小學(xué)音樂人音六年級(jí)上冊(cè)（2022年新編） 悠揚(yáng)民歌媽媽格桑拉教案

1、媽媽格桑拉（適用于人音版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱媽媽格桑拉，啟發(fā)學(xué)生懷著對(duì)母親的贊賞之情，用親切的情緒，飽滿而深情的聲音演唱歌曲，并從中感受媽媽和孩子之間的深情，得到愛的教育。2、積極參加音樂實(shí)踐活動(dòng)，從中獲得快樂。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生聆聽并演唱世上只有媽媽好，渲染母愛的氛圍。2、通過對(duì)歌曲媽媽格桑拉的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子深深的愛、要有一顆感恩的心，使音樂課堂沉浸在濃烈的情感之中。三、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能夠較好地把握歌曲的演唱情緒。四、課時(shí)設(shè)計(jì)：一課時(shí)五、教學(xué)過程：教 學(xué) 過 程教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)進(jìn)度教學(xué)反思組織教學(xué)播放藏族跳鍋莊舞的視頻。 欣賞、感受。學(xué)

2、生能直觀感受藏族人民歡樂的氣氛。2分鐘新課導(dǎo)入播放音頻世上只有媽媽好帶著學(xué)生聆聽并跟唱 聆聽、跟唱 通過兒時(shí)的歌讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)媽媽的感恩之情。1分鐘講授新課檢驗(yàn)演唱情況1、初聽全曲，感受音樂情緒；2、復(fù)聽全曲，再次感受；3、有感情地讀歌詞；4、通過聆聽歌曲、讀歌詞，讓學(xué)生思考歌曲共分為幾個(gè)樂段。5、出示難點(diǎn)節(jié)奏圖，讓學(xué)生跟著打節(jié)奏并填詞演唱；6、跟著鋼琴用“en”進(jìn)行哼唱。7、演唱歌曲。1、分組演唱；2、采用歌曲接龍的方式。1、感受音樂；2、復(fù)聽全曲，再次感受；3、有感情地讀歌詞；4、通過聽、讀，認(rèn)真思考；5、邊打拍子邊掌握旋律；6、用哼鳴“en”進(jìn)行演唱（聲音 輕輕地） 7、演唱 歌曲（跟范唱+伴奏音樂）有感情地演唱。1、培養(yǎng)學(xué)生自主感受音樂的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生專注于“聽”的能力；3、通過歌詞的描寫體會(huì)對(duì)媽媽濃濃的愛； 4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立劃分樂段的能力； 5、復(fù)習(xí)拍子的打法，掌握節(jié)奏；6、加深歌曲旋律，掌握歌唱技巧。7、在老師的引導(dǎo)下自主掌握歌曲。讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來。22分鐘8分鐘拓展用卡片寫下要對(duì)媽媽表達(dá)的真心話。抒發(fā)心里話增加對(duì)媽媽更加