2020年大學(xué)生5.25心理健康知識競賽搶答題庫及答案(共100道)

1、20205.25及答案（100）1、心理咨詢和心理治療的主要關(guān)于象是相同的。 （B ）A關(guān)于B錯2、互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。 （B ）A關(guān)于B錯3、有心理障礙的人的人格十分完整。（ A關(guān)于B錯4、心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴(yán)重狀態(tài)。 （A ）A關(guān)于B錯5、有心理問題的人的思維保持著嚴(yán)密的邏輯性。（ A關(guān)于B錯6、培養(yǎng)朋輩心理咨詢員是大學(xué)心理咨詢的常見模式。 （A ）A關(guān)于B錯7、記憶減退是常見的記憶障礙，患者大多不能自已，不承認(rèn)自己記性不好。 （ A）A關(guān)于B錯8、在抑郁癥中，幻聽較多見。 （B ）A關(guān)于B錯9、強、平衡、不靈活是高級神經(jīng)活動類型的抑郁癥。 （B ）A關(guān)于B錯1

2、0、精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強壯型。（ A關(guān)于B錯11（ A）A關(guān)于B錯12、 酗酒也是一種心理障礙。（A ）A關(guān)于B錯13、 動機水平越高，工作效率就越高（B ）A關(guān)于B錯14、當(dāng)刺激事件打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的能力所及， 個體就會感受到壓力。（ A）A關(guān)于B錯15、 健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)（B ）A關(guān)于B錯16、 心理健康與心理障礙是相關(guān)于的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕關(guān)于的界線。（ A）A關(guān)于B錯17、 氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（B ）A關(guān)于B錯18、 心理治療一般都是一關(guān)于一的治療，小組治療收效甚微（B ）A關(guān)于B錯19、心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來訪者

3、的具體情況任意延長或縮短咨詢時間。（B ）A關(guān)于B錯20、遺傳是精神分裂癥患病的一大原因（ A關(guān)于B錯21、氣質(zhì)類型有好壞之分（ A關(guān)于B錯22、健康不僅囊括身體健康而且更應(yīng)囊括心理健康 （A ）A關(guān)于B錯23（ A）A關(guān)于B錯24（B ）A關(guān)于B錯25、大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問題上 （A ）A關(guān)于B錯26、關(guān)于于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反映有焦慮、孤獨、自我拒絕、他人取向等 （ B）A關(guān)于B錯27、心理咨詢是應(yīng)用心理學(xué)的知識、理論和技術(shù)，經(jīng)過咨詢者與求者的交談協(xié)商指導(dǎo)進程幫助求詢者達(dá)到自助的目的（ A） A關(guān)于B錯28、心理咨詢等同于心理治療（ A

4、關(guān)于B錯29（ A）A關(guān)于B錯30（B ）A關(guān)于B錯31、人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式（A ）A關(guān)于B錯32、心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動，平穩(wěn)的、正常的狀態(tài)關(guān)于當(dāng)前和發(fā)展著的社會和自然環(huán)境有良好的適應(yīng)（A ） A關(guān)于B錯（ A）A關(guān)于B錯良好的社會適應(yīng)，并且能夠充分發(fā)掘自身的潛能（ A）A關(guān)于B錯人的性格是先天形成的（ A關(guān)于B錯互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好（B ）A關(guān)于B錯大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主（ A關(guān)于B錯馬斯洛提出了自我實現(xiàn)理論（ A關(guān)于B錯態(tài)度決定行為（ A關(guān)于B關(guān)于人的第一印象形成后，很難再改變（B

5、）A關(guān)于B錯自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)（ A關(guān)于B錯（ B）A關(guān)于B錯打電話能提高人的活力，令整體細(xì)胞都有良好的影響（A ）A關(guān)于B錯（B）A關(guān)于B錯交流產(chǎn)生的孤獨感而使他們產(chǎn)生幻覺而引發(fā)事故（B ）A關(guān)于B錯激情是一種消極的情結(jié)狀態(tài)（ A關(guān)于B錯（B ）A關(guān)于B錯當(dāng)認(rèn)知和情感不一致,一般是認(rèn)知將決定人的行為（ A關(guān)于B錯（A ）A關(guān)于B錯關(guān)于情結(jié)的調(diào)節(jié)與控制不能等同于關(guān)于情結(jié)的克制或壓抑（A ）A關(guān)于B錯情結(jié)的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康（B ）A關(guān)于B錯（A ）A關(guān)于B錯高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個人適應(yīng)的工具A關(guān)于B錯課堂氣氛是關(guān)于學(xué)生課堂行為施加的外部準(zhǔn)則（ A

6、關(guān)于B錯關(guān)于嗎?（ A）A關(guān)于B錯幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想（A關(guān)于B錯思維定勢關(guān)于問題的解決起障礙作用（ A關(guān)于B錯心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的（A ）A關(guān)于B錯人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循（B ）A關(guān)于B錯（B）A關(guān)于B錯一切條件反射都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的（A ）A關(guān)于B錯人腦關(guān)于客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性（A ）A關(guān)于B錯知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合（ B）A關(guān)于B錯靈感屬于無意想象（ A關(guān)于B錯智商又稱EQ，（B ）A關(guān)于B錯大學(xué)生關(guān)于職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時才考慮還來得及（A關(guān)于B錯關(guān)于他人的第一印象一旦形成，就

7、不會再改變（B ）A關(guān)于B錯（ B）A關(guān)于B錯長期的高焦慮會引起高血,胃潰瘍（ A關(guān)于B錯心理活動的動力特征主要指心理進程的強度和指向性（ A關(guān)于B錯隨著年齡的增長，個體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展（ A關(guān)于B錯常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并且無嚴(yán)格界限（A關(guān)于B錯（A ）A關(guān)于B錯關(guān)于人類來說，遺忘并且不都是有害的（ A關(guān)于B錯（B ）A關(guān)于B錯有良好的道德動機，就會表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞剑˙ ）A關(guān)于B錯心理咨詢在任何情況下關(guān)于來訪者的個人資料都一定要保密（ A關(guān)于B錯心理學(xué)是一門古老而又年青的科學(xué)（A ）A關(guān)于B錯沒有疾病就是健康（ A關(guān)于B錯（B ）A關(guān)于B錯的共通規(guī)律和差異規(guī)律

8、的辯證統(tǒng)一（A）A關(guān)于B錯（B ）A關(guān)于B錯（B）A關(guān)于B錯（A ）A關(guān)于B錯人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺（ A關(guān)于B錯發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞”的記憶規(guī)律德國心理學(xué)家艾賓浩斯（ A）A關(guān)于B錯（B）A關(guān)于B錯（B）A關(guān)于B錯信息從長時記憶進入短時記憶可以經(jīng)過復(fù)述來實現(xiàn)（A關(guān)于B錯語言是交際的工具，言語是交際的進程（ A關(guān)于B錯（B ）A關(guān)于B錯92（B ）A關(guān)于B錯93能了解自我不過度自卑或自負(fù)是心理健康的標(biāo)志之一。(A關(guān)于B錯94、心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。（ A關(guān)于B錯95、聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。 （A ）A關(guān)于B錯96、經(jīng)常參加集體活動、戶外運動、同學(xué)聚會，是增進身心健康的良方。