高一下學期班級工作計劃新〔二〕

1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5高一下學期班級工作計劃新二對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和.在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生調(diào)入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標.讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望.對于基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要.所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上，給學生提供機會展示才華、_自信.一、進一步強化養(yǎng)成教育教書先育人，這是我教學教育的不變準則.我

2、始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好.遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題.要么是自我為中心嚴，不欣賞同學；要么是懶散應付，學習目的非常之不明確，學習不認真.養(yǎng)成教育，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題.這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行.否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果.具體計劃如下：1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)遲到、穿校服、學生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上.學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面.學習

3、搞不好的學生，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣.但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了.要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的.從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施.2、在教育時間上，分時段完成.擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不可能同時全部完成.更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山.這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個.為此，我決定最短每周解

4、決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著.保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進.積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人.而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查.3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘?qū)W生的潛力.知己知彼，百戰(zhàn)不殆.教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了.要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助.二、構(gòu)建良好的班級精神面貌集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化.比如我們班的班訓是：

5、得意失意，永不在意！進步退步，永不止步！這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲.班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進.除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富.快樂學習、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌，振奮精神諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍.同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境.三、進一步做好信心教育因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用.不管學生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實.這就是自己的學生，必須要面對，

6、而且還必須有所改變.對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題.由于長期的考試不理想（相對），很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言.這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育.要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意！進步、退步永、不止步！上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化.為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等.讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭.天天一小步，一年一大步.學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越.四、用激情理

7、想鼓勵學生十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制.班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力.學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反.所以，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上.多理解、多鼓勵，少批評.把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解.當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果.在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務.這一階段順利完成，則直接決定了學

8、生今后兩年良好狀態(tài)地學習.所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5高一下學期班級工作計劃新二2一、指導原則以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì).進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級.二、班情分析從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸

9、養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體.三、總體設想1、重視班級日常管理.力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育.利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣.建成文明班級.2、深化學生道德教育.強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準.3、注重進行法制教育.班會時間對學生進行法制教育，不斷提