小學英語教師實習自我鑒定

1、第10頁 共10頁小學英語老師實習自我鑒定【導語】實習自我鑒定是實習人員對自己在實習期間的工作表現(xiàn)作出自我評價。以下是整理的小學英語老師實習自我鑒定，！小學英語老師實習自我鑒定篇一通過一段時間的實習，我終于明白當好一名人民老師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。接下來我介紹一下我的體會及所做工作。一、實習體會以前的我覺得小學老師是一個比擬輕松的職業(yè)，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已?？墒牵斘乙砸粋€見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級

2、的方式很值得我們學習。小學是根底教學，好的老師真的對以后的學習與開展很重要。聽第一節(jié)數(shù)學課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上非常鐘，臺下十年功。結合這次xx小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名老師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來覺察自己許多的想法不切合實際，很難到達一名合格老師的基準。此外，通過這次理論活動，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學會變換，進展合理地調(diào)配。這幾天的理論活

3、動，覺察這里的老師有一個共同點是：老師很擅長把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活潑的，而不是死氣沉沉的。一個成功的老師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。另外，這次實習給我印象很深的是面對不同年級，老師的重點也應該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級老師，教學目的應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀才能，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀才能，老師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。此外，我亦明白了學高為

4、師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。老師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展；作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要；老師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣；老師作為學生的心理輔導者，必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應

5、理解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。二、此次見習我主要完成了以下幾項工作1、準備工作要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先理解他教什么內(nèi)容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設想一下，假設讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個比照。假如聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。2、觀察和記錄見習老師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環(huán)節(jié)和

6、教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧?？蠢蠋熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的打破，教學法的設計，教學根本功的展示?？磳W生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析p ，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累珍貴的經(jīng)歷，更有利于靈敏應用到自己將來的工作中。3、聽課后要考慮和整理在聽完其他老師的講課后，自己能考慮一下，在分析p 總結別人課時要注意比擬，研究，取長補短。每個老師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的老師會有不同的教法。聽課的老師就要擅長進

7、展比擬，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結合自己的教學實際，吸收別人有益經(jīng)歷，進步自己。此次實習我充分抓住了這一點，摸清其他老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活潑的課堂氣氛。這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。這段光陰不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝這次的實習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝XX小學。小學英語老師實習自我鑒定篇二剛進入校園，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一個學生都那么純真得意。初到班級里來自學生熱情的歡送掌聲，我真的有

8、一種說不出的幸福感。老師職業(yè)的神圣，是站在三尺講臺向?qū)W生們傳授知識。在進展了近X月的實習后，我感受到更多的是做老師的不易。實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一次珍貴的時機。讓我在理論中得到鍛煉，在理論中學會成長。以下是我的實習自我鑒定：向老老師學習：我在聽指導老師的課的時候，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，我都非常認證，這些課對我來說都是那樣的深入，至今還記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話，假如與學生溝

9、通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件標準，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，修改作業(yè)仔細正確。一名優(yōu)秀的老師除了要有強烈的責任感，扎實的根本功，更應是一名很好的課堂組織者。對于英語初學者來說，老師如何組織課堂教學，調(diào)動課堂氣氛，使學生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的

10、一些英語學習方法，比方三最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學中，我就不斷運用多種靈敏多變的教學方法，比方游戲，比賽，鼓勵，幽默等都獲得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪?？傊?，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能到達做老師的目的-把知識真正傳給學生。這就是我的教育實習自我鑒定和深深的體會。非常感謝學校給了我這次珍貴的實習時機，讓我實在體會到了當一名老師所應具備的根本素質(zhì)，讓我在短

11、短的xx幾天中鍛煉了自己。而作為一個師范生，作為一位將來老師，我要學習的，還有很多很多。小學英語老師實習自我鑒定篇三白駒過隙，歲月匆匆，為期兩個月的第一中學實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。而讓我感觸良多的是：教育實習對每一位準老師來說，都是一步至關重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于理論的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識、根本技能和專業(yè)知識；把理論與理論相統(tǒng)一，這不僅僅進步了自己在教育工作中的實際操作才能，更擴展了自身非局限于書本的知識，訓練多方面視角和思維。20 xx年3月4日至4月26日，我在xxx班進展了為期兩個月的實習。實習的根本內(nèi)容包括兩局部：英語課程

12、教學、班主任工作。在兩位指導老師和實習小組成員的指導和支持下，我順利進展本次教育實習，總計聽課20節(jié)，上課40節(jié)，代課8節(jié)。實習期間，我籌劃組織了兩次主題班會活動及一次團隊戶外擴展活動；同時，我還主動參與或協(xié)助學校的各項活動，如：師生幫扶、年級籃球比賽、年級手抄報比賽、校際合唱比賽、校級雷鋒月活動等。在第一中學實習的每一天，我努力地做好從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。穿著外表大方得體，行為表現(xiàn)自然端莊，言行舉止文明親和，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化程度高的印象。在教學工作方面，我認真獨立備課、小組討論、試講修改、上課、反思總結，用心設計每一個教學步驟和活動細節(jié)，專注每一句課堂用語表達的明晰和藝術；以

13、確保教學材料、教學課件標準、內(nèi)容準確；確保教學重點難點突出，學生易于掌握學習；確保課堂形成互動性、高效性。同時，課外理解不同學生的學習情況，針對不同的特點進展輔導；修改作業(yè)仔細認真，采用得意的簡筆畫對學生作業(yè)進展表揚和鼓勵；更經(jīng)常請教英語科組老師指出缺點和缺乏，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的缺乏，以不斷地提升自己。在實習班主任工作方面，從每天早自習、跑操、眼保健操、課堂紀律、晚自習的監(jiān)視，課后處理學生矛盾、做學生思想工作，到通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。兩個月的朝夕相處，我與學生形成了良好的師生關系，熱心真誠面對59位學生，理解體會正處于青春期的他們敏感、迷茫，給予更大的尊重和關愛，協(xié)助他們成長。期間，籌劃組織的第一次“感恩”主題班會活動，讓學生懂得如今的物資條件和生活環(huán)境來之不易，應常懷感恩之心，珍惜生活、感恩萬物！第二次“祈福雅安”主題班會活動，讓學生感到當面臨天災人禍時，人類是脆弱而無助的，唯有團結的力量是宏