高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的五大忌諱

1、3/3高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的五大忌諱高三是一個(gè)既緊張而又是充滿挑戰(zhàn)自我的一年 ,更是用自己的艱辛鑄造理想大學(xué)的時(shí)期。同學(xué)們自己知道該怎么做?一要聽從老師的指導(dǎo) ,二要靠自己的勤奮 ,三要在復(fù)習(xí)時(shí)注意的幾個(gè)問(wèn)題。這樣就會(huì)知道自己不該怎么做。因此 ,要與大家談?wù)勗诟呷龜?shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些忌諱。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) ,要注重?cái)?shù)學(xué)能力的提高 ,做題時(shí)必需的 ,但決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵因素就不再是題目的數(shù)量 ,而在于題目的質(zhì)量和處理水平。解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過(guò)程 ,弄清根本數(shù)學(xué)知識(shí)和根本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用 ,研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑 ,在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多

2、角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。向備戰(zhàn)高考的考生及家長(zhǎng)們答疑解惑。一忌“雜亂、繁多 ,顧此失彼在高考中想領(lǐng)先于他人 ,想方設(shè)法要比別人學(xué)、看、作得多 ,雖是件好事。但所采用的方法卻往往是對(duì)自己不利的 ,精神非?？少F ,方法不可取。1.高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的范圍 ,有些數(shù)學(xué)知識(shí)的重復(fù)和變形 ,都代表相同的知識(shí)點(diǎn)和方法 ,不要做簡(jiǎn)單、無(wú)聊的重復(fù) ,這樣會(huì)使你身陷題海 ,不能自拔 ,既耗精力 ,又會(huì)失去了信心。2.應(yīng)以學(xué)校所選的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料為準(zhǔn) ,因每一套復(fù)習(xí)資料都經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲 ,仔細(xì)的研究 ,很系統(tǒng)地將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)按照一定的規(guī)律和方法融會(huì)于其中。對(duì)于需要的知識(shí)點(diǎn) ,再補(bǔ)充 ,這樣你學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)

3、性強(qiáng)。3.不能對(duì)數(shù)學(xué)題太貪 ,以系統(tǒng)掌握思想、方法為主線 ,查缺補(bǔ)漏。同學(xué)們的精力是有限的 ,而數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化 ,是無(wú)限的 ,因此 ,假設(shè)以有限的精力去做無(wú)限的題目 ,必然會(huì)導(dǎo)致你沒有系統(tǒng)地研究數(shù)學(xué)題 ,反而會(huì)使你的學(xué)習(xí)失去系統(tǒng)性 ,顧此失彼 ,是高三復(fù)習(xí)(第一輪、第二輪)的大敵。二忌“學(xué)而不思那么罔第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) ,但多學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己的根底已過(guò)關(guān) ,放松對(duì)根底知識(shí)、根本方法等的學(xué)習(xí)和研究。而是去大量做題 ,導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海 ,不能自拔 ,其主要原因就是“學(xué)而不思 ,數(shù)學(xué)題目是數(shù)學(xué)知識(shí)的載體 ,平時(shí)養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣 ,自己對(duì)數(shù)學(xué)題分析能力會(huì)提高。“學(xué)而不思在數(shù)學(xué)第二輪的復(fù)習(xí)中幾種具體

4、表現(xiàn)：上課聽懂了 ,課后作業(yè)不會(huì)做;對(duì)數(shù)學(xué)題有“未曾相識(shí)的感覺;只會(huì)朦朧做出數(shù)學(xué)題 ,卻講不出其中原因;對(duì)總結(jié)一類題目的解題方法和策略缺乏;粗心是犯同樣的錯(cuò)誤的最好解釋。這就是你的數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)中 ,阻滯你很難取得好成績(jī)的又一個(gè)大敵。三忌“臉高、手高忘根底同學(xué)們總認(rèn)為根底的東西 ,簡(jiǎn)單 ,沒有必要進(jìn)行研究 ,又進(jìn)入第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) ,再抓根底就是浪費(fèi)時(shí)間 ,甚至是放棄“理想中的大學(xué)的認(rèn)識(shí)。更有一些同學(xué)對(duì)自己的考大學(xué)定位較高 ,總是高掛自己。似乎有“泰山頂看小山的感覺。俗話說(shuō)得好 ,最深刻的道理 ,往往存在于最簡(jiǎn)單的事實(shí)之中。同學(xué)們可以仔細(xì)、認(rèn)真地分析老師講的課、做過(guò)的數(shù)學(xué)題 ,無(wú)論是多難的題目

5、,最后都?xì)w結(jié)到數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)點(diǎn)。重視雙基 ,就是搞好第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵 ,更是一種態(tài)度 ,“態(tài)度決定一切。四忌“蒙著眼睛走路在第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中 ,不能“蒙著眼睛走路 ,老師叫干什么就干什么 ,老師講什么就聽什么 ,看見數(shù)學(xué)題就做 ,發(fā)了試卷就考 ,可是有了問(wèn)題也不問(wèn) ,從來(lái)不去想 ,怎樣才能使自己的數(shù)學(xué)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng) ,怎樣會(huì)更好彌補(bǔ)自己的缺乏 ,為自己分別制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)如何做會(huì)很快收效。一個(gè)人如果沒有人生目標(biāo) ,那么他的人生將失去意義。五忌“對(duì)自己寬大 ,不清算數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要注重根底、抓老系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)梳理、對(duì)自己的漏洞提高警惕。否那么就會(huì)失去時(shí)機(jī)。首先要學(xué)會(huì)節(jié)省做題時(shí)間 ,對(duì)不同題型采用不同的方法 ,以簡(jiǎn)捷為準(zhǔn);其次做好改錯(cuò)反思 ,建立改錯(cuò)本?！板e(cuò)誤是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中