中班語(yǔ)言活動(dòng)丑小鴨笑了教案反思

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)丑小鴨笑了教案反思中班語(yǔ)言活動(dòng)丑小鴨笑了教案反思主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)故事學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡樂帶給別人的同時(shí)自己也得到歡樂，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣，合適幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看丑小鴨笑了教案吧?；顒?dòng)背景：幼兒到了中班以后，交往的圈子也越來(lái)越大了，他們渴望和更多的好友在一起，抓住這一機(jī)遇，引導(dǎo)幼兒與伙伴交往中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，從而為健康的獨(dú)特的形成奠定根底，這是很有必要的。因此依據(jù)綱要結(jié)合本班月目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域要求，我們特開展此活動(dòng)，通過(guò)故事激勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡

2、樂帶給別人的同時(shí)自己也得到了歡樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，初步體驗(yàn)把歡樂帶給別人的同時(shí)自己也得到歡樂。2、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。3、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。4、通過(guò)視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力量。5、激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自錄故事磁帶丑小鴨笑了、故事圖片活動(dòng)重難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出自己是怎樣關(guān)懷和幫忙別人的，同時(shí)自己也能得到歡樂?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒聽歌曲做找好友的游戲，引發(fā)幼兒歡樂的情感。二、通過(guò)找好友的游戲引出故事。三、看圖片賞識(shí)故事丑小鴨笑了1、故事先放一半，后邊的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行思索。你想出了什么好方法來(lái)幫忙小鴨子。（小組商量）2、幼兒將故事聽完好。提問：1、丑小鴨一開頭為什么不歡樂啊？2、后來(lái)怎樣了，其中發(fā)生了什么事情？3、小好友假如發(fā)現(xiàn)你的四周有不歡樂的小伙伴怎樣把歡樂來(lái)帶給他人？四、通過(guò)游戲找好友幼兒能在活動(dòng)中找到歡樂?；顒?dòng)反思：幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，激勵(lì)和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛說(shuō)并能得到