班工作計劃中班下學期5篇

1、Word 班工作計劃中班下學期5篇 我們在做任何工作之前都需要有工作方案，不管是是什么樣的工作，我們都應當有提前制定工作方案的意識，職場我今日就為您帶來了班工作方案中班下學期5篇，信任肯定會對你有所關心。班工作方案中班下學期篇1 一狀況分析： 我們班有幼兒37人，其中新生25人，外地幼兒11人。我們發(fā)覺在接送孩子的家長中絕大數(shù)是祖輩由于他們學歷層次、學問閱歷水平有限，難免對孩子比較溺愛，所以特殊重視對孩子生活起居方面的照看。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今日吃飯吃的怎么樣？睡覺好不好等等，而很少關懷教學工作。我們同時也發(fā)覺班上幾個外地小男孩特殊淘氣、霸道、喜愛打人，每天他們家長接送孩子

2、時來去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們溝通。針對這些狀況，本學期我們重點加強以各種形式與家進步行溝通與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長溝通閱歷，協(xié)商全都的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧進展，健康歡樂的成長。 二工作目標： 1互了解幼兒在家及幼兒園中的詳細表現(xiàn)，雙方準時反饋狀況，溝通閱歷相互協(xié)作，同步進行教育。 2利用“家園之窗”向家長宣揚正確的育兒閱歷和方法，準時反映幼兒園的教育教學活動。 3引導家長樂觀協(xié)作、參加幼兒園的工作，發(fā)揮家長資源共同做好孩子的教育工作。 三詳細措施： 九月份： 1對新入園的幼兒

3、進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習狀況。 2對身體較弱，生活習慣較差的幼兒（挑事、厭事、多動等）進行特殊關注，并與家長協(xié)商對策。 3家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。樂觀緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高興奮興上幼兒園。 4召開全班家長會, 老師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需協(xié)作的事項使家長明確育家園教育的重要性。 十月份： 1要求家長重視培育幼兒的自立生活力量，如自立盤洗。進餐，穿脫自己衣服，睡眠等，鼓舞幼兒遇到問題想方法自己解決。 2國慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平常父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，同時灌輸愛國主義思

4、想，民俗文化教育，增進家長與孩子的感情。 3充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 十一月份： 1 向家長準時發(fā)放宣揚資料，宣揚科學的，促進幼兒身心的健康進展。 2組織開展親子活動和秋游活動，請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒預備好秋游的必備物品。邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進感情。 3.通過“家長園地”、家園聯(lián)系手冊”等向家長宣揚和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應狀況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務。 十二月份： 1 個別交談（家長與老師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。 2 充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施

5、，利用老師的電話，讓家長有事準時地與老師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園準時溝通。 3 設幼兒作品展現(xiàn)欄，隨時向家長展現(xiàn)幼兒作品。 一月份： 1進行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參與幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的嬉戲活動內容吸引家長的樂觀參加。 2班級家長會講行總結，表揚好典型，評比優(yōu)秀家長上光榮榜。 班工作方案中班下學期篇2 （一）加強班務管理，保證幼兒身心健康進展 1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成全都，堅持常規(guī)培育一貫性。 2、定期開展班級會議，找不足、定措施、仔細實施。 3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的嬉戲活動及生活

6、中的詳細事例，使幼兒對自己的平安提高警惕。 （二）培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導和體育熬煉： 1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。 2、在平常的教學中穿插一些健康方面的學問，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。 3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的進展。 （三）五大領域任務與措施： 健康領域任務： 1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理力量。 3、學習按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戲，在

7、活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。 措施： 1、開展“我會愛護自己”小主題活動，關心幼兒建立初步的自我愛護意識。 2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，關心幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。 3、學習新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，關心幼兒養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調進展。 社會領域任務： 1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加

8、自信念； 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣； 3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語； 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學習好榜樣，知錯能改； 5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和關心下，嘗試自己解決； 6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。 措施： 1、使幼兒常常獲得勝利的體驗，形成樂觀的自我熟悉，建立對自己的信念。 2、制造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具共享日”

9、，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂。 3、供應常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過嬉戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)章意識。 4、建立值日生，為幼兒制造為自己、他人服務的機會，培育初步的任務意識和責任感。 5、利用老師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。 語言領域任務： 1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話； 2、留意傾聽別人的講話，比較精確 地理解別人講話的意思和回答問題； 3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風光前表達自己的意愿，說話較完整； 4、喜愛聽故事、朗誦

10、詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容； 5、喜愛學說一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。 措施： 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。 2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，供應幼兒表現(xiàn)，溝通的機會，漸漸鼓舞幼兒大膽表達的力量。 3、開展與愛惜圖書有關的活動，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。 科學領域任務： 1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。 2、奇怪 、好問，能樂觀參與探究、操作活動。 3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發(fā)覺。 4、對四周環(huán)境中的

11、數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。 5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜愛參與觀看、操作、試驗，初步學習做觀看記錄； 6、喜愛關注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。 班工作方案中班下學期篇3 輕松開心的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊急而富有激情的工作中。本學期我們將連續(xù)在幼兒園領導的帶領下，連續(xù)貫徹新綱要精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探究新奇的教學方式，給幼兒一個獨特、歡樂、平安的生活和活動環(huán)境，讓孩子快樂，讓家長放心。 一、狀況分析： 經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及反抗疾病力量均有增加，班級的出勤率有所提

12、高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調性也有進一步的提高。 在上學期中，我班依據幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有共性的進展。特殊是在社會性進展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也賜予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展共性化教育。加強瘦

13、弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓舞瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力量和大膽表述力量。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術中，要特殊留意幾個膽小孩子的個別教育意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的力量上一個新臺階。 二、工作任務與措施： 1、學初，依據新幼兒園教育指導綱

14、要及幼兒園工作規(guī)程和園務方案為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據中班幼兒各方面力量都有所提高，有進一步進展的自主性與主動性的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；依據本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手力量的培育和指導。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。

15、依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒供應各種類型的運動器械，依據周方案活動的支配，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。 5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。 6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學期除參與園內舉辦的各項活動外，還預備進行形式多樣的活動，如小能手和小歌手等。

16、 7、本學期在每周一、三利用餐后非常鐘進行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。 十一月份： 1、更換床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。 2、為“秋季家園運動會”做好各項預備工作。 3、組織幼兒秋游。 4、向本班級老師開放本班特色活動并相互學習。 十二月份： 1、增加床上冬令物品。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 3、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。 4、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。 一月份： 1、結合元旦開展相關活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、養(yǎng)分

17、分析報告。幼兒身高、體重測量。 4、填寫幼兒報告單。 5、期末家訪。 6、學期結束，做好班級財產清理工作 7、大掃除。 班工作方案中班下學期篇4 一、指導思想： 以幼兒園教育指導綱要的精神為指導, 學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面進展和富有共性的教育，重視培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量。 二、班況分析 本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行經常需要老師的提示，特殊是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的進展參差不齊，特

18、殊在生活自理力量和語言表達力量方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習慣有待進一步培育。幼兒的自控力量較差，缺乏合作嬉戲及平安意識。 三、班級工作主要目標： （ 一）幼兒生活管理目標 1、培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。關心新生學習各種生活、學習常規(guī)。 2、培育幼兒良好的飲食進餐習慣。培育幼兒寧靜開心地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內潔凈。 3、培育幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的力量。寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。 4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合

19、作的好處，能樂觀主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的狀況。 （二）本學期教育教學目標： 健康領域： 1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。 2、自立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。 3、了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。 語言領域： 1、可以清晰連貫地表達自己的意思，堅持說一般話。 2、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內容。 3、能寧靜、仔細的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜愛思索問題，并能樂觀的表達。 4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。 社會領域： 1、關愛并敬重父母、長輩、老師，能關心他們做力所能及

20、的事情。 2、學習結伴、輪番、懇求、商議 、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產生的歡快和成果。 3、有始有終的做一件事，學會自我掌握。 科學領域： 1、主動關懷四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征。 2、熟悉110的數(shù)字，能正確的感知10以內物品的數(shù)量。 3、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 4、關懷四周環(huán)境，愛惜動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 藝術領域： 1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。 2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和

21、動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。 3、學習集體藝術活動的規(guī)章，體驗集體藝術活動的樂趣。 三、各月工作重點： 九月份： 1、 開展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動。 2、抓好新生的常規(guī)。 4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。 5、布置班級環(huán)境。 6、引導幼兒學習新的早操。 7、開展“我最棒”的主題活動。 8、開展“國慶節(jié)”的相關活動。 十月份 1、加強早操的練習，訂正幼兒的動作，鼓舞小伴侶跟著節(jié)拍做操。 2、和個別家長溝通，了解小伴侶在家在園的狀況，準時訂正小伴侶的缺點。 3、抓好幼兒的各項常規(guī)。 4、開展“妙妙鼻”的主題活

22、動。 十一月份： 1、加強常規(guī)訓練，要求小伴侶養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣。 2、培育幼兒良好的學習習慣，要求小伴侶上課能集中留意力，并能養(yǎng)成良好的操作習慣。 3、開展“傘花朵朵開”主題活動。 4、協(xié)作保健醫(yī)生做好測量小伴侶的身高，體重等工作。 十二月份： 1、預備“迎新年”親子活動。 2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。 3、開展“上市場”主題活動。 一月份： 1、開展“給你一封信”主題活動。 2、給幼兒進行全面復習。 3、老師做好各項資料的整理歸檔工作。 4、進行假期的平安教育工作。 5、教育幼兒新年的禮儀以及祝愿語。 好的方案是勝利的一半，信任在班級兩位老師以及阿姨的協(xié)作下，依據工

23、作方案的各個步驟有條不紊地開展教育活動和保育活動，肯定能圓滿地完成本學期的教育目標和保育目標的。當然，方案趕不上變化，在工作中我們會依據實際狀況準時調整處理的方法，力求把工作做到最好 班工作方案中班下學期篇5 一、班況情景分析 我班幼兒經過一年半幼兒園的學習和生活，把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的本領都有著不一樣程度的提高。依據對幼兒基本情景的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習慣，能自立地進餐和午睡，漸漸學會自我整理床鋪;孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲;早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據活動規(guī)章進行活動;大部分幼兒會用一般話進行溝通，有

24、必需的自理本領和交往本領;有些本領強的幼兒能在完成自我力所能及事情的同時，還能幫忙其他與的幼兒，構成了一種相互幫忙的良好氣氛?？吹剿麄兲岣叩耐瑫r，我們也清晰地看到他們存在的不足。 二、學期工作重點： (一)幼兒本領培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習慣的培育： (1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情景，清晰自我說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導孩子。 (2供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽。 (3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，

25、引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的本領。包括：熟悉、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關規(guī)章，構成規(guī)章意識。 3、培育任務意識與完成任務的本領。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自我的本領，做事有信念、有毅力。 (二)、教學工作詳細目標、措施 健康領域 目標： 1、引導幼兒進取主動參與團體活動，在團體活動中，堅持安定、開心的心情。 2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生學問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理本領。 3、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自我。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心境。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。 6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調、敏捷。 措施： 1、經過趣味的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒進取參與團體活動，多交新伴侶，堅持開心的心境。 2、各科滲透情感教育，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關的主題活動，讓幼兒明白在公路上、活動室、家里等地方應當留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護方法。 4、引導幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳，說說自我興奮的事，享受