生態(tài)文明城市建設(shè)讀本教案(夏群梅)

1、 貴州省在中國的位置圖烏江、紅楓湖、百花湖、清水河、南明河好山好水好地方秀麗的山河黔靈山宜人的氣候中國部分城市氣候狀況描述第三課 大自然的饋贈(zèng)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解貴陽市豐富生物資源及其作用， “林城”建設(shè)的成就。2、了解貴陽市主要的礦產(chǎn)資源、能源資源及其作用。3、培養(yǎng)學(xué)生查閱資料，聯(lián)系實(shí)際的能力。4、通過了解貴陽市主要的自然資源及其作用，讓學(xué)生樹立保護(hù)資源、愛護(hù)動(dòng)植物、節(jié)約能源與環(huán)境和諧相處的意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)貴陽市生物資源，磷、鋁礦產(chǎn)資源的主要作用。教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型：新授教學(xué)過程：一、動(dòng)物種類多，森林廣布1、簡介：動(dòng)物的種類？森林的覆蓋面積？2、誰來介紹貴

2、陽為什么素有“林城”之稱？“想一想”貴陽市大面積的林地和綠地，對我們的生產(chǎn)和生活與那些好處呢？二、礦產(chǎn)資源多樣，能源充足1、簡介：貴陽市礦產(chǎn)資源的種類？2、這些礦產(chǎn)有什么作用？3、這些礦產(chǎn)資源對我們有什么好處？小結(jié)： 我們要保護(hù)好動(dòng)植物，有很多珍貴的動(dòng)植物逐漸再減少，沒有得到重視；礦產(chǎn)資源上我們充分的利用好資源，我們絕不能以原料向國外出口。布置作業(yè)：1、大面積的林地和綠地，對我們的生產(chǎn)和生活有哪些好處？2、我們應(yīng)該如何利用礦產(chǎn)資源，你什么好的建議？板書設(shè)計(jì)：動(dòng)物：動(dòng)植物種類多，森林廣布植物：森林覆蓋率：大自然的饋贈(zèng)礦產(chǎn)資源多樣，能源充足鋁、磷、煤等第四課 一方水土，一方文化一、教學(xué)目標(biāo)1、通過

3、本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對貴陽地域性文化有初步認(rèn)識。2、了解貴陽人口結(jié)構(gòu)的“多民族”性和文化的多樣性。進(jìn)一步認(rèn)識和諧共處的文化融合與獨(dú)特的民族風(fēng)情。從居住、生活、音樂、舞蹈等方面加深印象。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：百花競放的民族文化。通過看圖，比較各個(gè)民族在服飾、舞蹈、音樂等方面的不同，從而理解“百花競放”的文化特點(diǎn)。2、難點(diǎn)：貴陽歷史文化名人。注意引導(dǎo)增強(qiáng)自信心和對人物的初步感受。教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型：新授教學(xué)過程：一、和睦的民族大家庭1、大家先聽五十六民族，五十六朵花2、誰能說一說這一首歌主要說什么？3、說說你是哪個(gè)民族的？4、你知道我國有哪些民族嗎？試著把它們寫下來（

4、至少寫出10 個(gè)）二、百花放的多元文化1、誰能夠說說自己的民族有哪些特色文化？2、我們在與其他民族的朋友相處時(shí)，我們應(yīng)如何對待這種文化差異的呢？三、貴陽歷史文化名人介紹：王守仁、姚華、謝六逸等他們生平。小結(jié)：和睦相處，相互尊重，共同發(fā)展，創(chuàng)造了異彩紛呈的多民族文化。布置作業(yè)：在與其他民族的朋友相處，我們應(yīng)如何對待這種文化差異呢？板書設(shè)計(jì)：和睦的民族大家庭貴陽市一個(gè)以漢族為主的多民族大家庭一方水土一方文化百花放的多元文化獨(dú)特的民族文化貴陽歷史文化名人王守仁、姚華、謝六逸等第五課 風(fēng)景名勝去處多一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解貴陽最著名的風(fēng)景名勝，在感受家鄉(xiāng)自然生態(tài)美、人文生態(tài)美的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱

5、愛家鄉(xiāng)的情感。2、經(jīng)歷“想一想”、 “議一議”和“做一做”，初步培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和邏輯概括能力，愿意積極發(fā)表自己的認(rèn)識和看法。二、教學(xué)重難點(diǎn) 各景點(diǎn)的講解。教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型：新授一、璀璨目的景點(diǎn)1、我們先看看黑板上的地圖和貴陽市主要旅游景點(diǎn)示意圖，你們說說旅游景區(qū)？2、誰能夠介紹“息烽溫泉”？二、秀美的自然風(fēng)光1、介紹：花溪公園、十里河灘公園、光山湖公園、黔靈湖等。2、隨著人們生活水平的提高，回歸自然、享受自然、愛護(hù)自然的生態(tài)旅游蓬勃發(fā)展。在旅游景點(diǎn)，怎樣才能做一名文明的小游客呢？獨(dú)具特色的人文景觀1、甲秀樓是不是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位？甲秀樓的歷史文化？2、

6、貴陽市為什么要建貴陽孔學(xué)堂？3、介紹青巖古鎮(zhèn)的歷史文化？4、息烽集中營的歷史文化？小結(jié)： 保護(hù)好風(fēng)景名勝。布置作業(yè)：作為一名小學(xué)我們應(yīng)該如何保護(hù)好風(fēng)景名勝，談?wù)勀愕目捶ǎ堪鍟O(shè)計(jì)：璀璨目的景點(diǎn)貴陽市主要旅游景點(diǎn)風(fēng)景名勝去處多秀美的自然風(fēng)光著名的自然風(fēng)光旅游景點(diǎn)獨(dú)具特色的人文景觀全國重點(diǎn)保護(hù)單位第六課 生態(tài)農(nóng)業(yè)好處多教學(xué)目標(biāo)1、識別綠色食品標(biāo)志，說出綠色食品的概念，學(xué)會(huì)選擇綠色食品。2、舉例說出生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處，列舉出幾個(gè)我市的生態(tài)農(nóng)業(yè)基地的名稱。3、認(rèn)同發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是我們的必然選擇，知道家鄉(xiāng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展近況。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)生態(tài)發(fā)展的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：綠色食品的誕生過

7、程和生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處。2、教學(xué)難點(diǎn)：以“果園、蔬菜、豬、沼氣循環(huán)圖”為例理解生態(tài)農(nóng)業(yè)在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面的好處。教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型：新授教學(xué)過程：一、綠色食品誕生記1、什么是“綠色食品”？“綠色食品”有什么標(biāo)志？2、綠色食品應(yīng)具備哪些條件？二、生態(tài)農(nóng)業(yè)是我們的選擇1、生態(tài)農(nóng)業(yè)對我們有什么好處？2、貴陽市生態(tài)農(nóng)業(yè)主要分布基地？3、完成“讀一讀”、 “議一議”，再談?wù)勀銈儗ι鷳B(tài)農(nóng)業(yè)有什么看法？小結(jié)： 我們要充分發(fā)展好生態(tài)農(nóng)業(yè)。布置作業(yè)：1、為什么發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)？ 2、綠色食品具備哪些的條件？板書設(shè)計(jì)：綠色食品標(biāo)志綠色食品誕生記綠色的必備條件生態(tài)農(nóng)業(yè)好處多

8、生態(tài)農(nóng)業(yè)是我們的選擇生態(tài)農(nóng)業(yè)部分基地第七課 無污染的生態(tài)工業(yè)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是生態(tài)工業(yè)和生態(tài)工業(yè)生產(chǎn)；2、 了解貴陽的生態(tài)工業(yè)園區(qū)，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)文明富裕的家鄉(xiāng)的愿望，樂于在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極發(fā)表自己的看法。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：生態(tài)工業(yè)生產(chǎn)。2、難點(diǎn)：生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)模式的區(qū)別。組討論，教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型：新授教學(xué)過程：一、生態(tài)工業(yè)生產(chǎn)1、什么是生態(tài)工業(yè)發(fā)展？2、生態(tài)工業(yè)生產(chǎn)的過程是怎樣的？3、什么是“生物柴油”？“生物柴油”對我們?nèi)祟愑惺裁春锰幠兀? 生態(tài)工業(yè)生產(chǎn)有哪些優(yōu)點(diǎn)？二、生態(tài)工業(yè)園區(qū)1、為什么要發(fā)展生態(tài)工業(yè)園區(qū)？2、生態(tài)工業(yè)園區(qū)什

9、么有這樣的一條“生態(tài)鏈”呢？3、貴陽市的工業(yè)園區(qū)代表有那些？4、結(jié)合教材P48的“議一議”自定一個(gè)活動(dòng)方案正方和反方小結(jié)： 我們不能以破壞環(huán)境為發(fā)展，以生態(tài)發(fā)展放在首位。布置作業(yè)：1 、為什么要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為對生態(tài)文明建設(shè)起到什么作用？2、為什么要發(fā)展生態(tài)工業(yè)園區(qū)？什么是生態(tài)工業(yè)發(fā)展？板書設(shè)計(jì)：生態(tài)工業(yè)生產(chǎn)生物柴油生態(tài)工業(yè)在發(fā)展開發(fā)區(qū)生態(tài)工業(yè)園區(qū)工業(yè)區(qū)第八課 四通八達(dá)的交通網(wǎng)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解主要的交通運(yùn)輸方式，及貴陽市主要的鐵路、公路、航空對我們的生產(chǎn)和日常生活的影響。2、了解貴陽市城區(qū)交通發(fā)展?fàn)顩r，及市中心區(qū)主要的交通干線。3、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、想象能力。4、通過討論貴陽市交通發(fā)展與

10、環(huán)境的關(guān)系，使能正確地認(rèn)識城市交通發(fā)展的利弊。二、教學(xué)重難點(diǎn)貴陽市主要的交通干線，交通建設(shè)對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型：新授教學(xué)過程：一、四通八達(dá)的交通運(yùn)輸線什么叫做交通運(yùn)輸線？在日常生活中我們常見到交通工具喲那些？誰能（分別）說說火車站、金陽客車站、龍洞堡機(jī)場它們起到什么作用？完成“想一想”二、不斷完善的城市陸路交通網(wǎng)1、為什么我們要不斷地完善交通網(wǎng)？2、完成“讀一讀”、 “議一議”你們有什么想法（建議）？小結(jié)： 我們要完善交通，交通規(guī)章需要每一個(gè)去遵守。布置作業(yè)：1 、我國的主要交通運(yùn)輸有哪些？試比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)？2、鐵路運(yùn)輸發(fā)揮著什

11、么作用？試比較鐵路和公路的運(yùn)輸特點(diǎn)？板書設(shè)計(jì)：貴陽的鐵路圖四通八達(dá)的交通運(yùn)輸線貴陽的公路圖四通八達(dá)的交通網(wǎng)不斷完善的城市陸路交通網(wǎng)第九課貴陽明天更美好三維目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解崇尚文明、尊重自然；關(guān)愛生命，保護(hù)環(huán)境是我們的共同心愿；2、使學(xué)生融入到共建和諧家園。教學(xué)重點(diǎn)：怎么建設(shè)貴陽的天更藍(lán)、地更綠、城市更美。教學(xué)難點(diǎn)：融入到共建和諧家園。教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型：新授教學(xué)過程： 共繪美好藍(lán)圖全國生態(tài)文明示范城市建設(shè)的目標(biāo)？讀一讀、 “做一做”你們有些好的建議？共建和諧家園完成“議一議”你同意誰的觀點(diǎn)？為什么？說說你的理由？寫一份關(guān)于“建設(shè)全國生態(tài)文明示范城市的過程”（

12、 400 字以上）小結(jié)：我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，自覺遵守社會(huì)道德，素新風(fēng)、講文明；為創(chuàng)造家鄉(xiāng)盡一份小小的力量。布置作業(yè)：1 、我們作為一名小學(xué)生，我們該怎么才能讓我們的家園更美好呢？2、你對創(chuàng)建的“生態(tài)文明建設(shè)”有何感想？板書設(shè)計(jì)：共繪美好藍(lán)圖建設(shè)標(biāo)志貴陽明天更美好共建和諧家園地球是我們共同家園第九課 貴陽的明天更美好一、教學(xué)目標(biāo)1、初步了解貴陽市建設(shè)的生態(tài)文明城市主要體現(xiàn)在哪些方面。2、初步形成關(guān)心社會(huì)、關(guān)心家鄉(xiāng)的品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣和生態(tài)公德意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：1）基礎(chǔ)設(shè)施和“四大工程”的基本內(nèi)容；2）保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們應(yīng)如何從身邊的小事做起。2、難點(diǎn)：較