高考模擬作文升格導寫：勇于擔當快樂前行（附：問題診斷和升格示范）

1、高考模擬作文升格導寫：勇于擔當，快樂前行（附：問題診斷和升格示范）【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，按要求作文。北京大學中文系畢業(yè)典禮，教師代表戴錦華教授深情地祝福畢業(yè)的同學：愿你們有承當，首先承當起自己，進而承當起時代和社會。愿你們做個好人，利己亦利他，自我亦社會。愿你們快樂地生活，愿你們始終擁有真誠與坦蕩“小時代”是一種錯覺和誤判。你們生逢大時代，文明重新選擇方向的大時代。你們個人生命的選擇則匯聚為對未來方向的選擇。以上這些祝福語觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請你以參加畢業(yè)典禮的大學畢業(yè)生的身份，給自己的家人或高中班主任（李老師）寫一封信。統(tǒng)一以“小華”為寫信人?！玖⒁夂單觥窟@是一道任務驅(qū)動型作文。

2、戴錦華教授的“祝?！鄙婕皟?nèi)容主要有三方面：一是做一個什么樣的人有擔當精神，利己利人；二是擁有什么樣的生活狀態(tài)要真誠坦蕩，快樂生活；三是確認這個時代及個人與時代的關(guān)系這是一個“文明重新選擇”的大時代，每個人的選擇匯聚為對未來方向的選擇。寫作時可以抓住一點，重點挖掘其深刻內(nèi)涵；亦可選擇兩到三點綜合論述，但要突出重點，切忌四面開花面面俱到，貌似全面卻論述浮泛。還有一點，要以大學生的口吻來寫，從大學生的角度談自己對做人、生活、時代的認知?！究紙鲈鳌坑掠趽?，快樂前行敬愛的李老師：您好！大學四年打馬而過，在北京大學這座校園里，我不只精進了知識，成長了思想，更是學到了一種擔當精神。畢業(yè)典禮上，戴錦華教授

3、深情的祝福讓我受益匪淺。身為廣大畢業(yè)生中的一員，對未來難免有些迷茫而不知所措，而她的話語正如當年您的教誨一般為我撥開迷霧，指點迷津?！霸改銈冇谐挟?，首先承當自己，進而承當起時代和社會?！痹谶@個信息大爆炸的時代，還有幾個人能堅守自己肩上的使命與責任？泛娛樂化給我們帶來的不僅僅是低俗的嬉笑，更是隨時“甩鍋”的能力。而我們無法改變別人，就只能先做好自己。如核潛艇之父一般隱忍向前，如楊振寧一般認清自己毅然轉(zhuǎn)型，如鐘揚一般在為國為夢的路上貢獻一生。古語云：“窮則獨善其身，達則兼濟天下?！惫湃松星夷茏龅竭@一點，身為新時代的中國青年，我們更有責任去承擔起時代和社會的大局。當然，在擔當重任之時，萬萬不可把自己

4、壓垮。有報道顯示，近年來大學生患抑郁癥的數(shù)量逐年遞增。而身為大學生中的一員，我們又該何去何從？盲目地不顧自己的能力而去承擔遠超負荷的責任不是感人的善舉，而是不負責任的體現(xiàn)。我們不應該在時代中迷失自我，更不應在本應快樂的奉獻中痛苦。正如教授的那句祝福：“愿你們快樂地生活，愿你們始終擁有真誠與坦蕩?！痹诳鞓诽故幹袚敿喝?，方可奉獻自己于社會，于時代。每一項選擇匯聚成了對未來的位置。在廣大青年中，我不過是一個小而微的單元，但我也知道未來的一切都將由我們共同創(chuàng)作?！皼]有人是一座孤島?！蔽覀儾荒芤驗樽约旱拿煨【头艞墝ξ磥淼恼雇?，放棄獻身社會的機會。無論是縫紉機前的一針一線，農(nóng)田里的每一滴汗水，還是舉世聞

5、名的科學成就，都同等重要。王爾德曾言：“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空?！蔽覀儾豢赏浀氖?，在仰望星空的同時，我們依舊要腳踏實地。愿我可以擔己任而獻己身，愿我在仰望星空的同時可以腳踏實地，愿我不會辜負您與每一位老師的教誨，永遠真誠坦蕩！您的學生：小華2019年6月20日點評及失誤：開頭簡潔明快，但“大學四年”過去了，給自己的“高中班主任”寫信，最好能在信的開頭稍稍介紹一下自己，這才像一封真正的書信。升格示范：還記得我那個多少次讓您頭痛又多少次令您自豪的小華嗎？轉(zhuǎn)瞬之間，您的學生在北京大學這座美麗的校園里已度過四年?，F(xiàn)在，我又到了畢業(yè)的時分，又到了面臨人生抉擇的時候。此刻，心中有許許多多的

6、感觸想對老師傾訴；同時，也希望再一次能聆聽到老師的指點和教誨。（這樣的開頭，更符合書信的特色，也有利于引入話題。）點評及失誤：第一次提到時，應對戴教授和其發(fā)言稍作介紹，因為言說對象未必熟悉情況；后面這里需要做適當鋪墊，以自然引入論述的話題。升格示范：在今天的畢業(yè)典禮上，我們學校的戴錦華教授對我們數(shù)千名即將離開母校奔赴不同人生崗位的學子發(fā)表了情深意長的臨別贈言。作為一名將要變換身份、面臨全新環(huán)境的青年，我對自己的未來難免有些迷茫和不安，而戴教授誠懇的話語正如當年您的諄諄教誨一般為彷徨的我撥開了迷霧，指點了迷津。（修改之后突出了“我”的處境和心境，為下文的議論做好了鋪墊。）點評及失誤：“信息大爆炸

7、時代”與“責任擔當”之間沒有必然的邏輯聯(lián)系，作為正面論據(jù)的這三個事例，語焉不詳，讓讀者一頭霧水，且與責任擔當、不辱使命這一立意的關(guān)聯(lián)未做提示。升格示范：“愿你們有承當，首先承當自己，進而承當起時代和社會?！贝鹘淌谡\摯的祝愿言猶在耳，激蕩著我們每一名學子的心胸。在今天這樣一個利益化、娛樂化因子泛濫的時代，很多人學會的不僅是對莊嚴、正經(jīng)的嬉笑與嘲弄，更有隨時“甩鍋”的能力。即便是本應“以天下為己任”的年輕學子，也紛紛墮落為錢理群教授所指責的“精致的利己主義者”?？纯此麄冎虚g，又有多少人能夠堅守自己肩上的那份使命與責任？老師您曾經(jīng)說過：“我們無法改變別人，但可以先做好自己?！笔堑?，正因為有一個個愿意

8、從我做起、做好自己的人的存在，我們這個社會才會一天天向著人們期待的方向發(fā)展。就像中國核潛艇之父黃旭華，一直以建造中國核潛艇為己任，為了做好保密工作，長年隱姓埋名，隱忍前行；就像中國科學院院士程開甲，海外學成，毅然回國，以中國的國防事業(yè)為己任，成為“兩彈一星”的功勛；就像復旦大學的鐘揚教授，以邊窮地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展為己任，在為國為夢的路上奉獻一生，直至因公殉職他們都是勇于擔責的楷模，是新一代大學生前進路上的路標。老師，您說呢？（突出了我們這個時代中“責任擔當”所面臨的困境，在論據(jù)的選擇和表述上做了較大調(diào)整，彰顯人群中的正能量。）點評及失誤：過渡不到位，論述給人未說透的感覺?！安话炎约簤嚎濉币呀?jīng)基本偏

9、出了話題之外，反而會沖淡主題，弱化論證的效果。升格示范：古語云：“窮則獨善其身，達則兼濟天下?！惫湃松星夷茏龅竭@一點，我們這些身處新時代的青年，更有責任和義務去承擔起時代和社會的大局，承擔起歷史賦予的重任。這種擔當意識和奉獻精神，會促使我們更加健康地成長，從而一步一步走向沉穩(wěn)，走向成熟。老師，記得您一次在班會課上說過這樣一句話：“人不是因為長大了而學會擔責，而是在擔責中漸漸長大?！苯裉?，在面臨生活的抉擇時，我終于明白了這一道理?。ㄕZ段中穿插了一些與班主任交流的語句，是為了突出書信這種文體的特點，又使表達自然委婉，易為讀者所接受。）點評及失誤：雖然內(nèi)容上做到了有輕有重，詳略分明，但這樣對戴教授所

10、講內(nèi)容事無巨細地做出分析，看似全面周到，實際效果卻是點到為止，不深不透。升格示范：戴錦華教授在臨別贈言中祝愿我們都能夠“快樂地生活”。我覺得，人生最大的快樂便是擔負起了應該承擔的責任，體現(xiàn)出了應該體現(xiàn)的價值。當我們看到偉大祖國的飛速發(fā)展中有我的助力，當我們從別人的眼眸里觀察到一種傾慕與崇敬，當我們發(fā)現(xiàn)因為我們的努力而讓自己的父母師長倍感自豪榮幸老師，我覺得我就是這個世界上最快樂的人！老師，您是否能理解我的心情？（修改之后的這幾段話，先借回憶戴錦華教授的“祝愿”巧妙過渡，自然轉(zhuǎn)到了“快樂生活”的議題上。在議論時又將“擔責”與“快樂”巧妙關(guān)聯(lián)，語言簡潔，又使文章內(nèi)涵自然拓展。）點評及失誤：倒數(shù)第二小段與主題無甚關(guān)聯(lián)，最后一段總結(jié)又是簡單陳述，未能達到深化主題的效果。升格示范：老師，走筆至此，曾經(jīng)的迷茫似已悄然退卻，前方的道路似已漸漸明晰：勇于擔責，為自己，為時代，為社會；快樂生活，為事業(yè)，為家庭，為了所有關(guān)愛、支持我的人們！老師，祝福我吧，就像高中畢業(yè)時那樣。我一定不會辜負大家的期待，更不會辜負戴錦華教授所言的“文明重新選擇方向的大時代”！（修改后的結(jié)尾更加富有感染力和鼓動性，收束有力。）點評這篇考場作文的瑕疵很明顯：一是“書信”這一體裁的特點和優(yōu)勢未能得到體現(xiàn)，考生并未意識到自己在寫信；二是有關(guān)“責任擔當”一段的分析議論比較膚淺