推廣一般話校內(nèi)活動總結五篇

1、推廣一般話校內(nèi)活動總結五篇_推廣一般話校內(nèi)活動總結 20 xx年X月XX日至XX日是全國“第xx屆推廣一般話宣揚周”。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一主題，結合學校實際狀況，我校對推普工作提出了詳細的要求，老師仔細做好語言文字規(guī)范化宣揚、推廣工作，以各班級班主任老師為推廣一般話、寫好規(guī)范字的主要力氣，向全體同學宣揚說一般話、寫規(guī)范字，并嚴格審查學校校內(nèi)文化中面對公眾的漢字，削減錯別字、繁體字、異體字的出現(xiàn)，尤其削減板書、黑板報、作業(yè)中出現(xiàn)的不規(guī)范字，并且要求廣闊師生在公共場合說一般話，提高一般話在校內(nèi)的普及程度。 主要措施： 1、早啟

2、動、早支配。X月XX日學校領導宣讀“第xx屆全國推廣一般話宣揚周活動”正式啟動，并布置相關推普支配。 2、在推普周期間，我校通過出黑板報、懸掛宣揚橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。 3、一次國旗下講話 X月XX日早操期間學校領導布置了推普周的活動支配，并由同學代表倡議全校師生養(yǎng)成說一般話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣闊師生明白了推廣一般話和使用規(guī)范字的重要意義。 4、一次主題班會 X月XX日各班級召開了一次推普主題班會。 5、一次社區(qū)宣揚活動 X月XX日，我校幾名推普大使在老師的帶領下帶著倡議書，走進上洞村，向村民和過路的爺爺奶奶、叔叔、阿姨樂觀宣揚使用一般話。 6、一次以推廣一般話為主題的宣揚欄。

3、 7、開呈現(xiàn)場作文競賽活動。 為協(xié)作20 xx年市讀書節(jié)活動，引導同學樂觀參加讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培育同學良好的閱讀習慣，使讀書成為同學生活的一部分，讓同學通過讀書開闊視野、豐富學問、增長才智，從而提高同學的習作水平。根據(jù)要求，第三周星期一下午第三節(jié)，四到六班級每班三名同學代表班級參與了XX學校讀書節(jié)學校生“夢閱讀”現(xiàn)場作文競賽活動。 8、規(guī)范漢字書寫競賽 X月XX日，各班在校隊課進行了規(guī)范漢字書寫競賽，提倡同學說一般話，寫規(guī)范字。 雖然第xx屆全國推廣一般話宣揚周已經(jīng)結束，但是推廣一般話、推行規(guī)范字的工作還任重道遠。我們將大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘

4、揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 推廣一般話校內(nèi)活動總結【篇二】 今年xx月xx日至xx日是我市第xx個全國推廣一般話宣揚周，本屆宣揚周活動的主題是“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康.”。我們在全市范圍內(nèi)集中開展了宣揚活動，進一步增加了全體公民的語言規(guī)范意識，收到了良好的宣揚效果?，F(xiàn)將我市第xx屆“推普周”活動狀況總結如下： 一、提高思想熟悉，加大推普宣揚力度 前期，我們本著求真務實的精神，從實際動身，仔細籌劃，制定了xx市第xx屆推廣一般話宣揚周活動方案，準時下發(fā)到市語委成員單位、各縣市區(qū)訓練局和市直屬各學校，明確了此次宣揚活動的任務目標。為樂觀營造深厚的宣揚氛圍，全面生動地宣揚國家

5、通用語言文字規(guī)范學問，xx月xx日至xx日，我市在龍奧大廈北大廳內(nèi)場地開展了第xx屆推廣一般話宣揚周語言文字工作展。x月x日，省語委辦主任孫祖興、副調(diào)研員杜永娟等一行x人，市訓練局機關處室人員和各縣（市）區(qū)語委辦負責同志饒有興致地參觀了此次展覽。這次展出是近年來我市語言文字工作的一次全方面的梳理和總結，是對語言文字政策法規(guī)的一次有針對性的解讀和宣揚，對于黨政機關工作人員進一步提高語言文字規(guī)范意識起到了樂觀的推動作用。 二、活動形式豐富多彩，扎實有效 今年適逢國務院發(fā)布關于推廣一般話的指示xx周年、國家通用語言文字法實施xx周年。市語委辦根據(jù)節(jié)儉的原則，統(tǒng)一制作了“推普周”宣揚畫和宣揚用品，準時

6、印發(fā)到有關單位和部門，加大了宣揚力度，使語言文字政策法規(guī)深化人心。根據(jù)慣例，我市還樂觀運用新媒體豐富宣揚手段，樂觀開展投入少、效果好、人民群眾喜聞樂見的活動形式，增加了宣揚實效。 各中學校、幼兒園在推普周期間充分發(fā)揮了訓練的基礎作用，結合語文教學、傳統(tǒng)文化訓練、德育活動和校內(nèi)文化建設，樂觀開展各種主題活動，大力宣揚國家語言文字法律法規(guī)和規(guī)范標準，弘揚愛國主義精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造了推普宣揚氛圍，增加了語言文字規(guī)范應用力量。 三、不斷創(chuàng)新活動形式，增加宣揚實效 今年“推普周”期間，將在我市學校中開展幾項主題活動：一是對我市中學?！皞鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”主題演講競賽活動進行表彰；二是結合我國傳統(tǒng)節(jié)日

7、，組織開展“我們的節(jié)日”主題誦讀活動匯報演出及表彰，推動我市經(jīng)典誦讀活動廣泛、深化、長久地開展。三是樂觀組織開展x市規(guī)范漢字書寫競賽活動，進一步展現(xiàn)我市老師、同學書法學習成果。 此外，“推普周”期間，我市各級各類學校也紛紛開展以推普為主題的各類宣揚活動，例如：xx區(qū)學校設立“推普監(jiān)督崗”。每班選派三至五名一般話較好、力量較強的同學成立班級推普小分隊，做好班級推普工作。各班推普監(jiān)督員隨時進行巡查，加強校內(nèi)規(guī)范用語用字的檢查和糾錯，監(jiān)督檢查師生用語用字的規(guī)范狀況，提示師生說好一般話；xx區(qū)施行家校合作，實現(xiàn)推普兩級跳。開展“我給父母當老師”活動，發(fā)動同學運用在學校所學的學問訂正家庭里存在的方音、方

8、言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個同學帶動一個家庭；xx區(qū)在推普周期間，全區(qū)中學校舉辦了以“推普周”為主題的升旗儀式，對全體師生進行推普周宣揚訓練，向全校師生發(fā)出了“推普周”活動倡議。 今年“推普周”期間，各有關部門開展了扎實有效、豐富多彩的活動，語委辦共收到來自各單位各部門的“推普”宣揚照片百余張。市語委辦同時運用網(wǎng)站、微信等新媒體進行廣泛宣揚，創(chuàng)新了活動載體、豐富了宣揚手段，增加了宣揚實效，使活動形式雅俗共賞、喜聞樂見。今后，我們將在上級領導的關懷支持下，以提高全市語言文字規(guī)范應用意識為目標，進一步加大工作力度，推動我市的“推普周”集中宣揚工作再上新臺階。 推廣一般話校內(nèi)活動總結【篇三】 一

9、、指導思想 _全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，連續(xù)增加全校師生的語言文字規(guī)范意識，不斷提升語言力量;深化開展中華經(jīng)典誦讀、書寫文化實踐活動，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為迎接明年省語言文字工作達標驗收、樂觀創(chuàng)建國家級語言文字規(guī)范化示范校供應有力支撐。 二、活動主題 本屆推普周主題為：說好一般話，邁進新時代。 依據(jù)_市語委工作部署，以區(qū)訓練局語言文字工作委員會看法為指導，樂觀開展學校語言文字工作，細心籌謀“推普周”活動，樂觀推動我校的語言文字工作，做到人人都講一般話，人人都寫規(guī)范字;主動開展家校聯(lián)動、校社對接活動，提高學校的文明程度，提升學校的訓練教學質(zhì)

10、量。 三、活動時間： 20 xx年9月10日-9月16日 四、活動目的： 通過本次推普周活動，進一步深厚校內(nèi)講一般話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好一般話、寫好規(guī)范字”的校內(nèi)用語用字良好習慣，為構建和諧校內(nèi)、和諧.，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。 五、活動內(nèi)容及支配： (一)布置校內(nèi)環(huán)境，營造宣揚氛圍 1.召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確推普周活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。 2.9月7日下午16：20召開各班推普員會議，學習本次推普周的詳細要求，布置推普周的有關工作。 3.推普周期間在學校大門懸掛橫幅，電子屏，宣揚欄張貼宣揚推廣一般話為主題的標語：“說好

11、一般話，邁進新時代”。 4.“推普”領導周一升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校師生進行一次動員，號召全校師生樂觀參加。 5.各班更新黑板報“推普角”內(nèi)容，宣揚本屆推普周活動的主題和有關推普學問，營造宣揚氛圍。 (二)開展豐富多彩的活動，把推普宣揚引向深化。 1.各班利用網(wǎng)絡，在師生、家長中開展學習宣揚中華人民共和國國家通用語言文字法出版物上數(shù)字用法、標點符號用法、中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)章等語言文字法律法規(guī)學習活動，增長學問，規(guī)范運用。 開展以學習、推廣一般話為主題的豐富多彩的校內(nèi)文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。 2.各班推選新的推普員。 (9月9日上交.)

12、3.組織高班級同學走出校內(nèi)，開展“說好一般話，邁進新時代”走進社區(qū)宣揚活動。 宣揚推普學問，提高推普工作的全員知曉率和參加率。 4.“啄木鳥在行動” 充分發(fā)揮師生的樂觀性，廣泛開展“啄木鳥在行動”活動，分三個層面推動： 第一是班級層面，由各班推普員組織全班同學開展班級文化環(huán)境自查自糾活動，對于教室墻面、班級公約等文字進行全面檢查，發(fā)覺錯別字樂觀訂正。 其次是校內(nèi)層面，由全校教研組長帶領全校師生，開展校內(nèi)用字規(guī)范化自查活動，對走道樓梯、食堂寢室、辦公室、活動室、門房等各處的漢字進行全面普查，發(fā)覺不規(guī)范用字準時整改。 第三是校外層面，大隊部成立古小推普小隊，除了上街、進社區(qū)宣揚以外，9月15日，深

13、化社區(qū)、街道，開展“查找錯別字，美化大家庭”的活動，將不規(guī)范用字處狀況進行統(tǒng)計，將不規(guī)范用字全部的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并準時上報。 5.進行規(guī)范書寫漢字競賽。 組織一至六班級同學開展規(guī)范漢字書寫活動，做好校級選拔，推舉優(yōu)秀選手參與縣、市中學校生規(guī)范漢字書寫競賽。 6.結合校內(nèi)文化工作，開展豐富多彩的講故事、誦讀等活動，利用班隊會開展故事大王競賽、古詩詞吟誦競賽、課本劇表演等。 (三)活動日程支配 9月7日召開推普周工作組會議，懸掛宣揚橫幅、張貼宣揚畫。 9月10日進行推普周“國旗下講話”活動。 9月11日各班進行推普周宣揚，推選選手參賽。 9月12日組織同學寫字競賽。 9月13日組織老師

14、三筆字競賽。 9月14日組織師生同臺中華經(jīng)典誦讀競賽(預賽) 9月15日開展“啄木鳥在行動” 9月16日舉辦全校師生規(guī)范漢字書法作品展覽 六、詳細要求 1.成立機構，宣揚動員 成立學校語言文字工作領導小組，詳細成員如下： 組長全面統(tǒng)籌學校語言文字工作;副組長詳細負責擬定方案，督促實施、檢查與整改;組員詳細落實語言文字的各項工作。 2.在學校語言文字工作領導小組的帶領下，樂觀宣揚動員，提高熟悉，人人重視，全員參加。 推廣一般話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，推動我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。 推廣一般話校內(nèi)活動總結【篇四】 20 x

15、x年X月XX日至XX日是第XX屆全國推廣一般話宣揚周，依據(jù)XX縣訓練局進修校文件精神，學校結合實際狀況，大力宣揚，廣泛動員，以“說好一般話，圓夢你我他”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣闊師生在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結如下： 1、加強組織領導。為加強對第XX屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣一般話宣揚領導小組，組長由副校長張國兵擔當，成員有各班班主任。 2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據(jù)訓練局進修校文件精神，圍繞本屆推普周主題“說好一般話，圓夢你我他?！苯Y合我校的實際，就如何組織開展宣揚周宣揚活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順當進行。

16、 3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第XX屆一般話宣揚周活動搞得既轟轟烈烈，又扎實有效。在本屆宣揚周來臨之際，首先，學校進行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面利用升旗活動說明推普工作的意義及其重要性，另一方面通過組織學習國家通用語言文字法讓全體師生了解國家語言文字政策，營造以一般話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活。同時學校向全校師生發(fā)出推普倡議，號召全校師生樂觀說一般話、用規(guī)范字，使一般話成為校內(nèi)語言，不斷加強和提高自己的語言文字素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應有的貢獻。 4、廣泛宣揚，深化推廣。宣揚周期間，學校利用教學樓前的黑板寫標語進行強化宣揚，各班利用教室內(nèi)的版面建立學習欄和展現(xiàn)

17、欄，通過書法展、手抄報對本次成果進行準時展現(xiàn)，增加語言文字法規(guī)意識，營造深厚的推普氛圍，激勵廣闊師生學普推普的樂觀性和自覺性。 5、發(fā)揮同學在推普中的主體作用，各班級利用班會課，以“說好一般話，圓夢你我他”為主題樂觀開展了系列活動。如121班進行了推普學問講座、126班進行了一般話誦讀競賽等。形成強大的宣揚攻勢，有效地進行了推普宣揚和訓練，廣泛地普及了一般話學問，充分調(diào)動了同學推普學普的樂觀性。 6、發(fā)揮學校這一訓練主陣地的強大作用，讓每位同學當自己父母的老師，進入自己的家庭，發(fā)揮他們在文化上的優(yōu)勢，對父母的筆記使用文字進行了查錯、糾錯，對父母講話中發(fā)音不準部分進行校正，進一步增加了同學講一般

18、話、寫規(guī)范字的意識。 7、老師樂觀參加，講課要用一般話，寫字要寫規(guī)范字，并作為常規(guī)檢查的一項，進行考核，全體老師極為慎重，效果極為明顯。 存在問題及措施： 1、個別師生對此活動的熟悉不夠到位。有待于對其進行訓練，幫其提高熟悉，激勵其參加的樂觀性。 2、少數(shù)師生口語交際力量較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。 總之，全校在整個推普周期間有組織、有方案地開展了豐富多彩的推普宣揚活動，進行了有效地推普宣揚，調(diào)動了廣闊師生推普學普的樂觀性，在校內(nèi)內(nèi)形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校訓練教學中使用語言文字向規(guī)范化邁進。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

19、推廣一般話校內(nèi)活動總結【篇五】 1、學園外利用LED燈、利用周一升旗儀式宣揚幼兒園推普周主題，使教職工、家長、幼兒以及周邊成員明確本屆推普周的主題。 2、在周一例會上提示老師利用一般話進行課堂教學及與家長溝通 3、為進一步規(guī)范幼兒園文字材料的書寫，促進老師的專業(yè)化成長。9月15日中午，我園開展以“規(guī)范幼兒園文字材料”為主題的園本培訓。 4、小班老師依據(jù)剛?cè)雸@的新生創(chuàng)設情景，讓每一位孩子都能主動參加到說一般話，愛說一般話的氛圍中。樂觀引導幼兒“一天學一句一般話”。 5、大班結合主題我是中國人，從環(huán)境入手，展現(xiàn)中國文化“字”的演化史，讓幼兒了解我國文化底蘊的博大精深。 6、每天開展禮儀小天使迎賓活

20、動：鼓舞幼兒做“推普”宣揚訓練的小天使，在與家長、幼兒的互動中，營造了濃濃的氛圍。 7、各班級圍繞傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，樂觀開展誦讀弟子規(guī)活動，并將孩子踐行弟子規(guī)習慣品德的養(yǎng)成的照片，展現(xiàn)在國學樂園的版塊。讓國學經(jīng)典潤澤同學心靈，讓書香伴成長。 經(jīng)過家園共同努力、共同參加，xx幼兒園第20屆推普周活動成效顯著。通過本次活動，進一步提高了全體師生以及家長的語言文字規(guī)范的意識，形成了學校、.交際中說一般話的良好風氣。 擴展閱讀 一般話普及推廣活動總結通用五篇 大家都說，實踐后才會有收獲。當我們的活動快收尾時，常常需要提前開頭動筆寫總結，任何一個人都是在不斷地實踐與總結中提升自我的。一份優(yōu)

21、秀的活動總結應當要包含哪些方面呢？以下是工作總結之家我收集整理的“一般話普及推廣活動總結”，僅供您在工作和學習中參考。 一般話普及推廣活動總結(篇一) xx縣以開展第20屆全國推普周活動為契機，充分熟悉國家通用語言文字的法律地位，緊扣本屆推普周“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀文化”的活動主題，加強輿論引導，加大宣揚力度，大力宣揚國家通用語言文字法和福建省實施國家通用語言文字法方法，不斷提高推普周在.公眾中的知曉度和影響力，切實增加宣揚效果?，F(xiàn)將我縣其次十屆全國推廣一般話宣揚周活動狀況匯報如下： 一、組織到位，宣揚到位，推普氛圍深厚 xx縣訓練局加強推普周工作領導，及早

22、部署，過程跟蹤。一是細心組織。要求各學校進一步營造氛圍，健全推普制度，發(fā)揮學校在推普活動中的基礎性作用，同時協(xié)作有關單位開展工作，為此次推普周活動供應強大支持。學校制定第20屆全國推廣一般話宣揚周活動實施方案，成立以校長為組長的推廣一般話領導小組，建立由學校各級各部門組成的推普工作網(wǎng)絡，使工作能夠有序開展，逐層深化，不出現(xiàn)推普工作的盲點，真正使得語言文字規(guī)范化工作深化到每個人的心中。二是大力宣揚。各學校利用學校廣播、校內(nèi)網(wǎng)、板報、宣揚標語等宣揚工具根據(jù)全國推廣一般話宣揚提綱和宣揚口號大力宣揚國家通用語言文字法，xx二中在校內(nèi)廣播站開拓推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣揚優(yōu)勢，在學校營造語言文字規(guī)范

23、化應用工作的宣揚環(huán)境；在校內(nèi)主干道懸掛宣揚橫幅，在學校教學樓、圖書館等場所張貼“說一般話、寫規(guī)范字、做文明人”等標志牌。在學校設立永久的“請講一般話”、“請寫規(guī)范字”、“把一般話帶回家”宣揚牌。三是廣泛動員。在老師會上傳達推廣一般話宣揚周活動方案，學校領導領先示范堅持使用一般話，文字材料嚴格遵守語言文字使用規(guī)范要求，以模范行動帶動廣闊師生；利用國旗下講話，圍繞“推普周”主題，介紹推廣一般話和使用規(guī)范字的意義，向同學倡議“講一般話，寫規(guī)范字”，訓練同學養(yǎng)成良好的習慣，并對開展“推普周”活動做介紹，動員廣闊師生參加到活動中來；組織師生學習中華人民共和國通用語言文字法、語言文字工作評估指要和評分標準

24、等有關法律法規(guī)及有關文件。 二、形式多樣，內(nèi)容多樣，推普活動深化 縣訓練局將推廣一般話同訓練教學工作結合起來，同精神文明創(chuàng)建活動結合起來，堅持以城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)為中心，以學校為基礎，組織開展形式多樣的推普活動，帶動全縣普及一般話、促進語言文字規(guī)范化工作。各校開展活動采納必選動作與自選動作相結合。一是開展統(tǒng)一活動。各學校都開展“七個一”活動：一節(jié)主題班會、一次黑板報評比活動、一次手抄報競賽、一次讀書演講活動、一次經(jīng)典誦讀活動、一場規(guī)范漢字書寫競賽、一次“啄木鳥”行動。通過“七個一”活動，激發(fā)同學作為參加者的熱忱，讓同學了解“推廣一般話”和“說好一般話”的重要性，正確樹立推廣一般話的參加意識和語言文字應

25、用的規(guī)范意識，并在活動中增進對書法、規(guī)范字、國學經(jīng)典等的熟悉和理解，達到增加愛國意識和樹立高尚學風的目的，也為同學搭設施展才藝的平臺，豐富了廣闊同學的課余文化生活。二是開展特色活動。學校在開展推普周宣揚活動中，依據(jù)本校實際開展各具特色的推普活動。xx一中分年段開展不同的主題活動，開展講故事競賽（初一）、“推廣一般話”主題班會和“國學經(jīng)典”誦讀競賽（初二）、“推廣一般話”誦讀競賽（初三）、規(guī)范字競賽（高一）、征文和手抄報競賽（高二）、糾錯音、找錯字、改病句競賽（高三）等推普活動；xx二中號召同學每天臨摹一張字帖，并舉辦同學硬筆書法競賽；坂里中學開展“我給父母當老師“活動，實現(xiàn)一個同學帶動一個家庭

26、，推普兩級跳；林墩中心幼兒園讓幼兒回家口述當日所學內(nèi)容，請家長訂正指導；枋洋中心學校堅持開展“認仔細真寫字堂堂正正做人”特色校建設活動，每位老師每周在“粉筆字規(guī)范化書寫陣地”書寫古詩一首，既提高老師書寫水平，也為同學供應學習的榜樣。 三、校內(nèi)推廣，.推廣，推普成效明顯 一是校內(nèi)推廣。xx二中林慶發(fā)校長在推普周親自做一期“國旗下講話”，朗誦自寫的詩歌老師節(jié)獻辭，并以自身為例告知同學，讀書是一個查找自我的過程，別人的生活、別人的才智能幫我們打快樂窗，沒有講關于讀書的大道理，卻更易于師生接受，起到良好的引領示范作用。全縣各學校以“七個一”活動和各自特色活動，掀起校內(nèi)“講一般話、寫規(guī)范字”的熱潮，使之

27、在學校得到有效推廣。二是.推動。為使一般話、規(guī)范漢字在.中廣泛推廣，各學校開展“小手拉大手”活動，在家長中推廣一般話，通過家長推動.推普工作的進程。各校以“說好一般話、便利你我他”為家長口號，唱響“說好一般話，圓夢你我他”主旋律，在老師、同學、家長中樹立語言規(guī)范意識。開展“我給父母當老師”活動，發(fā)動同學運用在學校所學的學問訂正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，不斷提高推普宣揚效果；通過開展“親子閱讀”活動，優(yōu)秀童謠傳唱，鼓舞家長與孩子共同閱讀經(jīng)典，傳唱經(jīng)典,一同感受中國傳統(tǒng)文化魅力的同時，熬煉朗讀力量。通過同學影響家長，學校輻射家庭，家校互動，引導家長熱心參加到一般話推廣活動中來，擴大

28、影響，優(yōu)化效果。三是糾錯改錯。在推普周，“啄木鳥”行動在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場、區(qū)、辦事處）廣泛開展，青年志愿者不但在校內(nèi)內(nèi)開展行動，還走出校門，對街頭巷尾的廣告牌、宣揚欄、黑板報、走廊出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字等不規(guī)范用字進行調(diào)查，引導同學在調(diào)查實踐中把握.用字規(guī)范學問，提高對不規(guī)范用字的識別力量，對各種廣告錯字、別字進行準時通知、訂正。枋洋中心學校開展校內(nèi)“啄木鳥糾錯”活動，成立不規(guī)范用字糾察隊，對校內(nèi)的黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)覺不規(guī)范用字立刻予以訂正。 提升國家通用語言文字應用力量，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全縣師生都樂觀投入到“推普”活動中來，

29、“說一般話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校內(nèi)里不斷連續(xù)，推普活動取得顯著效果。 一般話普及推廣活動總結(篇二) 學校為了貫徹落實第十五屆全國推廣一般話宣揚周活動，深化宣揚中華人民共和國國家通用語言文字法，進一步提高學校生說好一般話的力量，促進語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了肯定的成效。 一、加強領導，確保推普工作順當進行 為了推普工作落到實處，我校成立了由校長（顏鐵軍）任組長，校長顧問（郭志明）、教育主任（胡瑛）任副組長，大隊輔導員（賓蘭）任聯(lián)絡員，班主任和科任老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。 二、督促檢查、確保推普工作落到實

30、處 9月119月17日，學校對全校各班級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經(jīng)過仔細的檢查，各班級均能嚴格按方案實施，并突出本班級特色，取得肯定成果。 三、創(chuàng)設良好的推普氛圍 為了創(chuàng)設良好的推普氛圍，使同學和老師有一個切實的熟悉，所以我們首先在校內(nèi)的最醒目處推出了“推廣一般話普及靠大家”宣揚展板。其次，我們在校內(nèi)的各處張貼了關于宣揚語言文字普及工作及迎接第十六屆全國推普周的專用標語。并在各辦公室、教室前醒目處重新貼上了“請講一般話”的溫馨提示。這樣就讓每一個同學一進校門就能進入一個濃烈的宣揚氛圍。同時，全校每個班級都在“學習園地”中設了一塊“推廣一般話”專欄，以便更深

31、化地推廣一般話。在升旗儀式上顏校長還對推普工作做了國旗下講話。通過這次活動，使師生們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，也為學校增加了濃濃的文化氛圍。通過多方面樂觀有效的宣揚，現(xiàn)在全校師生的推普熱忱相當高漲。 四、開展多種活動，強化宣揚力度 通過檢查，我校在開展推普工作上采納了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深化了人心。一次國旗下講話、一次書、法競賽、一次主題班隊活動，各班級針對同學不同年齡階段的特點以演講、小品、相聲、唱歌、詩歌朗誦、訂正錯別字等形式開展推普宣揚活動。 經(jīng)過全體老師的共同努力，一個空前的推普氛圍已經(jīng)形成，全部在校人員逐步感受到一般話說的好是有文化、有修養(yǎng)

32、、有氣質(zhì)的標志。使全體師生把學習和使用一般話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣一般話導入了一個新的境界。學校領導班子全都認為，我們應最大程度的發(fā)揮示范作用，將推普工作向深層次推動。利用學校全體同學這個浩大群體，將推普工作由校內(nèi)延長到校外、家庭、.，使每一位同學自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。 一般話普及推廣活動總結(篇三) 依據(jù)市訓練局和語委關于開展第19屆全國推廣一般話宣揚周xx市系列活動的通知的工作要求，以及江寧區(qū)推廣第19屆一般話宣揚周活動的詳細工作要求，定于今年9月1117日為xx中學第19屆推普周。 我校的推普活動通過多種形式的活動，推動國家通用語言文字的規(guī)范

33、化、標準化及健康進展。通過向全校師生廣泛宣揚大力推廣一般話在教學和學習、日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規(guī)范意識，形成在學校、.交際中說一般話的良好風氣；通過開展經(jīng)典詩文誦讀等活動，繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、豐富我校師生人生內(nèi)涵、開闊人生境界、培育愛國主義情操。使同學們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及.和家庭，形成訓練的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動狀況總結如下： 一、學校領導高度重視，組織支配合理有序。 為了使推普活動深化開展，我校成立了由校領導、各主任及同學成長中心的宣揚周活動組委會，負責推普周各項活動的組織、宣揚發(fā)動、方案支配、監(jiān)督實施、檢查評估等。并

34、準時召開了推普領導小組會議，制定了活動方案，進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，仔細做好推普活動的組織與實施工作。 二、制定詳細的活動實施方案，進行樂觀有效的輿論宣揚。 在校內(nèi)內(nèi)張貼推普周宣揚畫，設計推普周專題櫥窗，班級辦公室張貼“請講一般話，請用規(guī)范字”標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣揚的影響。 三、全面動員，廣泛學習，全員推普。 為使“推廣一般話，共筑覓秀夢”主題更加深化人心，落實在師生的行動上，以國旗下講話的形式對全體師生進行了推普周活動動員，宣讀了文件內(nèi)容，布置了相關要求及活動開展的時間，唱響了“推廣一般話，共筑覓秀夢”主旋律。在老師、同學、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng)，推動

35、.推普工作的進程。 四、推普宣揚活動豐富多彩，形式多樣，效果顯著。 為了使第19屆推普宣揚周活動家喻戶曉，我校利用一切可宣揚的方式進行宣揚，一切可活動的方式進行活動。 1、學校班級辦公室貼有醒目的推普宣揚標語，黑板報及班級文化建設上有推普內(nèi)容，有推普標語。 2、設立校內(nèi)廣播宣揚站，用校內(nèi)廣播組織師生學習中華人民共和國國家通用語言文字法，提倡同學講一般話。 3、利用周一升旗的國旗下講話、校內(nèi)廣播站、主題班會依次推廣一般話。 4、組織同學會的“一般話進社區(qū)”的相關活動，利用.實踐形式普及一般話。 5、開展“啄木鳥糾錯”活動。 組織師生進行糾錯活動，對校內(nèi)的黑板報、手抄報、班級文化布置等進行檢查，發(fā)

36、覺不規(guī)范用字立刻予以訂正。 6、利用經(jīng)典詩文的朗誦、主題手抄報及征文等形式鞏固使用一般話。 總而言之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識為目標，樂觀工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。本次活動獲得了圓滿的勝利，這和全體師生的樂觀協(xié)作、仔細參加是密不行分的。一系列的相關宣揚活動，使我們師生及家長意識到了說一般話的重要性，為養(yǎng)成說一般話打好了基礎，讓我們“推廣一般話，共筑覓秀夢”！ 一般話普及推廣活動總結(篇四) 我校按上級指示和布署實施，全面實施素養(yǎng)訓練，努力培育同學的綜合力量。在9月13日9月19日一般話周方面，我們成

37、立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。始終以來，我們要求每個老師上課必需使用一般話，有來賓必需用一般話溝通，同學進校門后必需在校內(nèi)使用一般話。結合我校實際，開展活動。 一、加強宣揚，明確意義。 我校召開教干會，布署和做好宣揚，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣揚推廣一般話的重要意義。以“一般話是我們的校內(nèi)語言”為主題，讓師生充分熟悉到一般話是我們的國語，通過宣揚畫等方式激發(fā)了師生講一般話的熱忱。 二、領導帶頭，力促“推普” 我校領導特別重視推普工作，校長帶頭在開會時使用一般話，在溝通中用一般話表達。召開各種會議時也使用一般話，老師辦公室也已形成推普點，由于領導以

38、身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深化，推普工作初見成效。 三、營造環(huán)境，渲染氣氛 在這次推普期間，我們在校內(nèi)內(nèi)書寫“愛國歌、唱國歌、說一般話”的橫標，結合實際在每個班級、每個班的宣揚欄上出一期以推廣一般話為主題的板報，使每個同學知道“推普”的目的、意義。校內(nèi)內(nèi)我們在顯目地方設置提示牌： 請講一般話，請用文明語。 學好一般話，便利你我他。 推廣一般話，你講我講大家講。通過營造環(huán)境，使師生時時到處.學一般話，講一般話。 四、落實措施，成果突出 學校除了按上級指示做好規(guī)定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內(nèi)容廣泛的專題活動。六班級重點搞課朗誦，五班級開演講競賽，四班級

39、開故事會，三班級開朗誦會，二班級進行自我介紹，一班級人人說我家。通過專題活動，既提高了同學的一般話水平，又培育了同學的表演力量、表達力量和交際力量。老師方面，我們要求老師在雙周故事溝通中開展一般話演講會。既提高了老師的一般話水平，又增加了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步進展。 今后，我們將仔細總結閱歷，把推廣一般話活動做得更深化，爭取取得更大的成果。 一般話普及推廣活動總結(篇五) 依據(jù)縣訓練局關于開展第八屆全國推廣一般話宣揚周活動的通知精神，我校于20 xx年9月12日至18日，開展了一般話宣揚周活動，并取得了肯定的成效。 一、做好宣揚工作 9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“

40、推廣一般話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識，提高全.語言文字規(guī)范水平，充分熟悉推廣一般話對消退語言隔閡，增進人際溝通，促進.交往，增進民族團結，維護國家統(tǒng)一，推動.經(jīng)濟進展，全面建設小康.服務的意義和作用。在校會上強調(diào)老師必需說一般話，并帶動同學說一般話，要求同學在校任何地方都說一般話，從而帶動全社區(qū)都參加說一般話。 二、抓好活動主題 依據(jù)訓練局要求，本屆推普周活動的主題為“實現(xiàn)順暢溝通，構建和諧.”。本著這一活動主題，我校支配了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣一般話這一主題，開展一系列的爭論活動、推廣活動、實踐活動，注意創(chuàng)新性

41、與實效性相結合、突出重點與擴大掩蓋面相結合，推廣一般話與推行規(guī)范字相結合。 三、搞好活動項目 9月9日，我校制訂了推普周活動方案，依據(jù)這一活動方案，我校切實執(zhí)行了活動方案的內(nèi)容，并取得肯定成效。 1、為了抓好普及一般話和規(guī)范字的陣地建設，充分發(fā)揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣一般話規(guī)范字窗口的宣揚作用，努力為同學搭建自我展現(xiàn)、自我進展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感愛好的同學均可在校廣播站中主播節(jié)目，到小星星電視臺盡情地展現(xiàn)自己的才能，活動后由全校同學評比出自己最寵愛的小主持人。 2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領同學走上社區(qū)

42、、街道、商店查找錯字、別字，并與有關部門聯(lián)系加以改正。 3、發(fā)揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說一般話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用一般話的狀況，并做好記錄，評比語言文字規(guī)范班。 3、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣一般話的主題隊會。低班級組織同學朗讀詩歌、課文；中班級組織同學開展說繞口令競賽；高班級進行了一般話講故事、演講競賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了一般話的普及，在同學們的心里加強了說一般話的必要性、重要性，取得了肯定的效果。 本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同協(xié)作下，圓滿地取得了勝利。“請說一般

43、話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將連續(xù)連續(xù)，師生將堅持說一般話，說好一般話，從而達到帶動周邊社區(qū)環(huán)境，提高全.語言文字規(guī)范水平的目的。 在這橙黃橘綠、金菊盛開的季節(jié)里，歷時二月之久的玉沙學校第三屆課題討論活動已經(jīng)圓滿的降下了帷幕。此次活動集中展現(xiàn)我校教科興校的英明決策，反映我校教研、教改所取得的豐碩成果；再現(xiàn)我校老師的教藝和人格魅力；更近一步地體現(xiàn)了高起點、高標準的玉沙學校在不斷追求高質(zhì)量、超一流的辦學目標所進行的不懈努力！在此次活動中，我們感受到了各級領導對我校工作的信任、理解、支持；我們領會到了老師對同學情的激發(fā)、美的熏陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開放的思維空間，玉小孩

44、子們絢麗的個性顏色是那樣鮮亮、飛揚。 本屆課題研討活動策劃科學，組織有序，指導得力，成果頗豐！得到了訓練局和教研室有關領導及專家的普遍贊譽！得到了全縣兄弟學校的溢美之詞！是一次高規(guī)格、高品嘗的教研盛會。本次活動分“理論學習、宣揚發(fā)動”、“領導上課、討論探討”、“集體備課、擇優(yōu)展現(xiàn)”、“細心預備、全縣觀摩”、“總結閱歷、物化成果”五個階段進行，活動時間之長，參加人員規(guī)模之大，執(zhí)教人員層次之高，討論的學科之廣,均為玉小教研活動之首。短短兩個月，校內(nèi)洋溢著深厚的學術討論氛圍，我們可以看到訓練局領導和教研室專家深化課堂，調(diào)查討論的身影；校長和老師在三尺講臺共同展現(xiàn)課堂教學藝術的迷人魅力；來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老

45、師云集一室,共同研討,評頭論足；訓練專家和執(zhí)教者親切探討,時而頷首,時而微笑。精彩的34節(jié)優(yōu)質(zhì)課,引來聽眾600余人,玉沙學校再一次向全縣老師展現(xiàn)了她的窗口和示范作用,再一次體現(xiàn)了訓練的獨特魅力。 縱觀本次活動所展現(xiàn)的示范課、研討課，我們欣喜的看到：教研教改的春風正滋潤著玉小老師的心田，面對基礎課程改革和新的課程標準，玉小老師在教學理念、教學模式、教學方式上正在發(fā)生著日新月異的變化。他們有的將“學問”的課堂變?yōu)椤吧睢钡恼n堂，讓課題教學“生活化”，讓訓練貼進生活，聯(lián)系實際，讓同學在課堂上動起來、活起來，真正讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。有的讓數(shù)學這門學科走進兒童的生活，走進.現(xiàn)實，把幽默等語言藝術的

46、技巧和數(shù)學教學結合起來，突破訓練方法的舊框架，開拓數(shù)學教學的新領域，真正體現(xiàn)數(shù)學教學實質(zhì)上是思維活動的教學。還有的老師在教學中注意挖掘同學的創(chuàng)作潛能，注意訓練同學的理性思維。整個教研活動充分體現(xiàn)了玉小老師的新觀念、新方法、新視野，從本次活動中我們也體驗到：教學應當有所針對，不僅要重視學習結果，更應重視學習過程，要讓同學體驗參加過程的樂趣。教學不是告知，不是傳授，是感悟，是誘導。教學在于制造環(huán)境，供應條件。如朱玉梅老師執(zhí)教圓的熟悉這一課時，引入課題注意從生活中引進，從同學以有閱歷入手，有效地激發(fā)同學的學習動機，在完成“畫圓”這一教學任務的同時，教者設計了開放式畫圓這一環(huán)節(jié)，不僅注意同學自主探究解

47、決問題的方法和原理，還為同學供應了充分的思維空間，從而使同學制造性的思維火花時時出現(xiàn)。在本節(jié)課中，朱老師不僅自己注意以激勵性評價為主，還大量采納同學自主評價。如教學“暢想將來圓的世界”這一環(huán)節(jié)時，朱老師讓同學相互議一議、評一評，爭論同學們設想的精確性、可行性。從而使課堂成了寬松和諧的學習空間，課堂教學成了有血有肉的師生之間心智溝通的過程。真正體現(xiàn)了學習就是一個主動的過程和個性化的過程。再如嚴志湘老師執(zhí)教的香山紅葉一課，老師抓住低班級同學好動、奇怪的特點，創(chuàng)設嬉戲情景，自編了“火車律動”的嬉戲，引導孩子在嬉戲中進入課堂，為了突破“識字”這一教學難點，嚴老師利用課件制作了一幅以香山紅葉為背景的拼音

48、兒歌圖片，然后以親切、自然的語言將孩子們帶入到層林盡染的北京香山，在美麗的樂曲聲中，孩子們跟隨老師巡游香山，熟悉文字，課堂中老師還設計了舞蹈表演，孩子們都隨著音樂、和著詩歌，自由創(chuàng)編著美麗的舞蹈。在舞蹈中孩子們體會到了香山紅葉的美和多，領會了大自然的漂亮，祖國山河的壯美。在劉瑞娟老師執(zhí)教的mg friends中，劉老師注意用畫面展現(xiàn)情景，用音樂渲染情景，用小品創(chuàng)設情景，以景.，為同學營造了好玩的語言溝通氛圍，豐富同學的英語信息量，并在同學已把握基本詞匯的基本上，促其運用口語表達，整堂課師生協(xié)作諧調(diào)，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了同學的主體地位。胡慶老師執(zhí)教的比較水的多少一課，充分體現(xiàn)了老師從管理者到

49、指導者、合的角色轉(zhuǎn)換。整個教學過程成了師生交往、共同進展的互動過程，胡老師首先通過試驗為孩子開啟了探究、制造的劇烈欲望，然后指導孩子找準學習、探究的方向，放手讓同學自己探究，在試驗中培育力量，并讓同學在觀看比較的基礎上發(fā)揮自己的想象力，培育了同學的制造性，讓同學感受科學探究的無限魅力。吳正英老師執(zhí)教的愛護寶貴動物一課，教學設計富有創(chuàng)意，以真實的情感為主線，以生動的情境為載體，通過音樂和表演調(diào)動同學情感，讓同學在認知的基礎充分體驗“愛護寶貴動物”就是我們應盡的責任，課堂上涌動的濃濃情感，成為了同學品德的內(nèi)化的橋梁和紐帶，同學在觀賞、思辨、爭論中的基礎上體會到了愛護寶貴動物是我們義不容辭的責任，整堂課散發(fā)出迷人的魅力。楊裴姣老師的裝飾掛盤制作課是一節(jié)融繪畫創(chuàng)作與手工制作為一體的工藝制作課，在課堂中楊老師注意培育同學的創(chuàng)作