咬文嚼字（使用）-完整版PPT

1、咬文嚼字朱光潛朱光潛： (1897-1986) 現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)、孟石，安徽桐城人。代表作文藝心理學(xué)詩(shī)論談美書(shū)簡(jiǎn)。西方美學(xué)史是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。作家介紹在漢語(yǔ)大詞典中它有三個(gè)義項(xiàng)：、形容過(guò)分推敲字句。、形容掉書(shū)袋或賣(mài)弄才學(xué)。、不重視實(shí)質(zhì)，只在某些字句上糾纏。明確：“咬文嚼字”指過(guò)分斟酌字詞或死摳字眼，諷刺不必要地?fù)缸∽盅鄄环牛活I(lǐng)會(huì)文章精神，或者當(dāng)眾講話時(shí)炫耀自己的學(xué)識(shí)。解題：咬文嚼字 找出作者用來(lái)表現(xiàn)咬文嚼字精神實(shí)質(zhì)的材料？進(jìn)一步思考：作者用這些材料來(lái)說(shuō)明什么？閱讀課文： 材料（論據(jù)）1.郭沫若改字2.王若虛改史記3.韓愈改詩(shī)4.蘇東坡寫(xiě)惠山烹小龍團(tuán)5.做詩(shī)文

2、的人從古籍中找辭藻、乞靈下一頁(yè)你是沒(méi)有骨氣的人 你這沒(méi)有骨氣的人句式不同 感情不同“你是什么”只是單純的敘述語(yǔ)，“你這什么”便是堅(jiān)決的判斷?！澳闶鞘裁础敝皇遣粠楦械呐袛啵v有情感也不能在文字本身上見(jiàn)出，不過(guò)它有時(shí)也帶一點(diǎn)諷刺的意味。（你是個(gè)好小子）“你這什么”不僅是堅(jiān)決的判斷，而且?guī)в袠O端憎惡的感情。材料對(duì)比辨析1廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。 史記李廣射虎改為：以為虎而射之，沒(méi)鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。改為：嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也。辨析明確：視之，石也- 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，驚訝 終不能復(fù)入石矣- 失望 ， 放棄 文字增減意

3、味不同。材料對(duì)比辨析2鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。冷寂，自在熱鬧，溫暖字眼不同，意境不同材料對(duì)比辨析3惠山泉水泡小龍團(tuán) 獨(dú)攜小團(tuán)月來(lái)試惠山泉獨(dú)攜天上小團(tuán)月來(lái)試人間第二泉辨析： 清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。通過(guò)對(duì)比自然明確，聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果.善用聯(lián)想,意蘊(yùn)豐富.材料對(duì)比辨析4美人“柳腰桃面”“王嬙、西施”才子“學(xué)富五車(chē)”“才高八斗”風(fēng)景“春花秋月”別離“柳岸灞橋”買(mǎi)賣(mài)“端木遺風(fēng)”辨析：“套語(yǔ)濫調(diào)”“套板反應(yīng)”“根本與文藝無(wú)緣”套語(yǔ)濫調(diào)引不起新鮮而真切的情趣材料對(duì)比辨析5咬文嚼字改換句式增減字?jǐn)?shù)選用字眼善用聯(lián)想避免套板“推敲”思想情感小結(jié)郭老改字引咬文嚼字李

4、廣射虎賈島吟詩(shī)（正面）蘇軾寫(xiě)詩(shī)套板反應(yīng)（反面）結(jié)藝 術(shù) 美初步進(jìn)一步結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)：一、（1-5）文字和思想感情有密切關(guān)系。二、（6-7）文字聯(lián)想意義的使用， 有善用和誤用兩種。三、（8）總結(jié)全文，無(wú)論創(chuàng)作或欣賞， 都必須咬文嚼字，潛心琢磨。找出文中包含有“思想情感”的 字眼的句子，提煉觀點(diǎn)1、文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感 （第三段）2、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。（第三段）3、有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系 （第五段）4、其實(shí)更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。 （第五段）5、在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。（第

5、五段）7、語(yǔ)言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語(yǔ)言，自然也就不肯用俗濫的思想情感。 （第七段）8、文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵(lì)，推陳翻新，時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精煉與吻合，你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。 （第八段）6、你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語(yǔ)言，大半都由“套板反應(yīng)”起來(lái)的。（第七段）句式不同意味不同字?jǐn)?shù)不同意味不同字眼不同意境不同思想感情善用字的聯(lián)想意義套板反應(yīng)主題 語(yǔ)言與思想感情密切相關(guān)，閱讀和寫(xiě)作中應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢炭嘧詣?lì)，留心玩索，推陳出新，咬文嚼字，力求思想感情和語(yǔ)言的精練互相吻合、并進(jìn)，從而達(dá)到藝術(shù)的完美。新穎:賦予“咬文嚼字”新的意義,發(fā)人所未發(fā)。鮮明:提倡什么反對(duì)什么,一目了然

6、。正確:揭示了推敲語(yǔ)言文字的本質(zhì),指出了推敲語(yǔ)言文字的根本途徑,闡明了文學(xué)藝術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵所在。深刻:深刻揭示了文字與思想感情的密切性,運(yùn)用充分的典型例證加以細(xì)致解說(shuō),使道理深刻,發(fā)人深省。觀點(diǎn)評(píng)價(jià)內(nèi)容啟示讓我們明白文學(xué)藝術(shù)能否進(jìn)步的根本在于語(yǔ)言咀嚼是否到位。讓我們明白作家的語(yǔ)言修養(yǎng)程度與其藝術(shù)成就甚至一個(gè)時(shí)代的文學(xué)水平的高低密切相關(guān)。讓我們明白“無(wú)論閱讀或?qū)懽?必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”,引起了我們對(duì)提高自身語(yǔ)言修養(yǎng)問(wèn)題的重視。讓我們明白對(duì)待語(yǔ)言文字的態(tài)度可以反映出一個(gè)人的人生態(tài)度,從而自覺(jué)養(yǎng)成一種對(duì)待語(yǔ)言文字的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度。讓我們明白語(yǔ)言文字的套板反應(yīng)是要不得的。讓我們明白文字和思想感情息息相關(guān)

7、,文字的咀嚼實(shí)質(zhì)上就是思想感情的推敲.作為讀者,閱讀時(shí)品味語(yǔ)言,就要品出語(yǔ)言所表達(dá)的思想感情;作為作者,寫(xiě)作時(shí)要推敲語(yǔ)言,就要從根本上調(diào)整思想和感情,務(wù)求思想透徹,情感凝練。讓我們明白品味語(yǔ)言要獨(dú)立思考,不迷信盲從權(quán)威;運(yùn)用語(yǔ)言要刻苦自勵(lì),推陳出新。讓我們明白了文學(xué)藝術(shù)達(dá)到完美境界的奧秘。讓我們明白現(xiàn)在的文壇不景氣的一個(gè)重要原因。寫(xiě)法啟示:讓我們明白:學(xué)問(wèn)靠積累,平時(shí)在閱讀、生活中要做有心人。讓我們明白:寫(xiě)議論文既要舉例子又要講道理,而且例子要典型、充足,解說(shuō)要到位。 古往今來(lái)，文人墨客們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多錘煉語(yǔ)言的佳話?！罢Z(yǔ)不驚人死不休” 杜甫煉字煉句的錚錚誓言“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須” 盧延

8、讓錘煉語(yǔ)言時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照“求得一字穩(wěn)，耐褥五更寒” 歐陽(yáng)修對(duì)錘煉語(yǔ)言的執(zhí)著“兩句三年得,一吟雙淚流” 賈島對(duì)錘煉語(yǔ)言的一份感動(dòng) 云南解放前夕，國(guó)民黨省主席盧漢準(zhǔn)備起義，而軍統(tǒng)特務(wù)在昆明逮捕了近百名民主人士。盧漢為這些人向蔣介石求情。蔣的回電是“情有可原，罪無(wú)可逭（hun,逃，避）”。 還是這八個(gè)字，盧漢命譯碼員將電文稍加調(diào)整，再交給軍統(tǒng)特務(wù)小組，從而救下了這近百名民主人士的性命。到底盧漢命譯碼員如何調(diào)整呢？ “罪無(wú)可逭，情有可原”練習(xí)：改換句式試調(diào)整：屢戰(zhàn)屢敗“敢于這樣做的人，肯定是個(gè)英雄?！?“敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎?可以肯定說(shuō)是一個(gè)英雄，一個(gè)大大的英雄。”改換下面句子的句式，使得

9、句子感情色彩和贊美語(yǔ)氣更強(qiáng)。例1兩句話要說(shuō)明的內(nèi)容是一致的，但A句是個(gè)一般陳述句，B句則采用了反問(wèn)和反復(fù)的修辭手法大大增強(qiáng)了感情色彩，增強(qiáng)了贊美的語(yǔ)氣。 A“敢于這樣做的人，肯定是個(gè)英雄?！薄案矣谶@樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎?可以肯定說(shuō)是一個(gè)英雄，一個(gè)大大的英雄。” 內(nèi)蒙訪古一次，歐陽(yáng)修和朋友在街上散步，看到一匹脫韁的奔馬踏死一只狗。你認(rèn)為下面哪種表述較好。 1、逸馬殺犬于道。2、有犬臥于通衢，逸馬蹄而斃之?？偨Y(jié)：1、視點(diǎn)不同：第一句以馬為主角，第二 句以犬為主角。 2、“道”不及“通衢”具體，“殺”不及“蹄而斃之”準(zhǔn)確、精彩。例二選用字眼不同的字有時(shí)表現(xiàn)不同的意境,用什么字要看表現(xiàn)什么意境

10、,推敲文字的實(shí)質(zhì),是推敲思想感情. 無(wú)論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類(lèi)似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、 唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來(lái)。 法福樓拜對(duì)莫泊桑如是說(shuō)拓展訓(xùn)練：煉字早 梅 齊 己 萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜（ ）枝開(kāi)。 風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。 明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。 你認(rèn)為填入哪個(gè)字能準(zhǔn)確地體現(xiàn)詩(shī)題中的“早”字？ 思考： “一” 梅花開(kāi)于百花之前，是謂“早”；而這“一枝”又先于眾梅，悄然“早”開(kāi)，更顯出此梅不同尋常，從而傳達(dá)出準(zhǔn)確的詩(shī)意。 詩(shī)人鄭谷把齊己詩(shī)中的“數(shù)枝開(kāi)”改為“一枝開(kāi)”，齊己深為嘆服，便拜鄭谷為“一字師”。 參考答案 玉樓春 宋 祁 東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意（ ） 浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑，為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。 （濃、斗、吵、鬧） “鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來(lái)了。“鬧”字不僅有色，而且似乎有聲，更加有情。描繪出春意之濃、春意之烈，既寫(xiě)出了真景物，也寫(xiě)出了真感情。 王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)：“著一鬧字而境界全出。”參考答案孔乙己一到店，所有喝酒的人便