新課標日語初級下冊第41課 1ようにために 2まま課件

1、第課12表目的接續(xù)：動詞連體形+私日本留學行、父毎日殘業(yè)。遅、私七時起比較（目的）1.接續(xù)2. 前接哪種動詞3. 前后主語表目的如何區(qū)分“為了”接續(xù)動詞連體形/名詞動詞連體形動詞未然形+前面動詞意志動詞1非意志動詞 （包括可能動詞）2意志動詞+，前后主語同一人無限制非意志動詞分為幾種: 1.自然現(xiàn)象的動詞 ：晴、曇、（雨）降、（風）吹、（花）咲、2.表人體生理現(xiàn)象的詞：疲、（腹）、（）渇、（風邪）引、生、痩、3.表 人的心理活動，心理現(xiàn)象的詞：喜、飽、含羞、項垂（沮喪）、困、驚4.可能動詞：、見、聞、読、行練習友達會、東京行。私日本留學行、父毎日殘業(yè)。遅、私七時起。高校入 、父一生懸命働先生質(zhì)

2、問答立上。六時電車乗五時起。私健康、毎日時間寢新家買 、貯金本借 、手続必要卒業(yè)論文書 、資料集遠泳 、毎日練習忘 、。自分店持 、貯金自分店持 、貯金接續(xù)：動詞連體形+、（肯定）表現(xiàn)形式有： 表示為了實現(xiàn)某種狀態(tài)做或者不做某事“請要做”、有請求、拜托的意思、 （受益人不是說話人自己）表示個人習慣表示某種狀態(tài)的變化，從不可能到可能的轉(zhuǎn)變接續(xù)：動詞第二連用形+動詞未然形形容詞、形容動詞連體形名詞意義：保持前項狀態(tài)不變就發(fā)生了后項。穿著鞋就進屋里了履部屋入寢。暑開動詞未然形消學校來沒關(guān)暖爐 就來了學校急、言帰因為很急，沒說再見就回來了形容詞基本形日本酒溫飲多、私冷（）飲好很多人都是把日本清酒溫一溫

3、再喝，但我喜歡就那樣涼著喝使、新沒怎么使用嗎？和新的時候一樣，沒變化形容動詞年取、綺麗生即使上了年紀，也想保持青春貌美地生活昔変、不便和以前一樣，這里還是那么不方便名詞日本生食日本的西紅柿生的吃好吃年、彼昔十年沒見，再見他還是（以前的）老樣子上、出桌子上還是和早晨出去時一樣（原封沒動）A:袋入B:、（）A:放進袋子里吧B:不用， 就這樣就行了（）接續(xù)：動詞連體形名詞+動詞被動態(tài)意義：表示隨心所欲,“任憑”“聽憑”；后續(xù)被動態(tài)時，表示任憑別人擺布，“聽憑”（）彼上司命令行動。日記、日生活感（）、思（）書。日記就是講自己在平日生活里的所感所想 寫下來。足向（）散歩出。1.動詞連體形+ “為了” ，

4、表目的切使。2.、“卻”（用于句中，句末） 動詞/形容詞/形容動詞 連體形名詞+五月、暑日本人、日本語話。絶対來約束。、動詞基本形“為了，用于” 提示目的，用途做飯要花一個小時料理作一時間。申請、種類必要?！皡s”接續(xù)：活用詞連體名詞+把看做名詞，按名詞來接續(xù)表示因為結(jié)果與預想的不同而感到遺憾意外責怪的心情一般名詞與名詞間用連接，名詞+僅僅適用于以下三種情況：名詞、田中說了不遲到，卻又遲到了田中遅刻言、遅刻這個人明明是學生，卻不去學校人學生、學校行他明明知道，卻不告訴我彼知、教。小王明明學了一年多的日語，卻不懂五十音圖王一年間日本語勉強、五十音図分終以下為超鏈接頁。勿刪宿題1.為了學日語，每天記

5、單詞（）日本語勉強毎日単語覚2.上課請不要拿出手機（）授業(yè)時攜帯出3.請帶傘去學校（）傘持學校行4. 因為是雨季，我每天會帶傘去學校。梅雨季節(jié)、私毎日傘持學校行作業(yè)也沒寫就睡覺了。宿題書寢車停在路中間 司機就進入店里了車道真中止運転手店我明明說了放在椅子上就可以，他卻還是放在書包里了椅子上置言、彼入那個人在北京，會說中國話，卻說韓語人北京中國語話、韓國語喋。剛剛是晴天現(xiàn)在卻下暴雨晴、今嵐。足向（）、気向（）、思（） 、表示隨自己所想，“想怎么樣就怎么樣”的意思。一般理解為積極意義。気向、過。足向（）散歩出。思書言葉若要表達消極意義，用 勝手：任性，隨意為所欲為，只顧個人方便，獨斷，專斷君勝手君勝手自分考勝手何勝手振舞話勝手1. “理應”“本該就是”（常識）泣人心、2. 動詞第二連用形+ “感慨的回憶過去”