中班語言快樂的小青蛙教案反思

1、中班語言快樂的小青蛙教案反思這是中班語言歡樂的小青蛙教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)的目標(biāo)1、訓(xùn)練雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽信號(hào)行動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。2、喜愛參與體育游戲、在活動(dòng)中心情安定、快樂。3、與伙伴合作進(jìn)行的搭建游戲。4、喜愛幫忙別人，與伙伴友好相處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)室布置一個(gè)大池塘，池塘中間是若干軟墊做成的荷葉。在池塘的一邊是蘿卜地，很多毛毛蟲。小蝌蚪貼紙若干、小青蛙貼紙若干?；顒?dòng)過程：1、小蝌蚪長(zhǎng)大了熱身運(yùn)動(dòng)（貼小蝌蚪圖片）長(zhǎng)后退踢腿運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)前腿舒展運(yùn)動(dòng)掉小尾巴全身運(yùn)動(dòng)變成小青蛙（換貼小青蛙圖片）2、小青蛙練本事訓(xùn)練雙腳并攏輕輕跳（1）老師示范跳

2、。（2）幼兒自由訓(xùn)練跳，老師在旁指導(dǎo)。3、小青蛙捉害蟲雙腳并攏向前跳（1）第一次捉害蟲。老師邊去捉蟲邊指導(dǎo)：利用荷葉跳過池塘（留意跳的方法），來到青草地，捉1條蟲子放在相應(yīng)顏色的筐里。（2）第二次捉害蟲：看！蘿卜地還有很多蟲子，這一次你去捉蟲時(shí)，可以多捉幾條請(qǐng)捉到蟲子的幼兒坐在荷葉上，邊休息邊數(shù)自己捉到的蟲子，1、2、3媽媽，我捉了4條蟲子把捉到的蟲子放到了有相應(yīng)顏色標(biāo)記的籮筐里。4、抬著蟲子快快樂樂地回家。教學(xué)反思：新綱要要求將幼兒活動(dòng)游戲化，讓幼兒在玩玩樂樂中學(xué)到本事，本著這個(gè)教學(xué)思想，我能用游戲貫穿活動(dòng)一直，首先創(chuàng)設(shè)了小蝌蚪變成小青蛙的成長(zhǎng)過程，然后引入主題小青蛙學(xué)本事（訓(xùn)練雙腳并攏往前跳），接著幼兒分組訓(xùn)練各種雙腳跳，給他們提供一個(gè)寬松、快樂的活動(dòng)空間，讓他們自己去體驗(yàn)。最終利用游戲小青蛙捉害蟲穩(wěn)固雙腳跳。整節(jié)課讓幼兒在歡樂中學(xué)到學(xué)問、把握技能。本節(jié)課總體來看，教學(xué)效果明顯比擬勝利。但是，在實(shí)際的教學(xué)中，還存在著很多的缺乏，如，教學(xué)目標(biāo)指向不明確（區(qū)分顏色、穩(wěn)固數(shù)數(shù)可以忽視不要）。為了提高幼兒愛好、活潑課堂氣氛還可以在開頭活動(dòng)、訓(xùn)練活動(dòng)、結(jié)束活動(dòng)中增加音樂，使整個(gè)活動(dòng)更加完善。通過對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思，使我熟悉到了一節(jié)課中，老師深入研討教案才能正確把握好重難點(diǎn)，其次是老師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用不能僅僅表達(dá)在教案的設(shè)計(jì)上，更應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程