小學(xué)語文 五年級(jí) 第八單元27《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)課件

1、27.我的“長(zhǎng)生果”統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)我的“長(zhǎng)生果”深圳市龍華區(qū)民治中學(xué)教育集團(tuán)民順小學(xué)執(zhí)教：趙婧童審核：朱凌公益微課，部分圖片、視頻、音頻來源于網(wǎng)絡(luò)。西游記 唐僧肉長(zhǎng)生不老同學(xué)們也想要長(zhǎng)生果嗎？公益微課，部分圖片、視頻、音頻來源于網(wǎng)絡(luò)。長(zhǎng)生果長(zhǎng)生果，即花生?；ㄉL(zhǎng)于滋養(yǎng)補(bǔ)益，有助于延年益壽，也因它具有一定的醫(yī)療作用，所以民間又稱“長(zhǎng)生果”。 我的“長(zhǎng)生果”指什么？如何理解題目呢？公益微課，部分圖片、視頻、音頻來源于網(wǎng)絡(luò)。長(zhǎng)生果書01PART人類的精神食糧公益微課，部分圖片、視頻、音頻來源于網(wǎng)絡(luò)。公益微課，部分圖片、視頻、音頻來源于網(wǎng)絡(luò)。介紹作家：葉文玲葉文玲，當(dāng)代小說家，生于1942年11

2、月4日，浙江臺(tái)州玉環(huán)楚門鎮(zhèn)人。代表作品葉文玲文集，其中作品心香被評(píng)為1980年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說 。葉文玲的小說主要表現(xiàn)普通人的命運(yùn)和心靈世界，感情真摯，生活氣息濃厚，語言樸素自然，清新流暢。自由朗讀課文 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并標(biāo)好自然段的序號(hào)。 出差 書籍 饋贈(zèng) 發(fā)酵 皎潔 心扉 吶喊 羞赧 莎士比亞生詞我來讀羞赧（xi nn）差ch（差錯(cuò)）（差事）chi造句：大家都好好地做這份差（ chi ）事，生怕出什么差（ ch ）錯(cuò)。ch（差評(píng)）c（參差）多音字我來認(rèn)奔bnbn（奔跑）（投奔）造句：爺爺都快奔（bn）六十了，奔（bn）跑起來還是那么快，一點(diǎn)兒也不輸年輕人。多音字我

3、來認(rèn)囫圇吞棗：比喻讀書不加分析籠統(tǒng)接受。我可以造句：我們要認(rèn)真理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，切勿囫圇吞棗。（藝萱）嘔心瀝血；用盡心血，本文指通過自己努力寫文章。我可以造句：他日復(fù)一日嘔心瀝血地從事著音樂創(chuàng)作。（昊岑）如饑似渴：用來形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。我可以造句：同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)語文知識(shí)。（悅文）囫圇吞棗:把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。如饑似渴：形容要求非常迫切。也說如饑如渴。生詞我來用自由朗讀課文 解決了生字詞，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x課文，嘗試把文章分成三部分并概括每部分

4、層意吧！ 囫圇吞棗：比喻讀書不加分析籠統(tǒng)接受。我可以造句：我們要認(rèn)真理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，切勿囫圇吞棗。（藝萱）嘔心瀝血；用盡心血，本文指通過自己努力寫文章。我可以造句：他日復(fù)一日嘔心瀝血地從事著音樂創(chuàng)作。（昊岑）如饑似渴：用來形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。我可以造句：同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)語文知識(shí)。（悅文）課文分層（1-2）第一層：開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明作者有關(guān)書的感受。 （3-7）第二層：作者回憶了少年時(shí)期酷愛讀書的幾件事，以及讀書給作者帶來的回報(bào)。 （8-14）第三層：作者回憶了兩次成功習(xí)作的經(jīng)歷，說明了閱讀積累是寫作的基礎(chǔ)，并闡明了自己對(duì)于寫作的看法。七彩讀書法0204

5、0301小組討論用七彩讀書法回答問題：作者讀過哪些類型的書？她從童年讀書、習(xí)作中悟出了哪些道理？書道理1：這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)兒與眾不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。道理2：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。道理3：閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。道理4：做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。 小畫片連環(huán)畫文藝書籍大部頭小說自由發(fā)言請(qǐng)同學(xué)們嘗試分享自己的長(zhǎng)生果吧！ 自由發(fā)言嘗試分享長(zhǎng)生果 自由發(fā)言嘗試分享長(zhǎng)生果 自由分享請(qǐng)分享自己找到的名人讀書小故事，其他同學(xué)認(rèn)真聽分享，定會(huì)有所收獲哦。