幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)2022年匯編-幼兒園辦公室文員個(gè)人工作總結(jié)

1、幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)2022年匯編_幼兒園辦公室文員個(gè)人工作總結(jié) 過(guò)去的一年，在園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的指導(dǎo)和關(guān)心下，完成了一些辦公室和人事相關(guān)的工作任務(wù)。為了總結(jié)閱歷、查找差距，促進(jìn)后續(xù)各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下： 一、幫助辦公室的文件、信息整理工作 準(zhǔn)時(shí)根據(jù)辦公室下發(fā)文件和要求，幫助各部門整理和調(diào)整工作細(xì)分表、管局要求報(bào)表材料、寬城區(qū)訓(xùn)練局辦園許可及統(tǒng)計(jì)材料。 二、幫助各項(xiàng)檢查工作，完善制度材料 依據(jù)上級(jí)部門平安檢查、巡察審計(jì)檢查要求相繼完善了材料信息和更新完善辦公室和人事管理相關(guān)規(guī)章制度。 三、幫助70年訓(xùn)練成果展各項(xiàng)預(yù)備和現(xiàn)場(chǎng)工作 幫助在訓(xùn)練成果展中對(duì)接老員工信息、對(duì)接

2、現(xiàn)場(chǎng)媒體信息，協(xié)作收集采訪老員工及幼兒園歷史資料。展前分別規(guī)劃做好簽到記錄，現(xiàn)場(chǎng)媒體采訪等各項(xiàng)工作。 四、對(duì)接人事經(jīng)辦相關(guān)工作 社保、醫(yī)保經(jīng)辦系統(tǒng)不定期學(xué)習(xí)、更新各項(xiàng)信息保障員工有效信息生成，準(zhǔn)時(shí)參保。 對(duì)于歷史遺留問(wèn)題及因政策和系統(tǒng)等緣由產(chǎn)生的問(wèn)題材料，預(yù)備申報(bào)材料，追蹤辦理結(jié)果。 結(jié)合員工自身辦理特別，幫助員工處理，避開(kāi)不必要的糾紛。 本年度經(jīng)多方協(xié)調(diào)，累計(jì)取回和發(fā)放省醫(yī)保社保一卡通105張、市醫(yī)保社保一卡通74張，在途辦理社保一卡通54張。 準(zhǔn)時(shí)處理員工死亡減員、退休轉(zhuǎn)保險(xiǎn)狀態(tài)、生育報(bào)銷等事宜。 幫助花溪分園立戶和辦理醫(yī)保、社保相關(guān)工作。 五、臨時(shí)工作項(xiàng) 1、上半年度中對(duì)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)

3、老并軌工作的系統(tǒng)申報(bào)工作和現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)工作。完成20年度以前在編員工的信息統(tǒng)計(jì)和申報(bào)工作，經(jīng)過(guò)半年的結(jié)果追蹤，目前無(wú)需要修改事項(xiàng)。 待進(jìn)一步追蹤20年度以后進(jìn)編人員的申報(bào)工作和社保對(duì)接工作。目前無(wú)政策，經(jīng)辦部門無(wú)通知。系統(tǒng)安裝和操作均在財(cái)務(wù)部門。 2、下半年度黨務(wù)工作系統(tǒng)上線，已按要求完成對(duì)當(dāng)前黨務(wù)信息的維護(hù)、提交，審核無(wú)問(wèn)題。待進(jìn)一步跟蹤后續(xù)長(zhǎng)期的維護(hù)工作，和上級(jí)黨委的新文件、新要求。 自評(píng)待改進(jìn)不足問(wèn)題： 一、文字表述力量待提高 結(jié)合這一年多幼兒園辦公室和行政人事工作的內(nèi)容，發(fā)覺(jué)自身在文字表達(dá)、凝練上欠條理，有時(shí)報(bào)道文字和匯報(bào)材料需要較多調(diào)整，需提升自身文化水平和文學(xué)修養(yǎng)，多讀相關(guān)書籍、文件，

4、尤其是管局相關(guān)的事務(wù)性材料，以便提高。 二、匯報(bào)溝通力量待加強(qiáng) 辦公室工作事項(xiàng)有成型結(jié)果，在人事和行政經(jīng)辦工作中有時(shí)需要多方面協(xié)調(diào)，結(jié)果不確定或結(jié)果等待較長(zhǎng)時(shí)需要有總結(jié)和階段匯報(bào)。這方面匯報(bào)工作會(huì)進(jìn)一步讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們了解工作進(jìn)展和提升滿足度。后續(xù)工作中會(huì)準(zhǔn)時(shí)留意總結(jié)和匯報(bào)。 三、政策學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力量待完善 政策學(xué)習(xí)始終是辦公室尤其是人事工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)政策的落實(shí)和轉(zhuǎn)化力量需要持續(xù)完善。 以上是我對(duì)自身工作的一些總結(jié)和心得，這次總結(jié)更加清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難。在今后年度的工作中，我肯定會(huì)進(jìn)一步提升力量，緊跟園領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，樂(lè)觀協(xié)作辦公室主任的工作，仔細(xì)實(shí)踐，在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階！

5、幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)2022年(篇二) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年的時(shí)間又過(guò)去了?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。人的一生都在不斷的學(xué)習(xí)，作為一名老師，擁有著神圣的使命，更應(yīng)當(dāng)把更多的精力投身于學(xué)習(xí)中。平常本人能樂(lè)觀參與幼兒園政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記，不斷提高政治思想水平。只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。 二、完成長(zhǎng)傳下達(dá)工作。傳達(dá)上級(jí)的方針、政策、決議以及幼兒園的決議、打算等。負(fù)責(zé)以幼兒園和辦公室的名義發(fā)布通知和公告。仔細(xì)做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，準(zhǔn)時(shí)通知各口開(kāi)展相關(guān)工作，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工

6、作的落實(shí)。 三、加強(qiáng)幼兒園宣揚(yáng)工作。完成重大信息撰寫和統(tǒng)計(jì)工作。按時(shí)將幼兒園相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展以新聞的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，每月不少于2條新聞，做好時(shí)效性宣揚(yáng)。匯總學(xué)校相關(guān)資料，準(zhǔn)時(shí)將各部門信息進(jìn)行匯總和校對(duì)，整理相關(guān)活動(dòng)的照片資料等。 四、按要求完成“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”、“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域”、“政治學(xué)習(xí)”、“中心組學(xué)習(xí)”及“民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建申報(bào)”、“文明校內(nèi)申報(bào)”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)征稿”、信息宣揚(yáng)、班級(jí)組副組長(zhǎng)及工會(huì)、支部委員等相關(guān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 一年的辦公室工作讓我不斷成長(zhǎng)，深化的了解各部門工作的詳細(xì)內(nèi)容，從一個(gè)通知的下達(dá)、相關(guān)文件的上傳下達(dá)到相關(guān)文字工作的撰寫、幼兒園宣揚(yáng)工作的開(kāi)展，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我深刻了解

7、到細(xì)節(jié)的重要性，如何真正做到把細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣，是做好每一件工作的關(guān)鍵。雖然還存在一些問(wèn)題，如工作實(shí)效性不強(qiáng)，細(xì)節(jié)落實(shí)不到位；工作樂(lè)觀性不夠，服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)有待提高等，在明年，將會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取在辦公室工作中創(chuàng)佳績(jī)，不斷提升自己。 幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)2022年(篇三) 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析: 我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及訓(xùn)練，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的欲望也有了相?duì)增加，對(duì)唱歌、跳舞有肯定的愛(ài)好，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面： 我喜愛(ài)集體，樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)

8、同事，愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面： 在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂(lè)觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，樂(lè)觀參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂(lè)觀開(kāi)心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引

9、導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，提高了幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的.愛(ài)好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)懇、守信;培育了幼兒樂(lè)觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。 四、家長(zhǎng)工作： 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與家長(zhǎng)形成訓(xùn)練合力，做到家園同步，

10、因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的訓(xùn)練方法、閱歷介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、訓(xùn)練幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)供應(yīng)育兒閱歷，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討訓(xùn)練兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的勝利閱歷拿出來(lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。 五、平安工作： 幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔自我

11、愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照看下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作，使孩子安平安全、快歡樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。 六、存在不足與努力方向： 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著不足： 1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 以后的工作

12、中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒自我管理的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光！ 幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié).二新的一年新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(*老師、*老師、*老師，*老師)一起迎來(lái)了39名天真可愛(ài)活潑的小精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了，在本班四位老師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，順當(dāng)?shù)赝瓿杀緦W(xué)期的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下： 一、思想品德方面： 1、通過(guò)每周一的升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒要敬重國(guó)旗，升

13、國(guó)旗時(shí)要行注目禮，唱國(guó)歌，以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。 2、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、活動(dòng)，如三八節(jié)、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，尊老愛(ài)幼等良好情感。 4、通過(guò)自我服務(wù)競(jìng)賽，卡拉ok競(jìng)賽，讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽(yù)感，并通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 二、常規(guī)訓(xùn)練 全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，樂(lè)觀參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒規(guī)章意識(shí)課題有關(guān)生活常規(guī)方面的討論，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培育，如良好的飲食習(xí)慣，自已動(dòng)手吃飯，獨(dú)立大小便，寧?kù)o午睡等。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^(guò)每周的爭(zhēng)論，實(shí)行了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和訓(xùn)練在這

14、方面有了肯定的成效。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 訓(xùn)練工作-以整合為特點(diǎn)，深化進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)期初和家進(jìn)步行的溝通和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動(dòng)的主題，實(shí)施狀況，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀，達(dá)成幼兒訓(xùn)練觀念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題年彩色世界的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，幼兒把握的狀況特別的抱負(fù)，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展現(xiàn)了這學(xué)期通過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本事和學(xué)問(wèn)。在開(kāi)展的3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和制造，很多幼兒在繪畫，音樂(lè)，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園進(jìn)行的區(qū)

15、角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。 四、差生轉(zhuǎn)變工作 本學(xué)期在抓班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí)，還留意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，在老師的關(guān)心及家長(zhǎng)的協(xié)作下，通過(guò)其自身的學(xué)習(xí)、熬煉也有了肯定的進(jìn)步，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。曾振輝比較稚嫩，不能遵守班級(jí)的常規(guī)，我們便和家進(jìn)步行個(gè)別談話，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，對(duì)其一絲進(jìn)步都準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)、鼓舞，并取得家長(zhǎng)的協(xié)作，做到家園訓(xùn)練全都性，關(guān)心幼兒樹(shù)立信念，不斷進(jìn)步。 五、家長(zhǎng)工作 本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng)，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)方案，以及班級(jí)本學(xué)期

16、要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施狀況，傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀，達(dá)成幼兒訓(xùn)練觀念上的共識(shí)。聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)，與家長(zhǎng)探討如何更好地訓(xùn)練幼兒。 六、教研工作 依據(jù)幼兒的需要和愛(ài)好，為幼兒供應(yīng)充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到以幼兒為主，老師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得肯定的成效。老師做到多觀看、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，常常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀看記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的進(jìn)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析，還經(jīng)常反思自己的訓(xùn)練方法是否恰當(dāng)。 仔細(xì)參與教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際狀況，開(kāi)展生活規(guī)章意識(shí)習(xí)慣培育課題討論

17、。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，做好階段方案、周方案、教學(xué)方案、觀看反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。樂(lè)觀參與課題討論，做好跟蹤幼兒，課題報(bào)告。充分敬重幼兒的自主性，調(diào)整老師的角色，明確老師只是幼兒的支持者、合，觀看者。 本學(xué)期在班上四位老師的共同努力下，班級(jí)工作上取得了肯定的成果，并獲得*區(qū)文明班級(jí)的光榮稱號(hào)。但是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面還有很多不足之處，在以后的工作中，我班老師將會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成果。將一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子作為我們工作的信念和目標(biāo)。 幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié).三時(shí)間總在你勞碌的時(shí)候靜靜溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起生活、嬉戲，真令人難忘

18、?；仡欉@一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，由于在教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)： 一、常規(guī)訓(xùn)練： 本學(xué)期幼兒升入了大班覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂(lè)觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事，自己能解決的事情應(yīng)當(dāng)自己先想方法解決。為了進(jìn)一步培育幼兒的自理力量，在日常生活活動(dòng)中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己整理好自己的桌面，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪番制，讓每位幼兒都有參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的

19、進(jìn)步，但排隊(duì)、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學(xué)期我們兩位老師肯定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的訓(xùn)練。 二、訓(xùn)練教學(xué)： 本學(xué)期我們從幼兒感愛(ài)好的話題、嬉戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開(kāi)展了各種各樣的主題活動(dòng)，有可愛(ài)的鳥(niǎo)、幼兒園的樹(shù)、好玩的復(fù)制、各種各樣的力、兵器等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，使幼兒的探究活動(dòng)更加豐富和深化。結(jié)合可愛(ài)的鳥(niǎo)和幼兒園的樹(shù)兩個(gè)主題活動(dòng)，我們開(kāi)展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥(niǎo)窩，效

20、果特別的好。我們把幼兒園的盆栽樹(shù)搬到了教室，并且把鳥(niǎo)窩安放到樹(shù)上，在鳥(niǎo)窩中放了小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋，特別的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參加到活動(dòng)中，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了預(yù)設(shè)與生成、靜與動(dòng)的結(jié)合。為了給孩子們制造一個(gè)美麗干凈且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手。 三、家園合作，拓展訓(xùn)練資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1、在注意保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的

21、各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我們也立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)老師關(guān)懷和愛(ài)惜幼兒的一些舉措，許多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了使家長(zhǎng)能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)協(xié)作的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭訓(xùn)練的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，樂(lè)觀爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。 3、為了充

22、實(shí)家長(zhǎng)們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過(guò)家長(zhǎng)之間相互溝通育兒的閱歷。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還進(jìn)行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：家園親子手工活動(dòng)等，我們的家長(zhǎng)都能樂(lè)觀參與。在我們收到的家長(zhǎng)看法反饋表中，確定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將仔細(xì)地總結(jié)接受，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、勝利。 四、平安訓(xùn)練： 幼兒的平安是我們幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次平安訓(xùn)練，但幼兒平常還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次平安訓(xùn)練的同時(shí)，每個(gè)星期還將進(jìn)行平安訓(xùn)練，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場(chǎng)地的平安訓(xùn)練。 幼兒園辦公室個(gè)

23、人工作總結(jié)2022年(篇四) 勞碌的20_年已悄然離去，迎來(lái)新年的同時(shí)特別有必要回望一年來(lái)走過(guò)的路。以使自己不斷總結(jié)閱歷，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。 本年度在熟識(shí)幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，仔細(xì)領(lǐng)悟區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理，樂(lè)觀促進(jìn)師幼進(jìn)展，努力供應(yīng)優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)展?，F(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)如下： 一、愛(ài)崗敬業(yè)，歡樂(lè)從教 作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我始終喜愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛(ài)著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和訓(xùn)練，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，讓孩子健康歡樂(lè)，讓

24、家長(zhǎng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，準(zhǔn)時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，樂(lè)觀征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的幫助，充分調(diào)動(dòng)全體老師工作的主動(dòng)性，有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了肯定改觀。本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂(lè)園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在平安隱患的門把手，增設(shè)了校內(nèi)廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成果取得了幼兒園衛(wèi)生保健許可證，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度欣賞。利用暑假值班時(shí)間，組織全體老師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓訓(xùn)練性和藝術(shù)行為一體的“

25、水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè)會(huì)”和“歡樂(lè)圖圖”的班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通的平臺(tái)。形成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)。看到幼兒園的進(jìn)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)歡樂(lè)。 二、規(guī)范管理，開(kāi)拓創(chuàng)新 本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上，大膽開(kāi)拓，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度，進(jìn)行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)留意問(wèn)題三部分內(nèi)容，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓舞老師的進(jìn)步，提示老師的不足，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度，自己每次堅(jiān)持參加其中，討論解決日常訓(xùn)練及教學(xué)中存在的問(wèn)題

26、。形成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次具體查看并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行書面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，相互溝通學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開(kāi)了四次家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)幼兒園工作思路，匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家進(jìn)步行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng)，期末向家進(jìn)步行學(xué)期匯報(bào)兩次。召開(kāi)了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專題會(huì)議，樂(lè)觀征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。 建立“園長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通”家園直通車”，學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參加評(píng)價(jià)老師和幼兒園管理方面的看法，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生

27、，每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除，每月班級(jí)環(huán)境大掃除，有效預(yù)防手足口和_的傳播，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注意幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培育，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進(jìn)行嬉戲識(shí)字，開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育嬉戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性，增加了身體素養(yǎng)。 開(kāi)展“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量和大膽表現(xiàn)力量。充分利用有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小連接工作。五月份開(kāi)頭帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參與學(xué)校升旗儀式，了解學(xué)校升旗儀式的神圣與莊重。通過(guò)參觀學(xué)校校舍、綜合活動(dòng)室讓

28、幼兒了解學(xué)校教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入學(xué)校的愿望。通過(guò)和學(xué)校生一起上課小蝌蚪找媽媽，感受學(xué)校以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過(guò)介紹幼小連接工作的閱歷和入學(xué)后家長(zhǎng)協(xié)作的專題閱歷介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小連接工作應(yīng)實(shí)行的針對(duì)性措施。通過(guò)轉(zhuǎn)變作息時(shí)間、模擬學(xué)校課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面漸漸適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。 三、努力進(jìn)取，初見(jiàn)成效 正由于有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園老師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來(lái)，幼兒園成果也漸漸凸現(xiàn)出來(lái)。為培訓(xùn)老師隊(duì)伍，我們分別進(jìn)行了幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的深化學(xué)習(xí)、教研爭(zhēng)論和理論考核，以此樹(shù)立老師正確的訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變不良的訓(xùn)練行為。為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

29、和條件，參與了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的熟悉。多次到育賢一幼聽(tīng)課、參觀環(huán)境，為幼兒園訓(xùn)練教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)供應(yīng)了條件。開(kāi)設(shè)“歡樂(lè)10分鐘大家談”鼓舞大家分析幼教事例，反思訓(xùn)練行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評(píng)比一位優(yōu)秀老師，由園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)和幼兒共同評(píng)價(jià)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)和小伴侶中的好人好事。 本學(xué)年先后組織老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比、邊彈邊唱競(jìng)賽、敘述故事競(jìng)賽、自制玩教具競(jìng)賽等多項(xiàng)促進(jìn)老師專業(yè)技能提高的評(píng)比活動(dòng)，使老師不斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。 幼兒園所組織的

30、慶“六一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得到全體家長(zhǎng)的全都好評(píng)，掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí)，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省訓(xùn)練電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道。因工作較為突出，本年度被市訓(xùn)練局評(píng)為“_市托幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫的多篇幼兒訓(xùn)練文章在_時(shí)報(bào)訓(xùn)練周刊上發(fā)表，取得較好的.效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位，在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣揚(yáng)，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿，家長(zhǎng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊(duì)報(bào)名，半天時(shí)間順當(dāng)完成了幼兒園本學(xué)年的招生方案。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順當(dāng)適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。本年度所開(kāi)展的全部活動(dòng)

31、，均有方案有支配有總結(jié)，留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級(jí)升類奠定基礎(chǔ)。 四、確立目標(biāo)，連續(xù)攀高 回顧一年的工作，收獲是歡樂(lè)的，也是豐厚的。這其中，有老師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長(zhǎng)，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過(guò)程中得到的充分熬煉和提高。我也深刻地體會(huì)到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力協(xié)作和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年，我布滿了向往和盼望，由于我看到了努力付出后的收獲，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我肯定會(huì)連續(xù)總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)進(jìn)展。 幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)

32、2022年(篇五) 繞鎮(zhèn)工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作方案，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒的思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。 一、在日常生活中滲透德育 1、選擇有利時(shí)機(jī)，讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育訓(xùn)練課堂。 幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師、同伴打招呼，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)懷班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。另外，指導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的按

33、名冊(cè)一一點(diǎn)名的方法，讓幼兒主動(dòng)發(fā)覺(jué)班里哪個(gè)同伴沒(méi)入園，使幼兒有關(guān)懷他人的意識(shí)，逐步養(yǎng)成喜愛(ài)集體的常規(guī)。自由活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的禮貌用語(yǔ)，培育孩子愿意和同伴共享玩具的習(xí)慣;午餐時(shí)，提示幼兒吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好等良好常規(guī)的養(yǎng)成;結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育訓(xùn)練重點(diǎn)，有機(jī)選擇幼兒喜愛(ài)的形式，如兒歌、歌曲、表演、閩南童謠等，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。充分抓住一切有利的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行品德訓(xùn)練。 2、優(yōu)化訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒愿意接受行為規(guī)范訓(xùn)練。 各個(gè)班級(jí)均能依據(jù)學(xué)園的總體工作布署，以“孝道訓(xùn)練”為主要工作重點(diǎn)，把內(nèi)容豐富的訓(xùn)練活動(dòng)作

34、為進(jìn)行孝敬訓(xùn)練工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動(dòng)有效整合，結(jié)合幼兒的生活閱歷，重感悟、體驗(yàn)，采納日常談話、教學(xué)嬉戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參加，鼓舞幼兒成為活動(dòng)的仆人。如在幼兒角色嬉戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動(dòng)招呼客人;開(kāi)展“自助餐”、“玩具大家玩”等活動(dòng)，幼兒從中感受到了與他人共享的歡樂(lè);將一個(gè)個(gè)關(guān)乎禮讓的小故事通過(guò)情境表演，讓幼兒在體驗(yàn)角色扮演的愉悅情感的同時(shí)，學(xué)到了助人、關(guān)懷他人的語(yǔ)言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好和動(dòng)機(jī)，也能充分釋放兒童的“性本善”潛能，引導(dǎo)幼兒向“善”進(jìn)展的方向，使幼兒從學(xué)校會(huì)

35、與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語(yǔ)等簡(jiǎn)潔的做人與處世方法。 3、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深化愛(ài)的禮儀訓(xùn)練。 依據(jù)幼兒園的課程特點(diǎn)，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長(zhǎng)輩間形成良好的交往力量。學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的“大帶小”活動(dòng)，中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，展現(xiàn)才藝，關(guān)心弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往力量得到了熬煉，中大班的幼兒在活動(dòng)中也漸漸學(xué)會(huì)去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓?！傲弧眱和?jié)，我們讓孩子的長(zhǎng)輩走進(jìn)幼兒園，親子一起制作作品、表演節(jié)目，享受著親情的歡樂(lè)，共同度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日?！坝H子廈門鼓浪嶼一日游”讓家長(zhǎng)參加到幼兒園來(lái)，訓(xùn)

36、練的作用不言而喻。 4、凸顯特色訓(xùn)練，唱響德育主旋律。 訓(xùn)練是無(wú)形的，也是有形的。必需在富有時(shí)代氣息和制造性的訓(xùn)練活動(dòng)中，才能潛移默化地熏陶孩子?！靶⒕从?xùn)練”活動(dòng)更是要致力從身邊人、身邊事入手，細(xì)心設(shè)計(jì)來(lái)拓寬其途徑。我園主要從以下幾方面進(jìn)行滲透： 第一，誦讀“弟子規(guī)”規(guī)范日常行為。 日常早談主要是通過(guò)早間上課前與幼兒之間的主題談話，加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)訓(xùn)練及良好生活、行為習(xí)慣的培育。我們以誦讀“弟子規(guī)”，支配了每天肯定時(shí)間的誦讀，讓幼兒大膽爭(zhēng)論表達(dá)對(duì)“孝道”的看法，充分發(fā)揮了幼兒的主體性。 其次、實(shí)施弟子規(guī)教材。 弟子規(guī)是一本特別好的教材，它通過(guò)短短的幾句話便反應(yīng)了全部有關(guān)日常生活中的禮儀訓(xùn)練、待人

37、處事的方法、如何孝順父母等，朗朗上口的歌謠比起長(zhǎng)篇大論的道理敘述更簡(jiǎn)單讓幼兒記得牢。我們主要通過(guò)組織幼兒觀看弟子規(guī)的影視資料、借助形象直觀的動(dòng)作來(lái)關(guān)心幼兒理解、背誦歌謠，再結(jié)合角色表演嬉戲來(lái)達(dá)到訓(xùn)練的效果。 第三、評(píng)比“孝敬之星”。 早談是幼兒每天必不行少的環(huán)節(jié)，我園各班結(jié)合“孝敬”主題，以談話、爭(zhēng)論、小故事播報(bào)等形式，開(kāi)展了我能為媽媽做些什么?、孝道知多少我愛(ài)你，爸爸尊老愛(ài)幼是美德等小主題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)訓(xùn)練及良好生活、行為習(xí)慣的培育，潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬、禮讓和關(guān)愛(ài)。結(jié)合每周的班級(jí)記錄，了解幼兒在家的表現(xiàn)，每月每班各評(píng)出兩名孝敬標(biāo)兵，讓他們講講孝敬事跡、談?wù)勑牡酶惺?，充分發(fā)揮榜樣的

38、示范作用，讓孝敬之花開(kāi)在幼兒心中。 通過(guò)孝敬訓(xùn)練的開(kāi)展，培育了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣，有愛(ài)心、感恩之心、有責(zé)任心，老師也明白了孝敬訓(xùn)練是使人真正成其為人的訓(xùn)練，要著眼于幼兒的成長(zhǎng)、成才。 5、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促訓(xùn)練。 對(duì)幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)

39、結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、喜愛(ài)集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、德育工作存在的問(wèn)題和不足： 一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處： 1、家庭對(duì)幼兒品德訓(xùn)練的重視程度不夠。家庭訓(xùn)練中存在的重智輕德與重知輕能，家長(zhǎng)對(duì)兒童尤其是對(duì)獨(dú)生子女的過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)度愛(ài)護(hù)，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心，缺乏責(zé)任感，基本生活力量和適應(yīng)

40、生活力量明顯不足，難以具有健康的素養(yǎng)和健全的人格。這些問(wèn)題亟待引起全.，尤其是家庭訓(xùn)練工的關(guān)注。家庭訓(xùn)練的主要內(nèi)容是“以德育人”，關(guān)心孩子樹(shù)立正確的道德觀，從而建立起實(shí)現(xiàn)其自身進(jìn)展的思想道德基礎(chǔ)。 2、對(duì)德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討討論不夠。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是屬于德育范疇的，但究竟是哪些情感態(tài)度價(jià)值觀，學(xué)校老師還是比較模糊的。另外，在德育的方式方法上也缺乏討論。比如，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，這一點(diǎn)老師們都比較清晰。但是如何將養(yǎng)成訓(xùn)練落到實(shí)處，真正讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好像缺乏有效的方式方法。 3、德育的針對(duì)性和實(shí)效性不夠。當(dāng)前.現(xiàn)象比較復(fù)雜，而我們的德育內(nèi)容和方法好像還沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。一些貼標(biāo)簽似的訓(xùn)練很難激發(fā)幼兒的情感，使其認(rèn)同，更難促使其內(nèi)化。有些搞得轟轟烈烈的活動(dòng)只走了表面形式，對(duì)幼兒思想靈魂并沒(méi)有多大的觸動(dòng)，情感體驗(yàn)不深，自然效果也不大。 三、存在的不足