讀書(shū)筆記作文-7

1、可編輯讀書(shū)筆記作文讀書(shū)筆記作文 篇1 法規(guī)和愛(ài)讀書(shū)筆記 閱讀法規(guī)和愛(ài)是老師給的任務(wù)，其主要目的是為了更好的了解和詮釋家長(zhǎng)如何更好的面對(duì)孩子和教育孩子。你是用什么樣的方式來(lái)面對(duì)你的孩子呢？是響應(yīng)你的父母的教育方式？還是通過(guò)各種媒體來(lái)學(xué)習(xí)式教育？還是用你自己的天性，沒(méi)有約束，隨心所欲的面對(duì)呢？ 說(shuō)實(shí)話鐘老師在上期家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)布的任務(wù)中我沒(méi)有當(dāng)回事，心想：“很多年不看書(shū)了，突然讓我來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)，實(shí)在是太困難了，根本看不下去。后來(lái)跟家長(zhǎng)們聊起這事，許多家長(zhǎng)想法和我一樣。這個(gè)動(dòng)作太難，看都難別說(shuō)是寫(xiě)了，根本寫(xiě)不出這么鏗鏘有力的文章，所以家長(zhǎng)們都會(huì)選擇度娘，這一段可以復(fù)制一下，那一段也可以復(fù)制一下，這樣就可以

2、輕輕松松的變成自己寫(xiě)的了。當(dāng)然了為了體現(xiàn)家長(zhǎng)們的才智，確定不能讓孩子知道是從百度上抄的?！?看到很多家長(zhǎng)們貌似看透了也看懂了法規(guī)和愛(ài)這本書(shū)，也總結(jié)的超好，讓我感覺(jué)家長(zhǎng)特殊有才。個(gè)個(gè)都是高手，這么優(yōu)秀的家長(zhǎng)孩子們不愁沒(méi)有好榜樣！這些都是滿滿的正能量??！ 在這里我想提到的是我沒(méi)有讀法規(guī)和愛(ài)這本書(shū)，但是為了完成老師的任務(wù)，又不能抄襲網(wǎng)上的讀后感。我想到了一個(gè)方法，在手機(jī)里下載一個(gè)有聲讀物的軟件，叫聽(tīng)書(shū)神器?？磿?shū)就想睡覺(jué)，聽(tīng)那就好多了。還可以和孩子一起聽(tīng)，我想這次家長(zhǎng)們沒(méi)有我才智了吧！哈哈。 好吧！我也來(lái)說(shuō)一下，所謂的大道理吧！教育孩子有很多種方法，這就是所謂的法規(guī)。有懲處有嘉獎(jiǎng)。就像我對(duì)待我們的員工

3、一樣，現(xiàn)在用的都是嘉獎(jiǎng)制度。這也是從陳安之的勵(lì)志里學(xué)來(lái)的，有的家長(zhǎng)很才智，很有思想。他們的孩子就不會(huì)弱到哪去，孩子很聰慧一學(xué)就會(huì)，也不需要太煩神。我認(rèn)為這里的才智指的就是智商，但是我想說(shuō)的是情商，由于有了高情商，智商就不會(huì)低哪去。跟大家共享一個(gè)故事吧！ 有一個(gè)年輕媽媽帶著她孩子走在我前面。那小孩看上去頂多有4歲吧，但是話倒說(shuō)的蠻利索的。進(jìn)超市之后，這孩子?jì)寢尩囊痪湓捯鹆宋业牧粢?，她和孩子說(shuō)：“你預(yù)備好的清單呢？依據(jù)紙條上面的開(kāi)頭選吧！” 我當(dāng)時(shí)就想，這么個(gè)小的孩子會(huì)選什么??？但是當(dāng)我看到那小孩蹦蹦跳跳地拿著紙條跑到牛奶柜臺(tái)那里的時(shí)候，我就知道我錯(cuò)了！這孩子一邊看標(biāo)簽，一邊跟她媽媽講，然后她媽

4、媽看都沒(méi)看就拿了一箱牛奶。接著小孩又去挑水彩筆，一個(gè)個(gè)看來(lái)看去，那脖子仰的，我看的都疼，最終挑了款24色的讓她媽媽幫他拿下。后來(lái)她又看著那個(gè)“清單”買(mǎi)了醬油、鹽等等生活用品，還給自己挑了個(gè)小熊樣子的水壺。整個(gè)過(guò)程或許有不到半個(gè)小時(shí)，我始終在遠(yuǎn)處盯著母女倆，她媽媽基本沒(méi)有關(guān)懷孩子什么，只是當(dāng)孩子遇到標(biāo)簽上不熟識(shí)的字時(shí)，會(huì)詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)敲菜瞥欣锩娴淖?，沒(méi)有幾個(gè)是這個(gè)小孩不熟識(shí)的。最終結(jié)算錢(qián)的時(shí)候，我還在她們后面，那個(gè)小孩想買(mǎi)一個(gè)叫“炫邁”的口香糖，她媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)的一番話，我聽(tīng)后震驚了！她說(shuō)：“第一，我們今日并沒(méi)有預(yù)備要買(mǎi)這個(gè)，買(mǎi)這個(gè)就超出我們的預(yù)算了，這樣是不對(duì)的。 另外，你熟識(shí)這兩個(gè)字么？假如熟

5、識(shí)，媽媽就嘉獎(jiǎng)給你啊?！?那小孩很無(wú)奈的說(shuō)不熟識(shí)，結(jié)果她媽媽就跟他念了一遍，然后說(shuō)：“你記住了，下次來(lái)超市，假如你熟識(shí)這兩個(gè)字，我就嘉獎(jiǎng)給你！” 說(shuō)完小孩很聽(tīng)話的不哭也不鬧就跟媽媽走了。 真的很讓人震驚！這個(gè)小孩僅僅只有4歲大，就能熟識(shí)那么多字，而且有力氣選擇自己想要的東西，還會(huì)自己做購(gòu)物規(guī)劃，真是不簡(jiǎn)潔！而且這媽媽的確懂得怎么教育孩子，所以說(shuō)： 天才不是天生的，是培育出來(lái)的！最近我也在培育許有杰的各個(gè)方面，雖然不是太盡人意，經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)會(huì)丟三落四，這些好像我都不管也不去提示但是我還是會(huì)親熱關(guān)注他的一切，哪怕是他的一個(gè)微小的肢體語(yǔ)言。我也讀過(guò)很多關(guān)于育兒的書(shū)，作為曾經(jīng)的合肥人民廣播電臺(tái)的一名“青

6、春驛站”和“我們的小世界”的主持人，也做過(guò)相關(guān)的育兒節(jié)目相比較其他家長(zhǎng)我更有閱歷，但是孩子與孩子也不一樣，遺傳因素也不一樣，孩子的成長(zhǎng)道路是需要我們的才智的帶領(lǐng)，必要時(shí)還要和我的孩子們斗智斗勇，我要學(xué)會(huì)做個(gè)“懶爸爸”這就是愛(ài)！這就是我所設(shè)定的法規(guī)，沒(méi)有法規(guī)不成方圓，大道理講太多了，有點(diǎn)不像我的風(fēng)格了。家長(zhǎng)們孩子們不寵愛(ài)聽(tīng)大道理就讓我們生活化的產(chǎn)生法規(guī)中的愛(ài)！ 讀書(shū)筆記作文 篇2 冬天來(lái)了，森林里下了大雪。房頂上，樹(shù)枝上，都是雪。有一天，兔媽媽要去菜蘿卜。小兔子說(shuō)：”媽媽我也要去“。媽媽說(shuō)：”不行的，我友愛(ài)的珍寶，外面太冷，你不能去?！靶⊥谜f(shuō)：”我就要去我就要去?！皨寢屢豢赐饷妫蟹椒?，媽媽說(shuō)

7、：”咱們一起去外面堆雪人吧！“小兔和媽媽一起堆了一個(gè)大大的雪人。學(xué)人好像少了幾個(gè)東西，哦，原來(lái)少了眼睛和鼻子。最終，小兔給他按了一個(gè)鼻子和眼睛。雪人好像不寵愛(ài)那個(gè)鼻子。小兔子說(shuō)：”等媽媽回來(lái)再給你換個(gè)新鼻子?！白罱K，小兔子和雪人玩兒呀玩兒， 還興奮的又唱又跳。最終，小兔子玩兒累了就回家休息，躺在床上，覺(jué)得有點(diǎn)冷，便在火爐里生起了一堆火，它還是認(rèn)為火不夠熱，又在火爐里加了一點(diǎn)柴火，最終，小兔子睡著睡著柴火里的火著大了，剛好旁邊有一個(gè)木凳子，木凳子也著了，房子也著了。 雪人連忙趕到小兔子家，小兔子家太熱了，雪人又出來(lái)又進(jìn)去最終，雪人拿了一個(gè)布子，雪人煽著煽著火有一些地方火沒(méi)了，雪人按著沒(méi)火的地方走

8、到小兔子的旁邊把小兔子抱了起來(lái)，走了出去，雪人化了。變成了水蒸汽，飛上了天，變成了一朵美麗的白云。雪人真宏大。 讀書(shū)筆記作文 篇3 早晨，溫和的陽(yáng)光充溢著雅靜的書(shū)房，翻開(kāi)那本在書(shū)架上沉睡已久的書(shū)夏洛的網(wǎng)，再一次感受到蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間真誠(chéng)的友情。 小說(shuō)的仆人公夏洛是一個(gè)聰慧和善的灰蜘蛛，一個(gè)天才的織網(wǎng)家。沒(méi)有人能夠信任一只毫不起眼的渺小的蜘蛛能夠逆轉(zhuǎn)一頭即將被做成熏肉火腿的豬的命運(yùn)，可夏洛卻做到了。正是夏洛的挺身而出，使小豬威爾伯有了一個(gè)安享天年的將來(lái)，正是夏洛夜以繼日、不辭辛苦地織出被人們視為奇跡的文字挽救了威爾伯的一命?？删彤?dāng)威爾伯有了平穩(wěn)的將來(lái)后，夏洛的生命卻走到了終點(diǎn)讀到了這里，

9、我不禁潸然淚下。一只這么真誠(chéng)、這么有愛(ài)的蜘蛛將不久于人世，誰(shuí)會(huì)不被它感動(dòng)，不為它惋惜呢? 初讀這本書(shū)時(shí)，我常納悶：夏洛為什么要關(guān)懷一個(gè)從來(lái)沒(méi)有為它做過(guò)什么的小豬威爾伯呢?后來(lái)，我最終反復(fù)的閱讀中找到了答案：夏洛之所以這樣做，不僅是由于威爾伯是它的伴侶，更是由于它真正懂得了一只蜘蛛活著的意義并不是忙著捕獲、吞食小飛蟲(chóng)，不為自己著想，而是盡自己所能為別人付出自己的一切，在別人獲得歡快的同時(shí)，自己更是獲得了雙倍的歡快。 巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于賜予，而不在于接受，也不在于索取。要做一個(gè)在寒天送炭，在苦痛中勸慰的人?！敝挥袑W(xué)會(huì)賜予，別人才能收獲更多的友情。只有真心為你付出給你關(guān)懷的人，才

10、是真正的伴侶。 讀書(shū)筆記作文 篇4 讀了昆蟲(chóng)記之后，我發(fā)覺(jué)自己對(duì)身邊的微小之處也留意了起來(lái)。走路的時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué)小蜜蜂們?cè)诨▍仓械膭诼?，路過(guò)草坪時(shí)，會(huì)發(fā)覺(jué)隱藏其中的蚱蜢，從樹(shù)下走過(guò)，會(huì)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)知了們的歌聲。楊柳天牛就像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件破了邊的“衣服”，小甲蟲(chóng)更是辛勤，為后代操碎了心。當(dāng)我了解這些昆蟲(chóng)的習(xí)性時(shí)，便帶著愛(ài)心去仔細(xì)觀看它們的生活了。 除了對(duì)生命更加的寵愛(ài)外，它還讓我懂得了“追求真理，探求真相”的精神。法布爾在昆蟲(chóng)記中記錄的不僅是昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射到社會(huì)人生，昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、繁殖、死亡、無(wú)不滲透著對(duì)社會(huì)的寫(xiě)照，它睿智的哲思躍然紙上，布滿對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。 昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記200字

11、 看了昆蟲(chóng)記后，這本書(shū)使我特別著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的神奇，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代支配食物。第一次讀昆蟲(chóng)記，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清爽自然;幽默的敘述，惹人捧腹?人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、好玩的故事啊!法布爾的昆蟲(chóng)記，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。 昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記200字 暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本科學(xué)

12、巨著昆蟲(chóng)記，讀了之后我感慨萬(wàn)千。 書(shū)中主要介紹了幾個(gè)昆蟲(chóng)的習(xí)性與故事，比如：螢火蟲(chóng)是肉食動(dòng)物，他的主食是蝸牛，在每次進(jìn)食之前，他都會(huì)往蝸牛的體內(nèi)注射麻醉液，接著，他就會(huì)往蝸牛體內(nèi)注射消化液，讓蝸牛變成“肉粥”最終便可以吸食了。我還知道了糞金龜如何滾糞球，節(jié)腹泥蜂如何捉住并并食用蟲(chóng)子。 看完這本書(shū)后，我想：只有我們現(xiàn)在了解自然，深化自然，等到我們長(zhǎng)大了我們?cè)谀芾米匀?，駕馭自然。 讀書(shū)筆記作文 篇5 我的衣襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來(lái)時(shí)，媽媽從院子里摘下來(lái)給我別上的。她說(shuō)：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸觀看你上臺(tái)一樣。” 讀了城南舊事，讓我印象深刻的并不是秀貞，不是妞兒，不是蘭姨娘，

13、不是宋媽?zhuān)怯⒆由傺怨颜Z(yǔ)的父親。在全書(shū)中，他或許并沒(méi)有太引人留意，對(duì)父親刻畫(huà)的最多的就是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這一章，這一章是一章小短篇，可對(duì)于英子，卻是一件令她難忘的事吧。 毫無(wú)疑問(wèn)，他愛(ài)英子。 他的愛(ài)是嚴(yán)峻的。為著英子因怕遲到而不愿起床上學(xué)，竟拿起鞭子就打。無(wú)論英子躲到哪兒，他從床上打到床下，從床頭打到床尾。不管英子如何哭號(hào)躲避，他都不愿放過(guò)英子。最終，從不允許兒女坐車(chē)上學(xué)的他花了五大枚錢(qián)幣，找了輛洋車(chē)，讓宋媽送英子去了學(xué)校。 他的愛(ài)卻又是細(xì)心的。英子到了學(xué)校，他又追到學(xué)校，給了英子一件御寒的花夾襖，眼看著英子穿上，又遞給她兩個(gè)銅板。 他的愛(ài)亦是讓人感動(dòng)的。他始終在培育英子

14、做到獨(dú)立，用實(shí)際行動(dòng)告知她，以后一些路，只能英子一個(gè)人走。他臨去世之前，將英子叫到病床前，鼓舞她，告知她在以后的日子中要照看好弟弟妹妹，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立，不輕言放棄。 你看，跳出林煥文這重身份，他也是個(gè)一般男人，一般丈夫，一般父親。他賜予英子的亦是一份普一般通的愛(ài)，那份父愛(ài)嚴(yán)峻，細(xì)心，令人感動(dòng)，與平常父親有何不同?常說(shuō)父愛(ài)膚淺，不易懂。那時(shí)的英子在父親打她時(shí)是否也曾有一絲的厭煩父親? 英子的父友愛(ài)花，而人和花卻也相像，花期時(shí)花姿瀟灑，花開(kāi)似錦。卻總有凋零的一天。門(mén)口的夾竹桃凋落，而林煥文這朵曾經(jīng)盛極一時(shí)的花兒也凋謝了來(lái)年，夾竹桃的花不會(huì)再開(kāi)，而那夾竹桃的人也已逝去 世上沒(méi)有永不凋零的花，即使是木棉

15、花，亦不會(huì)永世盛開(kāi)。而唯一會(huì)永久存在的，只有那花中的愛(ài)。那愛(ài)，永存。 讀書(shū)筆記作文 篇6 平面設(shè)計(jì)配色全攻略全書(shū)的內(nèi)容分為兩部分：第一部分是平面設(shè)計(jì)配色的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；其次部分是平面設(shè)計(jì)配色應(yīng)用。平面設(shè)計(jì)配色全攻略其次部分從廣告招貼、書(shū)籍雜志、品牌形象、產(chǎn)品包裝四方面進(jìn)行講解。而且每一方面書(shū)本都給出6個(gè)范例進(jìn)行詳細(xì)描述。這次我就從其次部分談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。 1、配色前必需就配色方案進(jìn)行受眾的好感度調(diào)查。很多人認(rèn)為配色是依據(jù)自己的喜好或通過(guò)設(shè)計(jì)者對(duì)顏色的感覺(jué)來(lái)準(zhǔn)備的，其實(shí)不是這樣的。一般來(lái)講，沒(méi)有依據(jù)的東西是不能接受的，即使有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，但不是推廣對(duì)象具備的特點(diǎn)，受眾同樣沒(méi)有好感度，那就是設(shè)計(jì)

16、失敗了。 例如，廣告招貼的范例1，該招貼為一款女性日用品的廣告。它以“海洋微風(fēng)”為宣揚(yáng)主題，因此廣告整體感覺(jué)應(yīng)迎合輕柔的特點(diǎn)，接受統(tǒng)一的淡柔的粉色調(diào)。所以依據(jù)對(duì)受眾好感度的調(diào)查我們可以主打低色量，選取對(duì)立樣式，并盡可能接受淺色背景。假如我們單憑顏色的識(shí)別性進(jìn)行配色，當(dāng)然是高色量比低色量視覺(jué)沖擊力強(qiáng)、散開(kāi)樣式比對(duì)立樣式令人自由輕松快樂(lè)、深色背景比淺色背景更能增加產(chǎn)品的識(shí)別性。但當(dāng)三者組合在一起我們看上去的效果感覺(jué)就很差，設(shè)計(jì)失?。?所以在配色前首先進(jìn)行受眾的好感調(diào)查是必需的。 2、為書(shū)籍雜志的設(shè)計(jì)包裝前必需閱讀該書(shū)。每本書(shū)籍雜志的內(nèi)容都不盡相同，每本都有屬于自己的靈魂，所以為書(shū)籍和雜志進(jìn)行包裝設(shè)

17、計(jì)確定要通閱該書(shū)。 例如：科幻小說(shuō)幻想。該書(shū)的包裝設(shè)計(jì)由CG完成，是一本視覺(jué)識(shí)別及受眾的好感度都達(dá)到5星的作品。雖然本人沒(méi)有閱讀過(guò)那本書(shū)，但從書(shū)名和封面來(lái)看，該書(shū)定位為幻想、深邃、魅惑的感覺(jué)，精良的人物圖像特殊吸引眼球，色調(diào)也布滿魔幻感。使人一看到該封面就想對(duì)該書(shū)的內(nèi)容一探究竟。該書(shū)的設(shè)計(jì)是成功的。 3、配色時(shí)要留意顏色與包裝物的照應(yīng)關(guān)系。最好使人一看外包裝就能夠基本上感知或者聯(lián)想到內(nèi)在的包裝為何物。 從行業(yè)上進(jìn)，食品類(lèi)正常的用色其主色調(diào)鵝黃、粉紅來(lái)表述這樣給人以溫和和親近之感。如產(chǎn)品包裝的范例奶昔。當(dāng)然，其中茶，用綠色不少，飲料，用綠色和蘭色的不少，酒類(lèi)、糕點(diǎn)類(lèi)用大紅色的。，日用化妝品類(lèi)正常

18、用色其主色調(diào)多以玫瑰色、粉白色、淡綠色、淺蘭色、深咖啡色為多，以突出溫馨高雅之情致。如產(chǎn)品包裝的范例Bliss女性日用品。服裝鞋帽類(lèi)多以深綠色、深蘭色、咖啡色或灰色為多，以突出沉穩(wěn)重高雅之美感等。 由于人的視覺(jué)器官在觀看物體時(shí)，最初的20秒內(nèi)，顏色感覺(jué)占80，而其造型只占20；兩分鐘后，顏色占60，造型占40；五分鐘后，各占一半。隨后，顏色的印象在人的視覺(jué)記憶 中連續(xù)保持。好的商品包裝的主色調(diào)會(huì)特別引人注目，誘導(dǎo)消費(fèi)者通過(guò)顏色和諧的商品包裝，聯(lián)想到商品的精致動(dòng)人之外，從而產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲。 因此，我們?cè)谏唐钒b設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意到顏色的重要作用。 讀書(shū)筆記作文 篇7 兒子給我的啟發(fā)是：兒子雖在廢墟里面

19、，他不會(huì)灰心，由于兒子在等待著父親救他，到了最終，父親聽(tīng)到了兒子的聲音，父親把兒子先救出來(lái)，可是兒子很虛心，讓同學(xué)先上來(lái)，自己最終一個(gè)才上來(lái)。 地震中的父與子這篇文章，給了我做人的啟示。過(guò)了一段時(shí)間在讀，或許我又會(huì)得到新的體會(huì)。 讀書(shū)筆記作文 篇8 最近讀完了一本書(shū)，叫做我們不曾落淚，以高校生活為題材，呈現(xiàn)了人與人之間的愛(ài)恨情仇，從女主角身邊所發(fā)生的事，以及她四周的一切，就像這個(gè)世界某個(gè)方面的縮影，它對(duì)我而言，或許遙不行及，又或許，就在我身邊或是我的身上。但將來(lái)的事，誰(shuí)又會(huì)知道？將來(lái)本身就是個(gè)謎，布滿了未知。言歸正傳，這本書(shū)，涉及了親情，愛(ài)情，友情。 親情講得是女主角因?qū)W校時(shí)父親與他同學(xué)的外遇

20、而憎恨父親，盡管父親回頭了。然而，當(dāng)她在外面經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨后，她憎恨的父親當(dāng)心翼翼的給她支持，這由恨意筑成的墻已經(jīng)轟然倒塌。無(wú)論曾經(jīng)有多么憎恨，最終，都敵不過(guò)那血濃于水的親情。我看到這段時(shí)，已是淚流滿面，父親那曾經(jīng)的威猛，已在歲月腐蝕下，變成現(xiàn)在的唯唯諾諾，叫我如何不心疼？ 接下來(lái)，是女主角刻骨銘心的愛(ài)情，他們愛(ài)得如此深卻敵不過(guò)一個(gè)女生的挑撥離間，至少我認(rèn)為是挑撥離間。盡管男主角愛(ài)女主角，卻不信任她，她唯有離去，由于這樣的愛(ài)，她已無(wú)力承受。因此，她決意離開(kāi)，重新開(kāi)頭新生活，她要忘掉他，即使她很愛(ài)他。關(guān)于愛(ài)情，假如連最基本的信任都沒(méi)有，又怎能稱(chēng)之為愛(ài)情呢？再看看配角的感情，他們都是屬于死心塌地的單戀

21、，無(wú)怨無(wú)悔的為所寵愛(ài)的人付出，轉(zhuǎn)變，甚至是在感情的世界撞得頭破血流，滿身是傷，也毫不在乎，為了所愛(ài)的人，即使他們所愛(ài)的人看不到。其實(shí)，這些他們都懂，只是放不下，我們都懂，也還是放不下。他們的愛(ài)情，讓我心酸，明知愛(ài)無(wú)果，仍義無(wú)反顧。 最終是友情，女主角很幸運(yùn)，能在高校里遇到兩個(gè)摯友，雖然兩個(gè)伴侶家境懸殊，卻不防礙友情，這是最好的。然而，讓我心有所觸動(dòng)的是家境沒(méi)那么好的那個(gè)在女主角離開(kāi)時(shí)說(shuō)得那句話，大致是這樣的:在我們?nèi)齻€(gè)中，我是最沒(méi)用的，沒(méi)有力氣可以幫到你什么。 我理解這種感覺(jué)，當(dāng)伴侶有難，自己卻幫不上什么忙，心里必定是難受的。 文章情節(jié)比較簡(jiǎn)潔，環(huán)環(huán)相扣，全文每個(gè)地方都布滿愛(ài)恨情仇。最終，是時(shí)

22、間，化解了一切。對(duì)于她們，用跌宕的故事，把她們牢牢的系在了一起。讀者，唯有在心感悟她們?nèi)齻€(gè)的友情。同時(shí)還會(huì)明白，當(dāng)愛(ài)情沒(méi)了，友情還在。 讀書(shū)筆記作文 篇9 小公主敘述了一個(gè)情節(jié)曲折動(dòng)人的故事：國(guó)駐印度軍官萊福庫(kù)爾的獨(dú)生女兒撒拉庫(kù)爾誕生后母親就去世了，由父親把她養(yǎng)大。撒拉是一位和善、樂(lè)觀、堅(jiān)韌、自信的女孩子。她七歲的時(shí)候，父親便把她送進(jìn)了倫敦的明貞女子學(xué)校讀書(shū)。由于家境的富有，她理所當(dāng)然地成為學(xué)校校長(zhǎng)特別重視的同學(xué)；成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”。可是，正值她站在布滿歡快榮譽(yù)的頂峰時(shí)，撒拉的父親由于事業(yè)上的失敗去世了，撒拉在學(xué)校的地位也一落千丈，由令人艷羨的“小公主”變成了學(xué)校女傭。但撒拉面對(duì)

23、種種冷酷無(wú)情的挫折，堅(jiān)韌地生活了下去。最終她父親生前的好友走遍天際海角，最終找到了撒拉，撒拉最終回到了幸福生活的溫和懷抱之中。 書(shū)中有很多令我難忘的情節(jié)，其中一段令我印象最為深刻：在撒拉饑餓難忍的時(shí)候，幸運(yùn)地?fù)斓搅艘幻X(qián)，她用僅有的錢(qián)買(mǎi)了六個(gè)甜面包。但當(dāng)她看到一個(gè)好幾天都沒(méi)吃東西的小乞丐，她毫不遲疑地將其中的四個(gè)面包都給了小乞丐，但當(dāng)時(shí)她也已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了，卻還在逆境中關(guān)懷別人，她是多么和善??！記得撒拉曾說(shuō)過(guò)：“假如我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心還是一個(gè)公主，只要能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功。” 撒拉不但在幸福生活中對(duì)身邊的人特殊友善，從沒(méi)有高傲過(guò)，而且在面對(duì)種種冷酷無(wú)情

24、的挫折時(shí)，也沒(méi)有放棄對(duì)愛(ài)和奇妙生活的寵愛(ài)與追求。她在面對(duì)各種各樣嚴(yán)峻考驗(yàn)時(shí)，非但沒(méi)有被困難擊退，還特殊樂(lè)觀地面對(duì)，并努力關(guān)懷比自己更弱小的人。正是由于撒拉的和善和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，使她成了大家心目中真正的小公主。 在生活中，我們要學(xué)習(xí)撒拉面對(duì)困難不退縮的精神，遇到困難不要畏懼，要在逆境中堅(jiān)韌樂(lè)觀，正如宏大導(dǎo)師馬克思說(shuō)的一樣：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)韌的人才能到達(dá)彼岸?！蔽覀円獔?jiān)韌，多想想身邊奇妙的事物，勇往直前，確定能到達(dá)彼岸。 “生活就像海洋，只有意志堅(jiān)韌的人才能到達(dá)彼岸?！?讀書(shū)筆記作文 篇10 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和老師都有這樣的疑問(wèn)，希望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和教育方法，培育好孩子的習(xí)慣，讓孩子能樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)、健康歡快地成長(zhǎng)，達(dá)到提高孩子綜合素養(yǎng)的目的。然而孩子終歸是孩子，身上總有些性格和行為上的缺點(diǎn)、間或犯一些小錯(cuò)誤，的確會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)確定的負(fù)面影響。其實(shí)有利于教育他的方法有很多，你需要仔細(xì)考慮和選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩?、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目，這樣綜合起來(lái)才能對(duì)