小學(xué)二年級工作總結(jié)范文5篇

1、Word 小學(xué)二年級工作總結(jié)范文5篇 為在后續(xù)的工作中更好地展現(xiàn)自我，工作總結(jié)的寫作肯定不能忽視，結(jié)束了一個階段的工作后，工作總結(jié)也是必需要寫的，我今日就為您帶來了學(xué)校二班級工作總結(jié)范文5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 學(xué)校二班級工作總結(jié)范文篇1 古人說：教員是蠟燭，是春蠶；今人說：教員是靈魂的工程師，是太陽底下最光線的職業(yè)。這是對教員的評價，也是對教員的希冀，更是教員的一種義務(wù)。二班級是定型教育階段，這一步明確同學(xué)對本專業(yè)的熟悉，穩(wěn)定同學(xué)的專業(yè)思想，增加同學(xué)對專業(yè)的信念，愛好和喜愛；進一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)學(xué)問，和專業(yè)學(xué)問技能，從而使同學(xué)自我教育，自我管理的力量得到培

2、育和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標，本學(xué)期的工作開展如下。 一、增加德育工作，重點增加班級紀律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。 開學(xué)初，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀律，還得時辰盯著他的平安。 這一學(xué)期，我每天晨會時間，準時針對同學(xué)當(dāng)前存在的問題予以處理，準時訂正同學(xué)的錯誤行為 二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。 管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不簡單。同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)除幫助老師做些工作之外，主要是熬煉本人的才能。于是我采納領(lǐng)導(dǎo)輪換制，讓每個同窗都當(dāng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，熬煉熬煉，也領(lǐng)悟領(lǐng)悟管他人與被他人管的不同味道。下面講講我班本學(xué)期綻開的幾個活動：

3、1、為使班級管理有序，我分別班級實踐，充足發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用。增加優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的典范、主力力氣，從而帶動全班進步。 2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平常留意關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他們構(gòu)成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)每個人身邊布置一位“小老師”。 要想使班級的各項工作順當(dāng)停止，就得使同學(xué)信任老師，這除了有廣博的學(xué)問之外，還需求老師成為同學(xué)的真正伴侶，成為同學(xué)的貼心人。因而，平常盡可能多地在同學(xué)之中，與同學(xué)一同嬉戲，一同活動，一同值日，一同勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把本人真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。 詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甘美的

4、，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教員就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的聰慧，我的終身都獻給我的孩子們！ 本班在本學(xué)期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作。 學(xué)校二班級工作總結(jié)范文篇2 低班級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細致到位。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)： 一、二班級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培育習(xí)慣開頭 首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校為我們制

5、造的教育環(huán)境對”常規(guī)意識”的學(xué)習(xí)。首先，利用晨會、班會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理，等等，讓“常規(guī)意識”深化孩子的心坎，使同學(xué)都產(chǎn)生樂觀的向上心理，“當(dāng)一位好同學(xué)”。其次：作為二班級班主任更應(yīng)當(dāng)加強同學(xué)一日常規(guī)的熬煉。如：手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法等等。同時在常規(guī)的培育上，老師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評比的號召，我們班注意培育正確的集體輿論，引導(dǎo)同學(xué)對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我

6、注意同學(xué)的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀看比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我們班在紀律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。 二、用行動傳遞愛 只有當(dāng)同學(xué)切實體驗感受到老師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在老師布滿愛心的啟發(fā)下，同學(xué)的人格才會日益完善，聰慧才智才會得到充分發(fā)揮。把愛灑給每一位同學(xué)，讓同學(xué)在愛的陽光下健康健壯地成長。 三、班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，就必需與任課老師的工作親密協(xié)作，形成合力 “三人行，必有我?guī)煛?，任課老師對孩子的教育也很有閱歷，協(xié)作教育好孩子，班主任工

7、作才能更加順當(dāng)輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參加作用是不行低估的。因此課后與任課老師的溝通成了我每天的必修課。在此基礎(chǔ)上我還采納了“三位一體”的互促法。由于教育是一項艱難的任務(wù)，所以要靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準時反饋同學(xué)狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。 光陰荏苒，班主任工作還在連續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特殊是像我們這樣的青年老師。但我信任只要我們心中真誠的為孩子，為孩子的健康成長而付出，以提升孩子生命狀態(tài)為動身點，端正自己的工

8、作態(tài)度，那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。 學(xué)校二班級工作總結(jié)范文篇3 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校二（2）班的班主任工作, 回顧這一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。下面，就我本學(xué)期的工和總結(jié)如下： 一、加強德育工作。 韓愈曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也!”傳道，即教會同學(xué)如何做真人，老師工作就應(yīng)把德育工作置之首位。除要加強個人言行等素養(yǎng)修養(yǎng)，為同學(xué)做好表率，更要選擇肯定的符合兒童年齡特點的教育教學(xué)方法。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，對同學(xué)進行

9、思想品德教育。每天的晨會課我都堅持上好，不斷對同學(xué)進行紀律、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、平安等方面的教育。還通過講優(yōu)秀少先隊員的感人故事，使同學(xué)懂得紀律的重要性和生活中的真、善、美。堅持早到校組織同學(xué)，緊跟班，漸漸使同學(xué)在遵守校規(guī)校紀及品德方面由被動到主動。 二、教學(xué)方面。 從一班級時手把手地教到學(xué)校二班級半扶半放地學(xué)，有個樹立信念，培育愛好，自主學(xué)習(xí)的過程。在班上樹立學(xué)習(xí)標兵，開展了好幫差共同進步的活動，成立學(xué)習(xí)小組，相互督促，,相互關(guān)心。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標準，使人人都達標，樂觀進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學(xué)們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，

10、準時查缺補漏。 其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學(xué)困生摸底找緣由，準時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家?？捶āＴ诎嗌蠝蕰r發(fā)覺，表揚他們的閃光點，樂觀調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信念，力求上進。為增加同學(xué)的競爭意識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性，班上開展了“摘星園”和“爭先恐后”的評比活動，還多次進行了作業(yè)展評，學(xué)問小競賽，難題技巧競賽等活動。在活動中同學(xué)們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增加上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 三、培育良好的班集體。 班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同

11、學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛集體的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過“學(xué)習(xí)園地”和“作品展”展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進展共性。通過組織同學(xué)參與本學(xué)期六一匯演的節(jié)目和備戰(zhàn)參與“校內(nèi)十佳歌手評比”等競賽，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。 四、平安和衛(wèi)生。 我經(jīng)常利用晨會和班隊課進行平安教育，教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購買小攤小販出售的不潔食品。同學(xué)課間玩耍時也要求他們留意團結(jié)，不打鬧。 總之，在班級工作中雖然取得了肯定的成果，但是也有很多需要改進的地方，在今后的工作中要總結(jié)閱歷教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進做法，使班級工作再上新

12、臺階。 作為學(xué)校二班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。 學(xué)校二班級工作總結(jié)范文篇4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級二班的班主任，在這一期的班主任工作，我制定多項的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔(dān)憂，興奮的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成果、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作是艱難的，下面是我這學(xué)期班主任的幾點做法： 一、培育和選拔班領(lǐng)導(dǎo)。 要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這學(xué)期我調(diào)整了

13、班領(lǐng)導(dǎo)的人選，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關(guān)懷集體，團結(jié)同學(xué)，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻精神的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)選定后，我便加強培育、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力，又要依據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特殊是對班領(lǐng)導(dǎo)的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 二、在集體中教育同學(xué)學(xué)好功課，加強思想教育。 作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，教育同學(xué)學(xué)好功

14、課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，并與科任老師親密協(xié)作。針對這個班級，同學(xué)對學(xué)習(xí)樂觀性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象。因此，我有針對性的找出這些同學(xué)，對他們進行嚴峻批判，告誡他們要學(xué)會敬重別人，做到仔細聽課，遵守課堂紀律，我利用課余時間，我樂觀地和各科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負擔(dān)，召開家長會議。 另外，從同學(xué)的實際動身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是的德育教育方式。我們知道人是生

15、活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 后進生在班中為數(shù)較多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、查找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、多與家長聯(lián)系，在實際工作中。 四、關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí) 我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，看

16、看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與同學(xué)關(guān)系，使之更加融洽、和諧。 總之，堅持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。 學(xué)校二班級工作總結(jié)范文篇5 班主任工作是一項特別辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培育一個健康向上的班集體，使每個同學(xué)德、智、體、美、勞等方面都得到充分進展，形成良好的共性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、親近同學(xué)，把愛灑向每一個同學(xué)的心田。 俗話說：“沒有愛就沒有教育”。在平常的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心公平地對待每一位同學(xué)，能夠站

17、在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過詳細的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看同學(xué)有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提示同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是留意平安了。每天做操時，我看到同學(xué)紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提示他系好或幫他們系好，有同學(xué)衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，同學(xué)感受到老師對他的關(guān)懷和愛惜，讓同學(xué)體會到老師很在意每一位同學(xué)，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，由于這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的詳細體現(xiàn)。 二、為人師表，領(lǐng)先垂范，培育

18、同學(xué)的良好習(xí)慣。 二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀律較渙散。因此，我首先注意從培育同學(xué)的良好習(xí)慣入手，利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，提示同學(xué)做好各項工作；其次，大教育家烏申斯基有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅瓮菍W(xué)校生心中的偶像，他們對班主任有一種特別的信任和依靠情感，班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子們的榜樣。因此，在工作中，我愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，時刻注意自身形象，要求同學(xué)做到的，我領(lǐng)先做到，潛移默化的影響著我的同學(xué)。 周一升國旗，我站在孩子們的.隊伍里，莊重肅立，和同學(xué)一起大聲唱國歌；運動會上，我和孩子們齊聲吶喊：“加油”！每次進教室，我的第一件事便是先看看講臺前有無紙屑與粉筆頭，在我彎腰的那一瞬間，同學(xué)們看在眼里，記在心里，表現(xiàn)在實際行動上：地上的紙有人撿了，小伴侶摔倒了有人扶了，衛(wèi)生工具有人擺放整齊了這就是榜樣的力氣，更是無聲的教育。 三、培育骨干力氣，形成班級核心。 培育小領(lǐng)導(dǎo)是一項艱難而細致的工作，特殊是低班級同學(xué)，班主任要花更多的時間去引導(dǎo)他。因此