位置1 完整版課件

1、 六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 位置 第一節(jié)學(xué)習(xí)目的：1、了解和掌握位置的表示方法， 能正確運用（數(shù)對）表示物體的位置。 2、能分辨出（列）和（行），以及行和列的數(shù)字書寫順序。一、情境導(dǎo)入：老師叫不出同學(xué)的名字，如何指名發(fā)言？1 2 3 4 5 6列654321行說一說：什么叫 “列” ？ 什么叫 “行” ？二、教學(xué)例1。1、自學(xué)課本第2頁。3、現(xiàn)在，你能表示出王艷和趙強(qiáng)同學(xué)的位置嗎？王艷（3，4） 趙強(qiáng)（4，3）4、請你在示意圖中把王艷和趙強(qiáng)的位置涂上顏色。5、小結(jié)：確定一個學(xué)生的位置，用了幾個數(shù)據(jù)？6、練習(xí)： （1）師說數(shù)對，相應(yīng)同學(xué)起立。 （2）用數(shù)對寫出自己的位置。 （3）請某一列（或行）

2、報數(shù)對，其余同學(xué)找規(guī)律。 （4）舉出生活中確定位置的例子。2、匯報交流：（1）誰能指出張亮同學(xué)的位置？觀察他們的表示方法，有什么不同？（2）書上說，用（2，3）表示張亮同學(xué)的位置， 你怎樣理解？2、3分別表示什么意思？ 練一練：某社區(qū)的住房分布圖如下，請看圖完成下面各題：1 2 3 4 51234李明家王勇家小梅家（1）李明家在（ ） 王勇家在（ ） 小梅家在（ ） 小英家在（ ）2，43，25，3（2）張大爺家在（1，1 ），黃飛家在（ 1，4 ）， 劉志家在（ 4，3 ），李奶奶家在（5，2）。 請你指出他們這幾家的位置。4，1小英家張大爺家黃飛家劉志家李奶奶家三、教學(xué)例2。（1）觀察：動

3、物園圖與住房圖有什么不同？大門（3，0）（3）你還能表示其他場館所在的位置嗎？熊貓館的位置在（ ， ）大象館的位置在（ ， ）猴山的位置在（ ， ）海洋館的位置在（ ， ）1 42 26 4（4）請在圖上標(biāo)出下面場館的位置。飛禽館（ 1 ，1 ） 猩猩館（0，3） 獅虎山（4，3）觀察思考：猩猩館和獅虎山的數(shù)對中，第二個數(shù)都是3，這說明什么？ 你覺得確定位置關(guān)鍵要看什么？應(yīng)注意什么問題？注意： 先看“列”，后看“行”。（2）大門的位置在哪里？怎樣表示？3 5答：1.數(shù)隊指的是兩個數(shù)；2.在數(shù)對中先表示第幾列，再表示第幾行，這個順序不能顛倒；3.用數(shù)對確定位置有規(guī)定的書寫格式，要用括號把列數(shù)與行數(shù)括起來，并在列數(shù)和行數(shù)之間寫個逗號.）1.確定一個學(xué)生的位置，用了幾個數(shù)據(jù)？.2.怎樣用數(shù)對表示位置？ 3.用數(shù)隊表示位置應(yīng)注意幾點？在具體情景中表示一個位置需用兩個數(shù)，這樣的兩個數(shù)組成一個有序數(shù)對.書寫時規(guī)定先寫橫向（列數(shù)）的后寫縱向（行數(shù)）的，并且將它們用逗號隔開，寫在括號內(nèi).四、鞏固練習(xí)：1、課本第4頁第1題。 （獨立完成）2、課本第5頁第4題。（獨立完成） （ 提示： 讀題后，說說題意。）