中班美術(shù)小雞捉蟲(chóng)子教案反思

1、中班美術(shù)小雞捉蟲(chóng)子教案反思這是中班美術(shù)小雞捉蟲(chóng)子教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景創(chuàng)設(shè)背景：一次音樂(lè)課上，在教我班孩子學(xué)唱小動(dòng)物的叫聲時(shí)孩子們都非常感愛(ài)好。我就想假如把這些小動(dòng)物用孩子們的銷售畫(huà)出來(lái)是不是會(huì)更加增加他們的愛(ài)好。不僅錘煉了他們的動(dòng)手操作力量，還可以進(jìn)展孩子的制造力和想象力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)圓形組畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的小雞。2、學(xué)習(xí)勻稱有力地涂色。3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用流暢的線條勾畫(huà)出圓形或橢圓形，勻稱涂色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制貼絨教具一套，表現(xiàn)小雞的頭和身體等動(dòng)態(tài)的演示板。2、

2、范畫(huà)幾張。3、繪畫(huà)工具：水彩筆或油畫(huà)棒。活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)故事，導(dǎo)入主題。雞媽媽有一群雞寶寶，有一天，雞媽媽領(lǐng)著它們?cè)诓莸厣下剑械奶ь^看天上的白云；有的懶洋洋地躺在草從里曬太陽(yáng)；有的在捉蟲(chóng)子；有的在玩耍打鬧，它們玩的可快樂(lè)了。2、用貼絨教具在黑板上設(shè)置情景，并引起幼兒的作畫(huà)愛(ài)好，老師模擬小雞的叫聲：嘰、嘰、嘰，把留意力引到觀看小雞的形態(tài)上來(lái)，老師說(shuō)：你們想不想把這些小雞用筆畫(huà)下來(lái)？引到幼兒觀看小雞的形狀特征：橢圓形的身體，圓圓的頭，穿著黃絨絨的衣服，頭上長(zhǎng)著尖嘴和眼睛，身體下面還有兩條腿，小雞真可愛(ài)。3、出示范畫(huà)和演示版，引導(dǎo)幼兒觀看小雞的不同動(dòng)態(tài)。（1）、觀看范畫(huà)，說(shuō)說(shuō)小雞仔干什么？（2

3、）、出示演示版，表現(xiàn)范畫(huà)中的動(dòng)態(tài)。4、老師示范畫(huà)小雞用畫(huà)筆先畫(huà)一個(gè)橢做消極的身體，進(jìn)階著在橢圓的上方華一個(gè)小圓做小雞的頭，然后描畫(huà)小雞的嘴、眼睛和尾巴；再畫(huà)出兩條小腿用黃水彩筆給小雞涂上顏色。一只小雞就畫(huà)成了。5、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。（1）、老師發(fā)給每人一張畫(huà)有母雞圖案的畫(huà)紙。（2）、請(qǐng)幼兒綻開(kāi)畫(huà)紙，在募集的旁邊畫(huà)一群小雞。（3）、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的觀看，用大小不同的橢圓和圓，畫(huà)一群不同形態(tài)的小雞。（4）、激勵(lì)幼兒大膽想象，使畫(huà)面布局合理，小雞的形態(tài)多樣，顏色豐富。6、老師對(duì)幼兒的畫(huà)進(jìn)行評(píng)比。找出幾份畫(huà)得比擬好的作品，供幼兒賞識(shí)，并向幼兒介紹各種形態(tài)的小雞在干什么。如：有的小雞在叫；有的小雞在跑；小雞在曬太陽(yáng)；還有的小雞在捉蟲(chóng)子吃等。對(duì)畫(huà)的好的幼兒賜予表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：課后老師帶著幼兒玩老鷹捉小雞的游戲。課后反思：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，漸漸培育幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，錘煉幼兒動(dòng)手操作力量及觀看力，進(jìn)展幼兒想象力與制造力。這節(jié)課孩子