中班主題對不起真神奇教案反思

1、中班主題對不起真神奇教案反思這是中班主題對不起真神奇教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習?；顒釉O(shè)計背景孩子們在幼兒園游戲、玩耍時，常常會顯現(xiàn)這樣那樣的摩擦與糾紛。有的孩子能很好的解決，有的孩子則不會。你瞧!剛剛還是一對好好友呢!可由于一點小事情轉(zhuǎn)瞬間誰也不理誰了。之所以會這樣主要是由于如今的孩子在家嬌生慣養(yǎng)慣了，都非常缺乏合作精神、溝通意識。為了引導(dǎo)孩子正確處理伙伴間的沖突，提高他們的交往力量。我設(shè)計了這節(jié)社會活動對不起真神奇!活動目標1.通過游戲活動教育幼兒學習運用文明禮貌用語。如：請、謝謝你好、對不起、再見。2.培育幼兒友好相處，能處理好伙伴之間的關(guān)系。3.初步培育幼兒

2、有禮貌的行為。4.培育幼兒敏銳的觀看力量。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點1.教育幼兒講文明，并運用文明禮貌用語。2.引導(dǎo)幼兒正確處理伙伴之間的沖突，從而提高交往力量。活動準備1.自編情景故事一個。2.掛圖四張。3.歌表演磁帶一盒。4.小紅花若干?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動。1、講故事（一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小好友在院子里玩滑梯。大家都玩的非?？鞓?，只有方方和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了，走過去問是怎么回事？婷婷告知老師：剛剛上滑梯的時分方方不當心踩了我的腳，婷婷被踩疼了可方方也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下方方走到婷婷面前，用細小的聲響說了一

3、句對不起，沒想到這神奇的三個字一出口，婷婷頓時不哭了，諒解了方方，兩個好好友又重歸于好了。）2、提問：小好友，你遇到過這樣的事情嗎？你是怎樣做的呢？小結(jié)：生活中我們常常會由于各種原因不當心遇到了別人，這個時分我們要主動向別人賠禮；而當別人不當心遇到了我們，也要向我們賠禮，我們才情愿諒解他。這樣大家在一起才能和諧、快樂的相處。二、觀看掛圖。1、玩積木時榮榮不當心把實實的積木弄到了。2、喝水時鵬鵬不當心把水灑到了婧婧的身上。3、吃飯時龍龍不當心把飯湯弄到笛笛的手上了。4、睡覺時文文不當心蹬到了策策的身上了。小結(jié)；老師帶著幼兒一起邊看掛圖邊商量：假如掛圖上的小好友是我，我會怎樣做!三、賞識歌曲對不起

4、，沒關(guān)系1、老師演唱歌曲，幼兒認真傾聽歌曲內(nèi)容。2、老師和幼兒一起演唱歌曲，激勵幼兒和老師一起創(chuàng)編動作。3、請兩個小好友到前面來進行情境表演。小結(jié)：為了我們的社會大家庭更加和諧、文明，我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。向歌詞里唱的那樣，英勇的向人家賠禮，說聲對不起。（屈.老師.教案網(wǎng)出處）這是多么具有神奇作用的三個字啊!對不起。無論別人多么氣憤他也肯定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說沒關(guān)系的!教學反思1.帶著小好友連續(xù)學習包括對不起在內(nèi)的十字文明禮貌用語：請、對不起、你好、謝謝、再見，并評比出每周的文明禮貌用語小明星，張貼小紅花。2.通過聽故事，小好友們學會了在與人交往時運用禮貌用語，并懂得禮貌用語在日常交往中的意義。3.請小好友邊看圖邊商量了假如是自己，會運用什么禮貌用語，從而培育了孩子與人交往的禮貌行