戶外幼兒活動策劃方案

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁戶外幼兒活動籌劃方案戶外幼兒活動籌劃1活動設(shè)計背景1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫假設(shè)干類似荷葉的圈。2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳才能適當(dāng)改變?nèi)χg的間隔 活動目的1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)展跳躍;3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)那么。教學(xué)重點、難點重點：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作難點：能配合手臂和腿的動作進(jìn)展跳躍活動準(zhǔn)備1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫假設(shè)干類似荷葉的圈。2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳才能適當(dāng)改變?nèi)χg的間隔 活動過程1.

2、開始環(huán)節(jié)：教師編小青蛙兒歌進(jìn)展分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。2.根本環(huán)節(jié)：請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“一只小青蛙，要呀要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家!”引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，理解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進(jìn)展彈跳的動作，進(jìn)展游戲小青蛙跳荷葉;可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的間隔 ;3.完畢環(huán)節(jié)：放松活動：小青蛙游泳模擬小青蛙的動作進(jìn)展腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。4.延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒想象還有哪

3、些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。教學(xué)反思：1.幼兒在活動中大部分都可以參與，個別幼兒也能協(xié)助教師完成，使整個活動可以開展下去，幼兒的身體靈敏性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉，有些平時不愛動的孩子也愿意參與到活動中。2.由于我一直擔(dān)任班主任，對本班幼兒的學(xué)習(xí)情況，個性特征比較理解，應(yīng)此可以把握住教育內(nèi)容，讓幼兒可以很好的開展。3.對幼兒互動的反思，在互動中有些孩子聽不清教師的指令，我在今后的活動中會充分考慮這些，使每個幼兒都參與到活動中。4.整個活動孩子的參與率高，孩子的熱情高，假設(shè)讓我重新上這節(jié)課，我會更認(rèn)真設(shè)計，找出缺乏，讓孩子更有興趣。戶外幼兒活動籌劃2活動目的1、練習(xí)在一定范

4、圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃才能。2、知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。活動準(zhǔn)備1、課件-觀察影子。2、選擇有陽光的場地。活動過程一、觀察影子通過課件，觀察理解影子二、走圓圈1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。2、一起找一找別人與自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒防止推撞，不要跑的太遠(yuǎn)。3、游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。三、找影子帶著幼兒觀察樹影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。戶外幼兒活動籌劃3活動過程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。教師：小朋友們

5、，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是平安的呢?2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。教師：(1)你剛剛是怎么玩滑滑梯的?(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?(4)從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情?(5)你喜歡哪一個小朋友?為什么?3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。教師：(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?(4)你喜歡哪一個小朋友?為什么?4、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的本卷須知，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下

6、掌握平安注意點。(1)教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(3)教師帶著幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。教學(xué)變式有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識自己的行為。戶外幼兒活動籌劃4一、活動目的通過此次活動，讓學(xué)生和家長親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學(xué)生的視野;并通過各環(huán)節(jié)的游戲，鍛煉學(xué)生的自理才能、口頭表達(dá)才能;以及

7、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識;同時也擴展學(xué)生的交往范圍，增強交往才能，并進(jìn)一步增進(jìn)家長之間的交流，挖掘?qū)⒆觽儼部党砷L有益的社會資。二、活動時間和地點時間：_月15日地點：_櫻桃采摘園三、活動內(nèi)容1、教師代表講話;2、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)才能以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進(jìn)展特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內(nèi))。時間大約1小時。3、櫻桃采摘比賽：以家庭為單位進(jìn)展采摘比賽。4、“擊鼓傳花”，時間為40分鐘。對表演的小朋友給予獎勵?！皳艄膫骰ā庇螒蛞?guī)那么：所有人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時開始依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點停頓而停頓，

8、此時“花”落在誰手上那么要承受獎勵，小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目，形式不限，時間2分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎。7、櫻桃運輸比賽：同時比賽。先跑完的隊積3分，第二的隊積2分，第三名積1分。游戲方法：家長和小朋友各持布的兩端，布上放3個氣排球，從起點跑回終點，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲完畢。以先跑完的隊為勝。8、頒獎四、活動要求1、活動采取自愿報名，費用是暫定每個參加的家庭200元(含門票、車輛入場費，獎品及道具費用。)希望廣闊家長大力支持，原那么上一家三口人都要積極參予，其他親屬也可參加。2、請各家庭準(zhǔn)備好有特色的自我及家庭介紹，可以用語言、造型、動作等

9、各種形式，力求給大家留下深化印象。時間1分鐘以內(nèi)。4、要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守紀(jì)律以及游戲規(guī)那么，在活動過程中不大聲暄嘩。5、當(dāng)前天氣轉(zhuǎn)熱，家長要給小朋友注意增減衣物，并備好交換衣物和汗巾。6、集體活動長約3小時，請各家庭根據(jù)需要自備水。7、自備1至2個垃圾袋，不亂扔垃圾。8、要求在12月4日早上9：30準(zhǔn)時在靜和教育公司樓下集合，不要遲到。9、每個家長負(fù)責(zé)管理好自己的孩子，遇到緊急情況，及時報告領(lǐng)隊教師和義工教師。五、活動詳細(xì)安排及流程1、5月15日上午9：30準(zhǔn)時在靜和教育大門區(qū)集合，有工作人員清點人員乘車。2、下午活動完畢，集中乘車，返回靜和教育駐地。戶外幼兒活動籌劃5一、活動目的：1.讓孩子、家長、教師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。2.給孩子表現(xiàn)自我的時機，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往才能的開展。3.通過活動讓家長進(jìn)一步理解孩子，促進(jìn)家園同步教育。二、時間：20_年10月20日(星期六)上午900-11：00三、地點：_公園四、活動人員：幼兒班全體幼兒、家長、教師五、活動準(zhǔn)備：1、按年齡組籌劃游戲2、擴音器、哨子