讀勸學(xué)有感高中二班級作文

1、可編輯讀勸學(xué)有感高中二班級作文讀勸學(xué)有感高中作文篇一 讀了孫權(quán)勸學(xué)，真的有些驚異，小說中叱咤風(fēng)云、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來是個不（愛）讀書的吳下阿蒙啊!的確，和天生奇才的仲永相比，可以說是天壤之別吶! 不過為（什么）呂蒙卻能在三國英雄表內(nèi)消逝，但天生奇才的仲永卻落個再平凡不過的莊稼漢呢?緣由就是在于如何看待原來的天分。年輕時游手好閑的呂蒙在孫權(quán)的勸說下，涉獵見往事，最終學(xué)有所成，使得魯肅能夠真心地感嘆：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。 但是在瞧瞧神童方仲永，五歲能作詩，且文理皆有可觀者。不過只是由于父利其然也，不使學(xué)，結(jié)果泯然眾人矣。一代神通就是由于父親的貪圖小利而毀于一旦，假如父親能夠找個先生

2、好好調(diào)教調(diào)教，說不定也是一位棟梁之才啊!傷仲永這個題目的傷真的是再恰當(dāng)不過地表現(xiàn)了王安石先生的嘆息吶! 的確，再說那句老話，才能的培育是有賴于后天的教育。（學(xué)習(xí)）是一個循序漸進(jìn)的過程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，確定不行能沒有巨大的底盤，而到達(dá)超高的頂峰。學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)得越多積累地越多，基礎(chǔ)越扎實，學(xué)得也越好。而且，不努力學(xué)習(xí)就想要的倒成果，無疑是癡人說夢。 看看身邊一切的一切，都是人們拼搏、風(fēng)斗、努力學(xué)習(xí)得來的：一般到衣食住行，特別到成為明星大腕。都別說，這一切的一切都浸滿了人們奮斗的汗水，倒映人們努力的身影。即使是選秀得來的成功，那雖然不行否認(rèn)地有一些幸運的成分所在，但是俗話說

3、臺上一分鐘，臺下十年功。要是沒有夏練三伏，冬練三九的毅力和耐力，相比，連上臺的機(jī)會和膽識都沒有吧! 孫權(quán)勸學(xué)給了我莫大的啟示：一分耕耘一分收獲，沒有耕耘，更無瓜果! 讀勸學(xué)有感高中作文篇二 孫權(quán)是三國時期東吳的君王。赤壁之戰(zhàn)后，由于大家都把周瑜和諸葛亮相提并論，周瑜于是留下一句既生瑜何生亮就與世長辭了。孫權(quán)手下武將就只剩下了呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫，有勇而無謀。作為一個君王，當(dāng)然希望手下部將能有勇有謀?？裳郾牨牭乜粗チ艘粏T大將，眼下又只有一位有勇無謀的呂蒙，自然著急。但他并沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書。 且不說這個故事的史學(xué)價值，就在文學(xué)上來說，其價值也是不行估量的。它突出了我

4、國古文的特色。只有短短100來字，卻清晰具體地記述了一件事，而且中間跨越的時間特殊之久。 讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的價值。作為一個君王，每天有忙不完的國家大事，況且那是三國時期，各個國家的.局勢都還不太穩(wěn)定，隨時可能發(fā)生（戰(zhàn)斗）。可是孫權(quán)卻常常讀書，還勸自己的屬下要多讀書。由此可見，書的價值的確很大?；蛟S，書中自有黃金，書中自有顏如玉就是這個道理。其實，凡是讀過書的人，都應(yīng)當(dāng)會有一種感覺。書可以滿足一個人的精神需要。您是否孤獨過，丟失信念過，彷徨過。那么書也不失為你開的一劑良藥呀!當(dāng)你在百忙之中抽出空來看看書時，那時你就會領(lǐng)悟到書的真正含義。不知是誰說過這樣一段話：你們看到自己的不足

5、，可那不是鏡子的錯呀!其實每一本書都是一面鏡子，照亮了你的不足，因而反射出才智的光線。開卷有益，你讀萬卷書，那么萬卷書便會教您領(lǐng)悟人生的真諦。 高爾基曾說過：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，（生活）對我也變得越加（幸福）和有意義。的確，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加（珍惜）人生。我們說人生是一條路，而這條路的確有許多本書鋪成的呀!假如沒有了書，那么它就失去了本身的意義，就會永久只是一條一般得不能再一般的路，甚至?xí)兂梢粭l被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。培根的一段話尤為精彩：讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，規(guī)律

6、學(xué)使人善變無非就是讓我們博覽群書。假如我們能做到這一點，信任我們的生活就確定會充實幸福。 至于我自己，平常也酷愛讀書。但不像一些文人，捧著書就不愿放手了。我從不刻意的花幾個小時來看書，除非那時比較閑適。我寵愛擠小時間，由于我覺得那樣利用會比較節(jié)省時間。這樣，一天算下來，我最起碼可以有兩個小時看書。但是我知道，在文學(xué)方面，我還要更將努力，所以，我會讀更多的書。 讀勸學(xué)有感高中作文篇三 今日，我讀了孫權(quán)勸學(xué)一文。文章篇幅雖短，但文中呂蒙虛心接受別人看法，虛心好學(xué)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 本文是一篇文言文，說的是這樣一件事：呂蒙當(dāng)權(quán)掌事后，還是不情愿學(xué)習(xí)，以軍中事務(wù)多來推辭孫權(quán)。孫權(quán)對呂蒙說：我豈是要你爭論儒家經(jīng)典而成為博士!只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解往事罷了。呂蒙于是就接受了孫權(quán)的建議，開頭學(xué)習(xí)。一段時間后，當(dāng)魯肅與呂蒙論議時，特殊驚異地對呂蒙說：你現(xiàn)在的才能和謀略，已經(jīng)不再是那個吳下阿蒙了! 文章敘述到這里，呂蒙虛心接受別人看法，虛心好學(xué)的品質(zhì)已經(jīng)完全體現(xiàn)出來了。由于他虛心接受別人看法，所以才會去學(xué)習(xí)。由于他虛心好學(xué)，所以才能博得魯肅的贊美。總而