中班科學(xué)活動快樂的石頭教案反思

1、中班科學(xué)活動快樂的石頭教案反思中班科學(xué)活動歡樂的石頭教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，萌生玩石頭的愛好，了解石頭上可以涂色畫圖案，體驗創(chuàng)作的樂趣，傾聽故事，初步感知石頭的用途，體驗石頭完成愿望的歡樂心情，合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看歡樂的石頭教案吧。活動目標(biāo)：1、萌生玩石頭的愛好，了解石頭上可以涂色畫圖案，體驗創(chuàng)作的樂趣。2、傾聽故事，初步感知石頭的用途，體驗石頭完成愿望的歡樂心情。3、在音樂伴奏下學(xué)習(xí)用石頭敲擊簡潔的節(jié)奏。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得?；顒又攸c難點：活動重點：

2、幼兒能認(rèn)傾聽大膽的想向，敢說?；顒与y點：通過幼兒的小手來幫忙石頭達成心愿?；顒訙?zhǔn)備：1、立體教具。小雞，小貓。蜈蚣卡片各一張貼在積木上。2、一塊貼有五官的石頭。3、幼兒每人撿3-4塊石頭，組織幼兒參觀小區(qū)，查找石頭路。4、音樂磁帶小星星活動過程：一、畫石頭。引導(dǎo)幼兒觀看，大膽想象，自由涂、畫石頭，通過幼兒的小手一個個石頭，搖身一變，成了幼兒手中心愛的玩物。有的變成了好玩的交通工具：汽車、輪船。有的變成了動物，企鵝、小鳥、兔子、象、蝴蝶。有的利用了石頭的外形變成了太陽和月亮，有的利用石頭本身的窟窿變成了有胡子的老人、奧特曼、還有的把石頭涂成了各種顏色，鋪成了一條小的五彩石頭路。二、石頭碰碰響。頑

3、皮的石頭、來唱碰碰歌了石頭打擊樂。音樂享樂，我們用石頭跟著節(jié)奏演奏吧，播放音樂，按節(jié)奏用石頭與石頭一起敲擊。三、聽故事歡樂的石頭在石頭王國里有一塊石頭，光溜溜，胖乎乎的，石頭看到小好友能每天上幼兒園跟老師學(xué)本事，心理很艷羨。一只小雞走來了。小雞，你把腳借給我好嗎？小雞搖搖頭，不愿把腳借給石頭。這時一只小貓過來了。小貓小雞，你把腳借給我好嗎？小貓搖搖頭，也不愿借腳。蜈蚣爬過來，石頭說：蜈蚣大哥，你有那么多腳，借給我兩只好嗎？蜈蚣搖搖頭，還是不愿把腳借給石頭。唉，我自己要是能長出腳來該有多好啊！石頭多想處處看看。喲，多漂亮的石頭！一個小好友走過來，撿起了石頭，把它變成了一副畫送給了老師。如今石頭在

4、教室里和小好友一起悄悄的聽課。石頭就象自己長了腳一樣。和小好友一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，非常的歡樂。1、傾聽故事：老師操作桌面教具引導(dǎo)幼兒說說石頭前后的心情改變，體驗石頭完成愿望的歡樂心情。石頭雖然最終還沒長出腳，但它感覺自己長了腳一樣，由于它的心愿完成了，不光是那個小好友，我們班上的每個小好友卻幫了許多石頭達成了心愿。石頭來到我們中間和你們一起學(xué)習(xí)，做游戲非常的歡樂。四、變成一樣多。方法同組幼兒分男女，男孩拿出和雞腳一樣多的石頭2個，女孩拿出和貓腳一樣多的石頭，用什么方法把2個和4個石頭變成一樣多呢？（有的拿來2個變成和4個一樣多，有的把4個里拿掉1個放在2個那里，變成一樣多了。還有的把4個石頭拿走2個，變成和2個一樣多）五、會變的石頭，用肢體動作表示。有的變成了兔子，有的變成了大象，有的變成了飛鳥，蝴蝶。有的變成了千姿百態(tài)的奧特曼的形象?；顒?/p>