩擦起電試驗”等。4.化學(xué)試驗做化學(xué)試驗首先要考慮到安全原因，選取藥品要無毒、無味、無刺激性，對孩子不會有任何傷害。

3、如“漂亮噴泉”（利用堿和醋溶合后能產(chǎn)生壓力從試管里噴出來原理設(shè)計）。6/22活動過程 模式一 操作式先對試驗內(nèi)容進行演示幼兒對試驗進行操作分析緣由 了解試驗過程分享交流，總堅固驗7/22活動過程 模式二 自由引導(dǎo)式注意：主要用于操作比較輕易、簡單、帶有游戲性質(zhì)試驗操作活動。如“沉浮試驗”、“紙吸水試驗”等。 1.教師提供材料讓幼兒進行自由探究2.組織幼兒交流經(jīng)驗，提出意見 3.再次試驗 4.再次交流，歸納總結(jié)8/22設(shè)計任務(wù)請依據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)過知識，搜集材料，完成水油分離活動設(shè)計。評價項目評價內(nèi)容自評與他評活動目標(biāo)1.目標(biāo)明確、重點突出、含有可操作性2.目標(biāo)包括知識、技能、情感三個方面3.目標(biāo)表述

4、角度統(tǒng)一活動準(zhǔn)備1.包含經(jīng)驗準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備兩個部分2.環(huán)境、材料要適宜，最大程度支持和滿足幼兒學(xué)習(xí)、探索活動過程1.活動過程要圍繞主題設(shè)計，突出重難點2.設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，步驟銜接流暢3.過程設(shè)計詳細，表示教師方法和意圖，以及每個步驟關(guān)鍵引導(dǎo)語?；顒友由?.延伸活動能能夠?qū)φn堂教學(xué)內(nèi)容進行光度或深度進行拓展2.活動延伸符合幼兒興趣需要9/22模擬教學(xué)評價項目評價內(nèi)容自評與他評活動準(zhǔn)備1.提供充分、多樣試驗材料2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容情境導(dǎo)入1.激發(fā)幼兒對垃圾分類主要性認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。主體部分1.教態(tài)親切、自然2.語言簡練規(guī)范、生動、富有感染力，易于幼兒了解3.創(chuàng)設(shè)寬松、友好心理

5、氣氛4.教師能夠仔細觀察幼兒，注意試驗材料在操作過程中改變5.勉勵幼兒用語言表示和交流試驗過程及結(jié)果結(jié)束部分自然流暢，能夠幫助幼兒了解本節(jié)課所需，同時也激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索興趣10/2211/22情境引入小諾諾帶來了一本恐龍書，還有一個恐龍蛋模型，孩子圍著一起饒有興致地看著，尤其是對恐龍蛋爭論不止，涵涵兒童說：“這又不是真恐龍蛋，我見過鵝蛋也很大?！彼捯l(fā)了其它孩子七嘴八舌。教師看著孩子們對蛋產(chǎn)生這么濃厚興趣，一個相關(guān)“蛋”主題活動開始了。于是，教師倡議孩子們回家搜集相關(guān)蛋資料和圖片，讓孩子們一起走進蛋世界。從而激發(fā)幼兒探究興趣，和提升相關(guān)蛋經(jīng)驗知識。12/22提出任務(wù)任務(wù)4-1 ：中

6、班：觀察認(rèn)識型活動 有趣蛋請你依據(jù)觀察認(rèn)識型活動設(shè)計要求，完成這份設(shè)計，并進行模擬教學(xué)。要求活動設(shè)計表達幼兒年紀(jì)特點，符合幼兒興趣需要，能夠激發(fā)幼兒探究興趣和觀察能力，提升相關(guān)蛋經(jīng)驗知識。13/22學(xué)習(xí)新知一、什么是觀察認(rèn)識型活動觀察是一個有目標(biāo)、有計劃、比較持久地感知事物與現(xiàn)象知覺活動。在幼兒科學(xué)教育中，觀察是幼兒認(rèn)識事物與現(xiàn)象最主要方法。14/22學(xué)習(xí)新知二、觀察分類1.依據(jù)觀察對象數(shù)量多少，可分為個別物體觀察和比較性觀察。依據(jù)觀察對象時間長短，可分為長久系統(tǒng)性觀察和偶發(fā)性觀察。15/22三、觀察認(rèn)識類活動設(shè)計與指導(dǎo)（一）活動目標(biāo)不一樣年紀(jì)階段幼兒觀察認(rèn)識教育目標(biāo)小班認(rèn)識觀察對象顯著特征；

7、利用各種感官感知事物特征；觀察事物改變和現(xiàn)象發(fā)生；利用語言大膽講述自己在觀察中發(fā)覺；認(rèn)識到觀察對象多樣性。中班對事物進行較為長久觀察；對不一樣對象進行觀察比較；有次序觀察事物特征；認(rèn)識到各個對象不一樣和相同。大班能夠?qū)κ挛镞M行長久系統(tǒng)觀察；探尋觀察對象改變規(guī)律。16/22三、觀察認(rèn)識類活動設(shè)計與指導(dǎo)（二）活動過程1.物體觀察幼兒自由觀察表示與交流教師引導(dǎo)幼兒觀察教師出示觀察對象表示交流17/22三、觀察認(rèn)識類活動設(shè)計與指導(dǎo)2.現(xiàn)象觀察-設(shè)計思緒引出對象或問題01觀察現(xiàn)象02觀察中交流與個別指導(dǎo)03教師組織討論和交流04教師總結(jié)0518/22三、觀察認(rèn)識類活動設(shè)計與指導(dǎo)3.長久觀察長久系統(tǒng)觀察活

8、動不能僅僅經(jīng)過一次集體教學(xué)活動來進行，如觀察動植物生長過程，觀察季節(jié)特征改變等。對象 時間 方法 觀察統(tǒng)計。19/22設(shè)計任務(wù)請依據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)過知識，搜集材料，完成有趣蛋活動設(shè)計。評價項目評價內(nèi)容自評與他評活動目標(biāo)1.目標(biāo)明確、重點突出、含有可操作性2.目標(biāo)包括知識、技能、情感三個方面3.目標(biāo)表述角度統(tǒng)一活動準(zhǔn)備1.包含經(jīng)驗準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備兩個部分2.環(huán)境、材料要適宜，最大程度支持和滿足幼兒學(xué)習(xí)、探索活動過程1.活動過程要圍繞主題設(shè)計，突出重難點2.設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，步驟銜接流暢3.過程設(shè)計詳細，表示教師方法和意圖，以及每個步驟關(guān)鍵引導(dǎo)語?；顒友由?.延伸活動能能夠?qū)φn堂教學(xué)內(nèi)容進行光度或深度進行拓展2.活動延伸符合幼兒興趣需要20/22模擬教學(xué)評價項目評價內(nèi)容自評與他評活動準(zhǔn)備1.提供充分、多樣試驗材料2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容情境導(dǎo)入1.激發(fā)幼兒對垃圾分類主要性認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。主體部分1.教態(tài)親切、自然2.語言