音樂老師年度教學計劃5篇

1、第17頁 共17頁音樂老師年度教學方案5篇工作方案的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進展全盤考慮和分析p 評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設置應對預案。以下是WTT整理的音樂老師年度教學方案，希望可以提供應大家進展參考和借鑒。音樂老師年度教學方案1一、指導思想實在貫徹重要思想，以落實學校工作為核心，積極投入二期課改，認真學習研究課改新教材，促進老師由觀念向時間轉(zhuǎn)化;以學科教學展示為契機，深化課堂教學研究，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學科組，形成學科特色。二、教材分析p 本期學科教材以高中音樂欣賞教材為主，開發(fā)校本教材，結(jié)合實際，以審美為核心，重在培養(yǎng)人的素質(zhì)，改善教材的多樣化、選擇性

2、和探究性，嚴密圍繞高中音樂教學模塊，表達和促進學生個性開展。三、學生現(xiàn)狀分析p 1、學生音樂藝術活動參與面不廣，自主學習搜集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經(jīng)歷不夠。2、合作意識不強，學生個性開展不突出，藝術潛能沒有得到全面開發(fā)，對音樂活動缺乏關注和參與。四、任務和目的(一)加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，樹立四種意識。1、要樹立學習意識，認真學習教材，新課程標準和教育理論，深化學習本學科相關專業(yè)知識，不斷進步業(yè)務程度。2、要樹立責任意識，以主人翁的態(tài)度，關注學校，關心學生，敬業(yè)愛崗。3、要樹立質(zhì)量意識，把進步教學質(zhì)量作為本期工作的重點，把握教學中的每一個環(huán)節(jié)，研究教材、學生、教法、學法等。4、要樹

3、立開展意識，注重實際，明確職責，更新觀念，不斷構(gòu)建新的課程觀。(二)注重細節(jié)，重視過程，抓好常規(guī)工作。1、標準備課、聽課、評課制度，每周搞好一次教研活動，集中學習新課程、新理念，加強老師業(yè)務學習和合作交流。2、以年級組為單位組建專業(yè)訓練隊，并分層進展訓練與管理。3、積極參與和配合學校完成新學期的各項活動，組織好校園周周樂活動，營造良好的校園藝術氣氛。4、組織好5月份的全縣初三年級音樂特長生選拔工作以及縣中小學師生藝術節(jié)文藝會演。5、抓好高三音樂專業(yè)生的文化學習及后段高考錄取志愿填報。6、加強音樂學科的教學交流與課題研究，鼓勵全組老師積極撰寫音樂教學論文與課例，組織本組老師參加“云陽杯”教學比武

4、，培養(yǎng)青年老師，夯實學科組中堅力量。五、教學工作措施1、做到教研活動定時、定點、有方案地開展活動，要逐周討論教學實際問題，要有中心議題，共同交流，互相引領。2、要認真研究教材，從課堂教學的組織入手，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。3、采用有效的學習型教研方式，開展專題研究，重點研究教學活動中遇到的實際問題，不斷更新老師觀念，不斷改善教學行為，不斷進步教學效果。六、新教材培訓，促進新課程的施行1、挑選一些有代表性的、有價值的內(nèi)容，有方案地、系統(tǒng)地進展教研教改。2、認真組織學習教育部_年新課標高考大綱，關注音樂教育的開展，關注高中音樂新課標的要求，實在整合教學資，研究教育動態(tài)。七、教研教改1、

5、以聽課、評課與觀課、議課相結(jié)合的教研方式，開展以說課上課反思評課形式進展的課堂教學研討活動。2、完善評價機制，采用“根底+專業(yè)”的考試方式，促使學生在高中階段自覺進步音樂審美欣賞才能，促使學科教育教學盡快接近教育部_年新課程高考大綱要求。八、課外活動在過去的根底上，認真總結(jié)經(jīng)歷，開展豐富多彩的課外音樂活動，建立管樂、民樂、合唱、舞蹈團隊，推進課外音樂活動的普及與進步。九、根本情況本組共有六名專職音樂老師(其中中學一級老師1人，中學二級老師3人，中學三級老師2人)，教學工作熱情高、事業(yè)性強，學歷達標，熱愛本職工作，在教學方法、教學形式等方面可以進展大膽嘗試，銳意創(chuàng)新。音樂老師年度教學方案2一、指

6、導思想：本學期，我校音樂教研組將根據(jù)市教研室、學校的工作方案要點，結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。以課堂教學和師資隊伍建立為重點，以進步全組老師群體專業(yè)化程度為目的，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建立，不斷促進每位老師的專業(yè)化成長，全面進步我校音樂課堂教學質(zhì)量!二、工作目的：1、認真落實教研組工作方案，實在按照學校要求按時進展教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思總結(jié)。2、進步音樂教育教學專業(yè)根本功，積極加強現(xiàn)代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷進步和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)絡實際和學以致用的原那么，學習成功無捷

7、徑一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達各人的不同課堂教學經(jīng)歷和見解。4、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握三年級音樂新教材的重點和難點，用好、用活教材。5、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。三、工作重點：1、制訂我?！皡墙行W生合唱比賽”排練及比賽的籌備工作，并按方案認真落實施行。2、按學校規(guī)定要求認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課、及時寫好教學后記，準備好一節(jié)公開課。3、組織全組老師進展音樂課堂教學根本功訓練，提升教育教學自身專業(yè)素質(zhì)。四、主要工作及措施：1、加強教研組團隊思想建立，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的

8、根!一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目的方向，才能在工作中形成動力，才能，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克制困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組老師在工作中要克制懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去!2、加強聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進展觀摩、學習、交流，取長補短，進步自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)老師教學才能，進步教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了實在進步我校的音樂教學質(zhì)量，本學期，我們教研組將積極開展同學科和跨學科老師之間的聽、評課活動!3、鼓勵和發(fā)動全組老師積極總結(jié)教

9、學經(jīng)歷，撰寫教后反思。積極撰寫教學論文，隨筆和反思等，對于老師自身總結(jié)教學、改良教學，促進和進步業(yè)務理論學習，教科研才能、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組老師積極總結(jié)教學經(jīng)歷，撰寫教后反思。音樂老師年度教學方案3一、教學目的知識目的：1、通過音樂教學，使學生根本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱才能有較大的進步。2、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。才能目的：1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的才能。2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。3、通過欣賞，理解幾種

10、常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想才能，從而培養(yǎng)學生形成安康的審美情操。4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，進步演奏才能，學習表達不同音情感的樂曲。情意目的：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面開展的新人。質(zhì)量目的：根本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完好的演唱歌曲。二、教材分析p 1、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析p 和技能訓練要求。

11、本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)絡在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學慣用輕柔或有力的聲音完好的.演唱歌曲。認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比方：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇完畢音。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，進步演奏才能。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是根底教育的有機組成局部，是施行美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才

12、能，進步文化素養(yǎng)與審美才能，增進身心安康，促進學生德智體美勞全面開展具有不可替代的作用。3、教學重點、難點分析p 。教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞才能，審美情操的培養(yǎng)。三、改良教學的措施1、認真鉆研大綱和教材，在此根底上按課時，并按教誨處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。2、認真執(zhí)行課時方案，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。3、充分作好課前準備。4、認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的時機。5、根據(jù)學生身心開展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好根底，培養(yǎng)學生的學習興趣。6、根據(jù)本校條件設備，充分利用

13、投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，進步課堂教學效果。7、完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，進步活動才能，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。8、提優(yōu)補差的途徑：(1)通過課堂教學。(2)通過課外藝術活動。9、方法：示范：老師示范、學生模擬。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。音樂老師年度教學方案4一、指導思想音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持親密聯(lián)絡、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式

14、，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)絡。音樂教學要面向全體學生，注重個性開展，重視學生的音樂理論和音樂創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。二、學情分析p 從整體的程度看，學生對歌曲的承受才能和音樂表現(xiàn)才能方面學生相對較差，大局部學生對音樂的學習積極性非常高。在視唱練耳、音樂知識、等方面全面進步學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面開展，但還有一局部同學音樂根底知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學過程中還要注重音樂根底知識訓練，進一步穩(wěn)固、完善教學，為學生打下扎實的根底。三、教學目的(一)感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有

15、趣，可以用自己的聲音或樂器進展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響。(2)能聽辨不同類型女聲和男聲。知道常見中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的不同，可以聽辨旋律的上下、快慢、強弱。(4)可以感知音樂主題、樂句和段落的變化，并可以運用體態(tài)或線條、色彩作相應反響。2.音樂情緒與情感(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描繪。(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，可以隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2)聆聽不同體裁和類別的器

16、樂曲，可以通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。(3)可以區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(4)可以初步分辨小型音樂體裁與形式，可以聆聽音樂主題說出曲名，每學年24首。4.音樂風格與流派(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風格。(2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。(二)表現(xiàn)1.演唱(1)樂于參與各種演唱活動。(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌理論中逐步掌握和運用?？梢詫χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆错憽?3)可以用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。(4)可以對

17、自己和別人的演唱作簡單評價。(5)每學年可以背唱歌曲46首。2.綜合性藝術表演(1)可以主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。(3)可以對自己、別人的表演進展簡單的評論。3.識讀樂譜(1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。(2)結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。(3)可以識讀簡單樂譜。(三)創(chuàng)造1.探究音響與音樂(1)可以自制簡易樂器。(2)可以運用人聲、樂器聲及其他音材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2.即興創(chuàng)造(1)可以即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(2)可以以各種音及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并

18、參與表演。(四)音樂與相關文化1.音樂與社會生活(1)關注日常生活中的音樂。(2)喜歡從播送、電視、磁帶、CD等傳播媒體中搜集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同別人進展音樂交流。(4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?.音樂與姊妹藝術(1)接觸與理解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。(2)可以結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描繪音樂在其中的作用。3.音樂與藝術之外的其他學科(1)可以選用適宜的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗讀配樂。(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。四、教學重點難點1.可以完好地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活

19、動。2.可以隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。3.感受生活中的音樂，可以運用人聲、樂器模擬自然界或生活中的聲音。4.樂于與別人共同參與音樂活動。五、教學措施1.在日常生活中多學習，進步自身的文化修養(yǎng)和教學程度。2.課堂形式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能，用輕松的課堂形式讓學生喜歡音樂課。3.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。4.設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。音樂老師年度教學方案5一、課程標準的根本要求在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產(chǎn)生強烈的情緒反響和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間，可以激活學生的表現(xiàn)欲 望和創(chuàng)作沖動，使學生在