第一次真好曾源 完整版課件

1、楊利偉在太空展示中國(guó)國(guó)旗和聯(lián)和國(guó)國(guó)旗我國(guó)首位宇航員登上太空的感言：“我感覺(jué)良好?！?“景色非常美！” “我看到咱們美麗的家了，非常好！” “這是祖國(guó)歷史上輝煌的一頁(yè)，也是我生命中最偉大一天?！?我國(guó)選手劉翔第一次在奧運(yùn)會(huì)徑賽項(xiàng)目上取得冠軍：感言：“領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺(jué)真妙！”“是的，今天我是世界冠軍，我要讓所有的人都看到，我，一個(gè)黃皮膚的中國(guó)人，也能飛起來(lái)?！钡谝淮?真 好一、教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、語(yǔ)文知識(shí)：積累字詞，掌握課文內(nèi)容。 2、基本技能：學(xué)習(xí)閱讀文章的一般方法。3、高級(jí)技能：學(xué)習(xí)“以小見(jiàn)大”“ 詳略得當(dāng)”的寫(xiě)法4、情感態(tài)度：認(rèn)識(shí)人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視 第一次經(jīng)驗(yàn)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、學(xué)

2、習(xí)閱讀文章的一般方法。 2、方法指導(dǎo)：按照“寫(xiě)什么怎么寫(xiě)為什么寫(xiě)”的程序閱讀課文，學(xué)會(huì)自讀課文。三、學(xué)習(xí)方法：學(xué)生按照“寫(xiě)什么怎么寫(xiě)為什么寫(xiě)”的程序閱讀課文，學(xué)會(huì)自讀課文。（1）感知第一次 “真好”理解課文“寫(xiě)什么”。（2）品味第一次“真好”理解課文“怎么寫(xiě)”。（3）探究第一次“真好”理解課文“為什么寫(xiě)”。預(yù)習(xí)檢查：我會(huì)讀下列劃線字的讀音雛形 豐碩 稀疏 霎時(shí) 孵鳥(niǎo) 姊妹 柚子 沉甸甸 結(jié)實(shí)累累 玲 瓏 剔透 我知道懂下列詞語(yǔ)的意思玲瓏剔透：具體而微：不可磨滅：回味無(wú)窮：多姿多彩：整個(gè)形體都已具備了，只是比較微小而已。chshushshfzyudinlilnglngt形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧

3、。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。比喻回想某一事物，越想越覺(jué)得有意思。本文指生活豐富而充實(shí)。 活動(dòng)一：感知第一次 “真好”理解課文“寫(xiě)什么”1、作者寫(xiě)了哪些“第一次” ?2、第一次真好“好”在哪里？用課文原文回答。第一次看柚子樹(shù)第一次看孵小鳥(niǎo)第一次去露營(yíng) 第一次動(dòng)手做飯第一次坐火車 第一次坐飛機(jī)第一次看見(jiàn)雪第一次看到自已的作 品用鉛字印出來(lái) 詳略2第一次真好“好”在哪里？“好”在：奇妙、喜悅與新奇，留下不可磨滅的印象、低回品味、新鮮而刺激、回味無(wú)窮積極的生活，不斷開(kāi)拓新的生活領(lǐng)域，享受生活?；顒?dòng)二：感知第一次 “真好”理解課文“寫(xiě)什么”1、我是這樣給課文分段的，我的理由是： 中心句是這句

4、2、這些第一次，作者選擇那兩個(gè)“第一次”詳寫(xiě)？在詳寫(xiě)的兩件事情上作者得到的情感體驗(yàn)是一樣的嗎？為什么要詳寫(xiě)這兩個(gè)“第一次”？其余的略寫(xiě)？3、文中說(shuō)到結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)，為什么說(shuō)是風(fēng)情畫(huà)而不是風(fēng)景畫(huà)？風(fēng)景和風(fēng)情的區(qū)別在什么地方？比較一下這兩個(gè)詞“風(fēng)情畫(huà)”和“風(fēng)景畫(huà)”看看有什么不同？能不能互換？4、“雛形”與“具體而微”有什么區(qū)別，能否調(diào)換一下它們的位置?5、如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?！霸改阏渲氐谝淮巍?中的“珍重”能不能換做“珍惜”？6、這樣大的關(guān)于人生的主題，作者卻用平常的生活小事來(lái)表現(xiàn)，這種寫(xiě)法叫做什么？1、我是這樣給課文分段的：全文可分為兩部分：我的理由是：一部分

5、（1-5)寫(xiě)由第一次所引發(fā)的自己的感受。二部分（6）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。中心句：“生命中的第一次愈多，生命也就變得愈益多姿多彩?！?1、我是這樣給課文分段的，我的理由是： 中心句是這句2、這些第一次，作者選擇那兩個(gè)“第一次”詳寫(xiě)？在詳寫(xiě)的兩件事情上作者得到的情感體驗(yàn)是一樣的嗎？為什么要詳寫(xiě)這兩個(gè)“第一次”？其余的略寫(xiě)？?jī)蓚€(gè)第一次詳寫(xiě)的是：看見(jiàn)結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)； 看見(jiàn)十姊妹孵出的小鳥(niǎo)；情感體驗(yàn)也不一樣：第一件：寫(xiě)的是植物，是一幅碩果累累的畫(huà)面，所以體驗(yàn)到的情感是：心頭只有喜悅與新奇，感覺(jué)沒(méi)變化。 第二件：寫(xiě)的是動(dòng)物，后者的感覺(jué)是隨著事物的變化而變化，一開(kāi)始是一陣驚喜，但接著，第一次看到剛孵出來(lái)的

6、雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。是惡心，而后等它羽毛漸豐是又喜愛(ài)。選擇這兩件事詳寫(xiě)既能表現(xiàn)作者的個(gè)性體驗(yàn)，又能與讀者產(chǎn)生共鳴，具有典型意義，略寫(xiě)是對(duì)詳寫(xiě)部分的補(bǔ)充。 這樣詳寫(xiě)是為了更好地突出文章的中心，使文章詳略得當(dāng)。3、文章說(shuō)到“結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)”，為什么說(shuō)是“一幅秋日風(fēng)情畫(huà)”，而不說(shuō)是“風(fēng)景畫(huà)”、比較一下這兩個(gè)詞“風(fēng)情畫(huà)”和“風(fēng)景畫(huà)”看看有什么不同？能不能互換 ？我的理解是：“風(fēng)景”是死的，是客觀的，而“風(fēng)情”代表一種風(fēng)土人情，“風(fēng)情”這里指風(fēng)土人情，柚子樹(shù)生長(zhǎng)南國(guó)，作者見(jiàn)柚子樹(shù)，旁邊又有人家，這景色突出了南國(guó)的風(fēng)土人情。風(fēng)景畫(huà)是以景為主，風(fēng)情畫(huà)是以情為主，當(dāng)中有作者自己的感

7、情，所以不能互換。4“雛形”與“具體而微”有什么區(qū)別，能否調(diào)換一下它們的位置?我的理解是：雛形，未定型前的形式。具體而微，則具備了整個(gè)形體?？梢?jiàn)外形很有差別。把肉球說(shuō)成雛形，把長(zhǎng)大了的小鳥(niǎo)說(shuō)成具體而微，是十分恰當(dāng)?shù)摹Ｋ?，不能調(diào)換 。5、如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”“愿你珍重第一次” 中的“珍重”能不能換做“珍惜”？我的理解是：這里的第一次都是指有益的第一次，充滿喜悅、新奇和新鮮、刺激，第一次越多，經(jīng)歷也越多，感受也越多，所以第一次越多生命就越精彩 。珍重側(cè)重于重視，珍惜側(cè)重于愛(ài)惜，本文應(yīng)該是要重視生命中的第一次，而不是愛(ài)惜生命中的第一次，所以，不能換。6、這樣大的關(guān)于

8、人生的主題，作者卻用平常的生活小事來(lái)表現(xiàn)，這種寫(xiě)法叫做什么？ 我認(rèn)為這是：用平常中的生活小事來(lái)闡明某種道理的寫(xiě)作手法叫以小見(jiàn)大 ?；顒?dòng)三：探究第一次“真好”理解課文“為什么寫(xiě)” 1、為什么“第一次的感覺(jué)不一定都愉快”但“使人回味無(wú)窮”？我是這樣理解的：第一次的經(jīng)歷，有的叫人難受，甚至要受到傷害等，但無(wú)論如何，感覺(jué)是新鮮的，從未體驗(yàn)過(guò)，有刺激，給人的印象是不可磨滅的，使人回味無(wú)窮。 2、那是不是感覺(jué)愉快的第一次就去嘗試，感覺(jué)不愉快的第一次就不要去嘗試呢？我是這樣理解的：有益的，也應(yīng)當(dāng)積極嘗試。如舍己為人等。有害的就不要去嘗試，比如殺人放火等。也就是說(shuō)不管愉快不愉快只要有意的都應(yīng)該嘗試。為什么呢？因?yàn)椤吧械牡谝淮斡?，生命也就變得愈益多姿多彩?3、怎樣理解“生命中的第一次愈多，生命也就變得愈益多姿多彩?！蔽沂沁@樣理解的：因?yàn)榈谝淮卧蕉?，?jīng)歷也多，感受也越多，所以生命便多姿多彩。 4、怎樣才能使生命多姿多彩呢？我是這樣理解的：要隨時(shí)留心，尋找機(jī)會(huì)，大膽嘗試，多為自己創(chuàng)造一些有意義的第一次。 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 說(shuō)一說(shuō): 說(shuō)一說(shuō)你都有哪些第一次，選擇其中最精彩的一件告訴我們！5、我們應(yīng)該如何對(duì)待生命中的第一次？我是這樣理解的：要慎重，要鑒別，要珍惜。 教師溫馨寄語(yǔ)：生命中有許