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1、第 魯迅狂人日記讀后感作文魯迅狂人日記讀后感作文1 魯迅先生是我個人比擬喜愛的一位作家,也喜歡他說過的一句話:“浪費別人的時間等于謀財害命。今日一讀周先生寫的狂人日記,看懂了一些俗世道理。 在夜間讀這篇文章,不禁有些害怕。題目挺狂的,內(nèi)容也瘋狂至極。文中屢次提到了“他要吃我,把那個社會的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥,親戚,村內(nèi)人,都對他的“肉虎視眈眈,青黑的眼,慘白的臉,沒有一點人性。這也是讓我感到發(fā)顫的。我怕那令人惶恐的外皮,更不想碰觸那顆散發(fā)涼氣的心啊!在狂人眼里,人的劣根性就這么冒出來了。 我不敢去想象那些腦里虛構(gòu)出的場面,那樣會讓我頭皮發(fā)麻。我可憐那些吃人的人,沒有屬于自己的思

2、想,被千百年來的封建禮教束縛著卻不屑去掙脫,我可笑那些吃人的人,不懂得身體發(fā)膚授之父母,麻木如同行尸走肉。 文中的狂人也厭棄那些人,卻只能無奈地不同他們一樣。他們的腦子是混沌的,他們的雙手是罪惡的,他們的嘴是污濁的。誰去救救他們啊?他們是沉睡著的,就如同當(dāng)時的國民一樣,他們的雙眼看不到身邊人,他們的耳畔也聽不見自由的真諦。我痛惜晚清的腐敗,也郁結(jié)于民國時期的戰(zhàn)亂紛飛,人民的無家可歸。 最后一句“救救孩子!讓我體會到了一顆赤心在跳動,在黑暗中發(fā)出耀眼的紅光,在不安與急迫里交錯著,感慨那個時代之下的浮華與蒼涼,同時也為有魯迅這么一位文學(xué)大師而感到驕傲。 我們有狂人的態(tài)度,卻沒有他們的精神。 魯迅狂

3、人日記讀后感作文2 黑暗是什么?是負(fù)著空虛的負(fù)擔(dān),是嚴(yán)威和冷眼中走著所謂人生的路?是精神上的愚昧,是肉體上的束縛?是不可逾越的高山,是刺痛靈魂的荊棘?是刺破心靈的的暗礁,亦或是無知的奴隸,卑微的侍者;還是時代的詭異? 狂人日記中記敘了“人吃人的災(zāi)難,當(dāng)鮮血淋漓的人被一個個饑腸轆轆的“野獸狼吞虎咽下去,他們面不改色,一副泰然自假設(shè),假設(shè)無其事的樣子,誰會知道在他們虛偽的外表下,竟在籌謀瓜分人的陰謀。麻木的肢體,被俘虜?shù)囊庵?,被摧毀的精神,一個個眼神呆滯,時代的黑暗使他們蛻變了,蛻變的狠毒、無知,昔日善良的種子已被惡毒的藤蔓所纏繞,命運的不公使他們淪為這個時代的犧牲品。被奴役的肉體,被駕馭的思維,

4、被溶解的頑強,儼然一副野獸的樣子。而時代的里程碑終以血腥,愚蠢,殘暴,無奈結(jié)束。 生存的意義就是打破這種局面?還是茍且偷生,淪為這個年代的戰(zhàn)利品?還是力挽狂瀾,用生命的薄弱去挑戰(zhàn)時代的高度,那無疑是飛蛾撲火,自取滅亡。被時代繳獲,被命運折磨,忍受莫大的恥辱,最后釀造一幕幕悲劇!將灰色的天空染上鮮紅的血跡,以喚醒支撐靈魂的血液,忘卻堅持生命的理由。被灌以污水的幼苗,被摘取花瓣的蓓蕾,變得扭曲,變得丑陋。被侵蝕過的肉體,留下蛆的痕跡;被打碎過的內(nèi)心,留下玻璃的足跡。 被鮮血浸染過的心,早已不堪一擊;被狠毒俘獲過的夢,早已支離破碎;被冷峻觸碰過的臉,早已傷痕累累。 魯迅狂人日記讀后感作文3 作品通過

5、狂人的形象,鋒利地揭示了家族制度和禮教的“吃人本質(zhì),表現(xiàn)了作者對以家族制度和封建禮教為主體內(nèi)涵的中國封建文化的對抗;也表現(xiàn)了作者深刻的懺悔意識。作者以徹底的“革命民-主主義的立場對中國的文化進(jìn)行了深刻的反思,同時對中國的甚至是人類的前途表達(dá)了深廣的憂憤。小說在藝術(shù)方面非常具有特色,就是魯迅所說的“格式的特別。 這表現(xiàn)在以下幾個方面:借實行虛,以虛證實。小說選取狂人作為主角是個十分精心的安排。在黑暗勢力陳陳相因地壓在人們頭上的那個社會里,一切都已經(jīng)習(xí)慣了,一切都視為當(dāng)然。魯迅有意通過“迫-害狂患者的感受,通過他在精神錯亂時寫下的譫語,從某些“人吃人的具體事實,進(jìn)一步揭示了精神領(lǐng)域內(nèi)更加普遍存在的

6、“人吃人的本質(zhì),從而對封建是社會的歷史現(xiàn)象作出了驚心動魄的概括。 今天我讀了魯迅的狂人日記,魯迅是我國的大文豪,拿起他的散文真還擔(dān)憂讀不懂,翻開第一頁,靜靜地讀了起來. 文章不是很長很長,分為好幾篇,每一篇都是一天所寫,就像是日記一樣,從這個“狂人的日記中,我們看出了一個人吃人的社會,所有人都想著如何去吃人,就連自己的親人都要吃自己,每天都是驚險的一天,都有人惦記著要吃你,描寫出了一個可怕無情的人吃人的社會,黑暗恐怖讓人害怕的一群人,讀來讓人膽戰(zhàn)心驚。 然而一個文本在它被創(chuàng)作完成之后,便脫離了作者成為獨立存在的事物,因此在不同的時代中,不同的讀者將會有不同的解讀出現(xiàn)。正如世紀(jì)末的今天,在我的眼

7、中,狂人日記可以解讀出的第三層意義:這就是狂人“對人類的深層批判。 依然是通過“狂人視角照顧周圍世界的真-相:敢于對世界和人生做抽象思考的狂人,發(fā)現(xiàn)了人與人之間提防、傾軋、殘殺,并且已經(jīng)成為一種難以扼止的惡性循環(huán):自己想吃人,又怕被別人吃了,都用著疑心極深的眼光,面面相覷。于是狂人呼吁人類和睦相處:去了這心思,放心做事走路吃飯睡覺,何等舒服。這只是一條門檻,一個關(guān)頭。然而:他們可是父子兄弟夫婦朋友師生仇敵和各不相識的人,都結(jié)成一伙,互相勸勉,互相牽掣,死也不肯跨過這一步。絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟,發(fā)出“救救孩子的絕望之音。 從文章中我們可以看出,這些人,這個社會多么的無情和殘酷,不顧親情,什么都

8、不顧,只是去想著如何去吃人。 聯(lián)系魯迅先生所處在的時代背景可見當(dāng)時真是的社會就像書中所描繪的那樣,人吃人,殘酷黑暗,老百姓就像那要被吃的人一樣,毫無防抗之力,而那時的政府就像是吃人的人,殘酷無情。生活在這樣之中的人除了折磨就是站起對抗,可是國人的心早已沉睡,魯迅先生就是用這樣的文章來喚醒國人的心,使中華民族站起來,奮起發(fā)抗。 讀了魯迅先生的文章,我仿佛又回到了那就社會,了解了那時的社會,是我對魯迅先生這個人有了更深一層的了解。 魯迅狂人日記讀后感作文4 人實際上是一個敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的已經(jīng)覺醒的知識分子形象,一個敢于向現(xiàn)實的世俗社會挑戰(zhàn)的清醒的反封建的民主主義者的象征形象。將狂人這個具有恐懼、多

9、疑、知覺障礙和邏輯思維不健全等特征的“迫害妄想型精神病患者,描寫得栩栩如生,但作品的主旨卻并不是要表現(xiàn)他所受到的精神迫害,更不是一篇精神病人的紀(jì)實作品,而是要借狂人之口來揭示封建禮教吃人的本質(zhì)??袢说男蜗缶哂小翱衽c“不狂的兩重性。 狂人的“狂,一方面在于他所具有的精神病人的特征,一方面也在于他對傳統(tǒng)和世俗的對抗;而狂人的“不狂,那么在于他“超前的思想認(rèn)識,說出了當(dāng)時人們不敢說或根本還沒有想到的話。如同歷但凡對抗傳統(tǒng)、對抗社會現(xiàn)存秩序的人都無一例外地被視為“瘋子一樣,狂人的思維和語言常常是離經(jīng)叛道的,但他的觀察和結(jié)論卻是豐富和深刻的。 作品雖然是一篇狂人的日記,卻始終圍繞著中國幾千年歷史中不斷發(fā)

10、生的吃人現(xiàn)象展開,其用意就是告訴大家,在寫滿“仁義道德的歷史中,其實滿本都只寫著兩個字:“吃人!這是魯迅對封建道德下的定義,也是他多年來思考的結(jié)果。 作品通過主人公狂人的眼睛,觀察了他身邊的人:“他們也有給知縣打過枷的,也有給紳士掌過嘴的,也有給衙役占了他妻子的,也有老子娘被債主逼死的,然而,他們不但沒有起來對抗吃人的人,反倒也要跟著吃人。 狂人為此而困惑,作者為此而憤怒:“是歷來如此慣了,不以為非呢?還是喪了良心,明知故犯呢?在狂人或作者看來,這些人如果不改,最后終會被吃掉的,而未來的希望只能寄托在那些“或者還有的“沒有吃過人的孩子身上,因此,他發(fā)出了“救救孩子的呼聲。 魯迅狂人日記讀后感作

11、文5 在這個短暫又漫長的暑假里,我無意中闖入了狂人臆想的世界。 翻開狂人日記,首先進(jìn)入我的視野的是“狂人臆想的世界。在這個狂人臆想的世界里有這樣一句話:“狂人發(fā)病,旁人側(cè)目,家人延醫(yī)救治,狂人復(fù)原。大家是否覺得魯迅真的將我們帶入了狂人的世界? 不可領(lǐng)會?不可思議?不可明其所以然? 否也。 本書的序中有這樣的一段話:“某君昆仲,今隱其名,皆余昔日在中學(xué)時良友;分隔多年,消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故土,迂道往訪,那么僅晤一人,言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來視,然已早愈,赴某地候補矣。持歸閱一過,知所患蓋“迫害狂之類。語頗錯雜無倫次,又多荒唐之言 站在我們正常人的角度,或許我們就可以合理地解釋狂人眼中他人對其的“迫害行為了。在我的深刻記憶里,有這樣幾個令人心寒、膽顫的情節(jié):“今天全沒月光,我知道不妙。當(dāng)我看完了這樣的情節(jié),說實話,內(nèi)心的承重有些讓我無法負(fù)擔(dān)。這樣的一個狂人,“狂到不相信社會,不相信親人,甚至不相信有人性的存在,這是怎樣的一種生活背景所造就的悲劇?! 雖未處在那時,但魯迅筆下狂人“狂行下表層批判的封建傳統(tǒng)社會,卻令我心顫不止。 害怕?憤懣?悲哀? 而令我真正深思的,正是絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟,發(fā)出“救救孩子的絕望之音。而真正絕望的是不是魯迅呢?我無從結(jié)論。但那末尾長長的省略號有意味著什么?

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