統(tǒng)編人教版四年級下冊道德與法治 第6課 有多少浪費(fèi)本可避免 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第6課有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 6有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立節(jié)約糧食的觀念，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品德。能力目標(biāo)：能夠通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)生活中的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，能夠節(jié)約糧食、避免浪費(fèi)。3、知識目標(biāo)：了解生活中的食物浪費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)識糧食浪費(fèi)所帶來的消極影響，學(xué)會節(jié)約糧食。重點(diǎn)認(rèn)識糧食浪費(fèi)所帶來的消極影響。難點(diǎn)樹立節(jié)約糧食的觀念，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品德。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、視頻：袁隆平談糧食浪費(fèi) 國家應(yīng)嚴(yán)懲“餐桌上的浪費(fèi)”。2、小討論：你贊同國家通過法律的方式來嚴(yán)懲、限制浪費(fèi)糧食的問題嗎？

2、導(dǎo)入新課。講授新課社會觀察員：在我們的日常生活中，有哪些“餐桌上的浪費(fèi)”現(xiàn)象呢？分享一下你的見聞。聽聽它們的哭訴：請你閱讀一下課本第44頁，聽聽泔水桶里傳出來的哭訴聲，并說說聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？小提示：我們在享用餐桌上的美食時(shí)，也可能會產(chǎn)生浪費(fèi)，這種行為不僅會導(dǎo)致糧食的浪費(fèi)，對我們自身也是沒有好處的。想一想，說一說：浪費(fèi)都有那些表現(xiàn)呢？請你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)說一說。生活鏡頭：媽媽每次一批評小華，小華就說：“就浪費(fèi)那么一點(diǎn)，有什么關(guān)系！”你贊同小華的說法嗎？算一算：用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪

3、費(fèi)多少？如果全校有500個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9000克大米，如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月？通過計(jì)算，你有何發(fā)現(xiàn)？有何感悟？小提示：這種餐桌上的浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來并不多，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。閱讀與思考：閱讀課本第46頁一瓶水背后的辛勞，回答下列問題。為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是五毛錢？一瓶水來到我們的手上都經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，請你畫一畫示意圖。9、憫農(nóng)：這首詩是什么意思？講明了一個(gè)怎樣的道理？10、小提示：浪費(fèi)行為不僅浪費(fèi)了糧食，更是對勞動者勞動成果的不尊重。11、說一說：有人說浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪

4、費(fèi)。你知道在這背后，還浪費(fèi)了什么？12、相關(guān)鏈接：課本第47頁。13、視頻：全球每5秒就有兩個(gè)孩子餓死14、小小分享會：看完這個(gè)視頻，你有什么感想？以后，你會怎么做？15、小提示：節(jié)約糧食是習(xí)慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風(fēng)尚作出自己的努力。16、小知識：世界糧食日、光盤行動17、小判官：你怎么看待這些行為呢？（課本第48頁）18、說一說：在日后的生活當(dāng)中，你會怎樣做到節(jié)約糧食、不浪費(fèi)糧食呢？了解生活中的糧食浪費(fèi)情況。學(xué)會明辨是非，糾正錯誤的觀念。認(rèn)識到小浪費(fèi)會累積成大浪費(fèi)。認(rèn)識到食物背后所蘊(yùn)涵的辛苦勞動。認(rèn)識到糧食浪費(fèi)還會導(dǎo)致環(huán)境污染。養(yǎng)成珍惜糧食、節(jié)約

5、糧食的好習(xí)慣。課堂小結(jié)珍惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都應(yīng)該在日常生活中做到不浪費(fèi)糧食，珍惜節(jié)約糧食?？偨Y(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第6課有多少浪費(fèi)本可避免 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 6有多少浪費(fèi)本可避免第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。能力目標(biāo)：能夠通過調(diào)查、觀察發(fā)現(xiàn)生活中的浪費(fèi)行為及其原因、危害。3、知識目標(biāo)：通過調(diào)查、觀察發(fā)現(xiàn)生活中的浪費(fèi)行為及其原因、危害，學(xué)會節(jié)約資源。重點(diǎn)學(xué)會節(jié)約資源。難點(diǎn)能夠通過調(diào)查、觀察發(fā)現(xiàn)生活中的浪費(fèi)行為及其原因、危害。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、視頻：大頭兒子和圍裙媽媽2、說一說：（

6、1）大頭兒子浪費(fèi)了什么？（2）你也有跟大頭兒子一樣的習(xí)慣嗎？（3）在生活中，你是一個(gè)節(jié)約的人還是一個(gè)浪費(fèi)的人？（2）從這個(gè)故事中你懂得了怎樣的道理？3、導(dǎo)入語：除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒有察覺。導(dǎo)入新課。講授新課生活小鏡頭：讓我們一起跟隨鏡頭去看一下生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象吧！浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查：各種浪費(fèi)真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我們組成“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入了解一下浪費(fèi)現(xiàn)象吧。挑選某一個(gè)方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查小貼士。調(diào)查匯報(bào)會：請你把自己小組調(diào)查的結(jié)果分享給大家，并給大家提出有效的建議。小匯總：請根據(jù)大家的調(diào)查結(jié)果，完成下列表

7、格。相關(guān)鏈接。小思考：我們的浪費(fèi)行為，最終會導(dǎo)致怎樣的后果？小提示：人類的浪費(fèi)行為，最終將會危及人類自身。無意識浪費(fèi)：為什么會出現(xiàn)這種“無意識浪費(fèi)”的情況呢？10、小判官：（1）請想一想，以下說法錯在哪里？（2）在日常生活中，你還聽到過哪些類似的觀念嗎？11、小提示：很多浪費(fèi)行為是我們錯誤的想法導(dǎo)致的。因此，要避免浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，我們首先就要改變自己的觀念。12、找一找：有很多關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)約的名言、警句、諺語，意味深長。你知道它們的含義嗎？你能再找一些類似的句子嗎？請你選擇其中你最喜歡的一句，作為座右銘，提醒自己，幫助自己養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧！13、讀一讀：勤儉節(jié)約的名言。14、小小觀察家：在家里，爸爸媽媽是否有勤儉節(jié)約的行為呢？他們平常是怎樣勤儉節(jié)約的？15、小提示：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們也要像家人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。16、節(jié)約小手冊：請全班合作，以剛才小組匯報(bào)的調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ)，結(jié)合自己對家人勤儉節(jié)約行為的觀察，從水、電、紙、氣、衣物、文具等方面，總結(jié)、補(bǔ)充一些避免浪費(fèi)的小建議，把這些建議制作成班級節(jié)約小手冊，提醒大家節(jié)約資源、避免浪費(fèi)。17、節(jié)約大使：為了讓更多的人樹立勤儉節(jié)約的意識，請你從水、電、氣、衣物、文具等方面，以“反對浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”為主題，設(shè)計(jì)一副宣傳畫或者宣傳標(biāo)語，把你的