中班美工設(shè)計(jì)小汽車教案反思

1、中班美工設(shè)計(jì)小汽車教案反思這是中班美工設(shè)計(jì)小汽車教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、組織意圖：平常在游戲活動(dòng)中，小好友比擬喜愛玩汽車，在一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)里，我聽到了小好友們之間的談話，他們?cè)趬?mèng)想自己會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的汽車，會(huì)怎樣的別出心裁。為了能讓幼兒進(jìn)一步了解汽車，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)汽車的愛好，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。依據(jù)綱要中學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于幼兒的生活讓幼兒在玩中樂，在樂中學(xué)的理念，我設(shè)計(jì)了這一綜合創(chuàng)新活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒圍繞想象中的汽車的話題進(jìn)行交談，并幫忙幼兒用連貫的語言來表達(dá)自己的想法和愿望。培育幼兒在集風(fēng)光前說話聲響洪亮、看法自然大方。本教材適于中班教學(xué)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、

2、引導(dǎo)幼兒圍繞想象中的汽車的話題進(jìn)行交談，并幫忙幼兒用連貫的語言來表達(dá)自己的想法和愿望。培育幼兒在集風(fēng)光前說話聲響洪亮、看法自然大方。2、通過猜謎活動(dòng)，進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)各種汽車的不同用途、不同特征的認(rèn)知。3、通過操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)汽車，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維力量和動(dòng)手操作力量。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境準(zhǔn)備：用大型積木布置汽車博覽會(huì)的場(chǎng)景。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）各種玩具汽車。（2）積木、插塑若干。（3）廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，膠水，即時(shí)貼、彩筆。（4）音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈信號(hào)牌。四、活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)愛好。（1）幼兒聽音樂進(jìn)教室（2）幼兒玩車?yán)蠋熍c幼兒一起玩

3、車，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？（3）猜謎語，穩(wěn)固幼兒對(duì)各種汽車的熟悉（4）請(qǐng)幼兒把車開回汽車廠2、談話活動(dòng)想象中的汽車（1）師：今日，老師請(qǐng)小好友來做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)和這些不同的，請(qǐng)你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車？（2）幼兒自由搭配交談，想象設(shè)計(jì)什么樣的車（3）老師輪番參與幼兒的談話，提示個(gè)別幼兒認(rèn)真聽別人交談，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞想象中的汽車這一主題進(jìn)行交談。（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒到集風(fēng)光前講解并描述自己的設(shè)計(jì)，要求說話聲響洪亮。3、幼兒操作活動(dòng)（1）師：如今老師請(qǐng)小好友把自己設(shè)計(jì)的汽車造出來好嗎？（2）幼兒在音樂聲中分組活動(dòng)。A組：用各種插塑、積木拼搭汽車。B組：用各種廢

4、舊材料做汽車，可用彩筆、即時(shí)貼等做裝飾。（3）請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。4、幼兒游戲紅綠燈（1）老師講解游戲規(guī)章（2）幼兒聽音樂在場(chǎng)地上玩自己設(shè)計(jì)的汽車。老師手舉紅綠燈，請(qǐng)幼兒留意交通規(guī)章。5、幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室。6、活動(dòng)延長(zhǎng)：讓幼兒在手工角、美術(shù)角里進(jìn)一步設(shè)計(jì)出更漂亮、更高科技的汽車體會(huì)與反思：新綱要強(qiáng)調(diào)選材的生活化，強(qiáng)調(diào)教材來源于生活、又效勞、回來于生活，就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個(gè)特點(diǎn)，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點(diǎn)。于是，我選擇了汽車這一交通工具，汽車是幼兒生活中常見的，最熟識(shí)的，與人們的生活有著親密的關(guān)系，而且，幼兒在成長(zhǎng)中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車及玩具，對(duì)汽車自然產(chǎn)生了愛好與