五年級上冊語文素材-素養(yǎng)提升：寫作訓(xùn)練之小標(biāo)題大故事 部編版

1、一 、作文技法小標(biāo)題大故事（一）鏡頭組合式（二）引用詩句式借用現(xiàn)成的成語俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標(biāo)題，有活潑形象、典雅大方之妙用。例文：為自己鼓勁“無可奈何花落去” “小園香徑獨(dú)徘徊” “似曾相識燕歸來”（三）時間串聯(lián)式例文：一年四季題目分別擬為“百花爭艷、綠草如茵、碩果累累、銀裝素裹” 例文：我的一天題目可擬為“霞光萬丈、艷陽高照、傾盆大雨、雨后彩虹、唯美夜空”（四）形式串聯(lián)式小標(biāo)題有時就以最簡單的形式出現(xiàn)，一樣能起到巧聯(lián)妙引功效。例文：滄桑磨煉歷史曲“樂曲一” “樂曲二” “樂曲三”（五）比喻對比式例文：感受四季 品味人生（六）詞語擴(kuò)充式圍繞題目中的關(guān)鍵詞語來擬小標(biāo)題通過添加

2、新的詞語，將關(guān)鍵詞擴(kuò)充為短語形式例文讓明燈永駐心中“淳厚之燈” “高雅之燈” “堅(jiān)韌之燈”（七）呈示對象式將特定的寫作對象直接地呈示出來對世俗說“不”對黑暗說“不” 對強(qiáng)權(quán)說“不”二、小標(biāo)題之間的關(guān)系1、并列式小標(biāo)題在同一個層面上反映事物的各個方面如某生寫“胖子”變奏曲擬設(shè)了“喜”、“怒”、“哀”、“樂”四個方面巧妙連綴，為文增色不少。2、層進(jìn)式小標(biāo)題小標(biāo)題之間可以按時間順序發(fā)展，也可以按照因果關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系等邏輯關(guān)系。如某生班級演義設(shè)置“第一回選盟主“第二回唇舌之戰(zhàn)“第三回筆墨之爭，“第四回男女聯(lián)盟四個小標(biāo)題以時間為順序?qū)懗隽四信g有趣的故事。三、范文賞析我從生活那里學(xué)到的百花爭艷春在這里我學(xué)到了競爭。綠草如茵夏在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。果實(shí)累累秋放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報。銀妝素裹冬在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會兒，大地便披上了雪白的輕紗，在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。駐足生活的舞臺，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。四、寫作錦囊12、春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出